Сынып: 6 «А»
П?ні:Математика
Саба?ты? та?ырыбы:
Функция.Аргумент ж?не функция м?ні
Жалпы ма?саттар:
-О?ушылар функцияны? аны?тамасын айтуды ж?не аны?талу айма?ымен м?ндеріні? айма?ын табуды ?йренеді ;
-О?ушыларды? сыни т?р?ыдан ойлау?а, пайымдау?а, шешім ?абылдау?а ?йренеді, п?нге ?ызы?ушылы?ы артады;
Ресурстар:
о?улы? 6 сынып,Алматы «Мектеп»2011,Алдам?ратова Т.А.
?діс-т?сілдер:
Т?сілі:жеке,ж?ппен,топпен
?дісі:АКТ,СТО,диалог
О?ыту н?тижесі:
Функцияны? аны?тамасын білді; аргументті? ж?не функцияны? м?нін табуды ?йренді;
Т?йінді идеялар:
Фунция,аны?талу облысы,м?ндер облысы,функция,аргумент м?ндері
Дерекк?здер:
Интербелсенді та?та,?а?аз ж?не маркерлер,флипчарт
Кезе?
Уа?ыт
М??алім ?рекеті
О?ушы ?рекеті
Психологиялы? ахуал
3 мин
«2 шынды?,1 ?тірік»?дісі
Топ?а б?лу «Иллюстрациялан?ан жазба»:
1. «Спортшылар»
2. «?ншілер»
3. «А?ындар»
4. «?алымдар»
?р топ?а ба?алау пара?ы ?сынылады.
О?ушылар ше?бер жасап т?рады ж?не 2 шынды?,1 ?тірік айтады
Алдын-ала жазыл?ан жазбаларды та?дап алады ж?не со?ан с?йкес топтар?а б?лінеді.Топ басшысын сайлайды.
?й ж?мысын тексеру
3 мин
?й ж?мысын ж?ппен тексеретін ба?алау пара?ы таратылады.
«С?ра?ты ?стап ал» ?дісі.
?р топ?а кішкене доп ла?тырылады.Допты ал?ан о?ушы?а с?ра? ?ойылады.
1.Перпендикуляр т?зулер дегеніміз не?
2.Параллель т?зулер дегеніміз не?
3.Тікб?рышты координаталар ж?йесі дегеніміз не?
4.Координаталы? жазы?ты?та неше ширек бар?
5.Координаталы? жазы?ты?та?ы н?ктені? координаталары ?алай аталады?
6.Горизонталь сызыл?ан координаталы? т?зу ?алай аталады?
7.Вертикаль сызыл?ан координаталы? т?зу ?алай аталады?
8.Координаталар басыны? координаталары неге те??
?й ж?мысын ж?ппен тексереді. ?р топтан о?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.
Білу
5 мин
«Ми?а шабуыл»?дісі
Т?уелділік деген не?
Ассосациялы? карта жасауды топтар?а тапсырады.
О?ушылар жекелеме ж?мыс жасайды,ж?ппен а?ылдасады,топпен бірігіп,орта? шешім шы?арады. Спикер ?ор?айды.Бір-бірін ба?алау ?шін смайликтер ?олданады.
Т?сіну
10 мин
?р топты? пікірін ты?дайды.
«Фишбоун» ?дісі бойынша тапсырма беріледі.
?р топ тапсырманы? алгоритмін ??рып, постерге салып ?ор?айды. Бас?а топтарды «Екі ж?лдыз,бір тілек» ?дісі бойынша ба?алайды.
?олдану
10 мин
Кітаппен ж?мыс. №1256,№1257,№1259,№1261 есептерді ?р топ?а б?ліп береді.
1 топ-№1256,№1261(1)
2 топ-№1257(1),№1259
3 топ-№1256,№1261(1)
4 топ-№1257(1),№1259
талдау
5 мин
«Креативті матрица»?дісі бойынша интербелсенді та?тадан т?уелділікті? т?рлерін к?рсетеді
?р топтан бір о?ушы шы?ып,т?уелділікті? т?рін аны?тайды
Жина?тау
4 мин
«Бес с?ра?» ?дісі бойынша с?ра?тар ?ояды
С?ра?тар?а жауап береді.
Ба?алау
3 мин
«Басбарма?»?дісі
Жиынты? ба?алау
Топ басшысыны? ба?асы-
ба?алау пара?ы бойынша
Кері байланыс
1 мин
Стикер таратылады.
О?ушылар ?з пікірін білдіреді.
?йге тапсырма
1 мин
№1260,№1261(2)
?й тапсырмасын к?нделікке жазады
Сынып: 6 «А»
П?ні:Математика
Саба?ты? та?ырыбы:
Функция.Аргумент ж?не функция м?ні
Жалпы ма?саттар:
-О?ушылар функцияны? аны?тамасын айтуды ж?не аны?талу айма?ымен м?ндеріні? айма?ын табуды ?йренеді ;
-О?ушыларды? сыни т?р?ыдан ойлау?а, пайымдау?а, шешім ?абылдау?а ?йренеді, п?нге ?ызы?ушылы?ы артады;
Ресурстар:
о?улы? 6 сынып,Алматы «Мектеп»2011,Алдам?ратова Т.А.
?діс-т?сілдер:
Т?сілі:жеке,ж?ппен,топпен
?дісі:АКТ,СТО,диалог
О?ыту н?тижесі:
Функцияны? аны?тамасын білді; аргументті? ж?не функцияны? м?нін табуды ?йренді;
Т?йінді идеялар:
Фунция,аны?талу облысы,м?ндер облысы,функция,аргумент м?ндері
Дерекк?здер:
Интербелсенді та?та,?а?аз ж?не маркерлер,флипчарт
Кезе?
Уа?ыт
М??алім ?рекеті
О?ушы ?рекеті
Психологиялы? ахуал
3 мин
«2 шынды?,1 ?тірік»?дісі
Топ?а б?лу «Иллюстрациялан?ан жазба»:
1. «Спортшылар»
2. «?ншілер»
3. «А?ындар»
4. «?алымдар»
?р топ?а ба?алау пара?ы ?сынылады.
О?ушылар ше?бер жасап т?рады ж?не 2 шынды?,1 ?тірік айтады
Алдын-ала жазыл?ан жазбаларды та?дап алады ж?не со?ан с?йкес топтар?а б?лінеді.Топ басшысын сайлайды.
?й ж?мысын тексеру
3 мин
?й ж?мысын ж?ппен тексеретін ба?алау пара?ы таратылады.
«С?ра?ты ?стап ал» ?дісі.
?р топ?а кішкене доп ла?тырылады.Допты ал?ан о?ушы?а с?ра? ?ойылады.
1.Перпендикуляр т?зулер дегеніміз не?
2.Параллель т?зулер дегеніміз не?
3.Тікб?рышты координаталар ж?йесі дегеніміз не?
4.Координаталы? жазы?ты?та неше ширек бар?
5.Координаталы? жазы?ты?та?ы н?ктені? координаталары ?алай аталады?
6.Горизонталь сызыл?ан координаталы? т?зу ?алай аталады?
7.Вертикаль сызыл?ан координаталы? т?зу ?алай аталады?
8.Координаталар басыны? координаталары неге те??
?й ж?мысын ж?ппен тексереді. ?р топтан о?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.
Білу
5 мин
«Ми?а шабуыл»?дісі
Т?уелділік деген не?
Ассосациялы? карта жасауды топтар?а тапсырады.
О?ушылар жекелеме ж?мыс жасайды,ж?ппен а?ылдасады,топпен бірігіп,орта? шешім шы?арады. Спикер ?ор?айды.Бір-бірін ба?алау ?шін смайликтер ?олданады.
Т?сіну
10 мин
?р топты? пікірін ты?дайды.
«Фишбоун» ?дісі бойынша тапсырма беріледі.
?р топ тапсырманы? алгоритмін ??рып, постерге салып ?ор?айды. Бас?а топтарды «Екі ж?лдыз,бір тілек» ?дісі бойынша ба?алайды.
?олдану
10 мин
Кітаппен ж?мыс. №1256,№1257,№1259,№1261 есептерді ?р топ?а б?ліп береді.
1 топ-№1256,№1261(1)
2 топ-№1257(1),№1259
3 топ-№1256,№1261(1)
4 топ-№1257(1),№1259
талдау
5 мин
«Креативті матрица»?дісі бойынша интербелсенді та?тадан т?уелділікті? т?рлерін к?рсетеді
?р топтан бір о?ушы шы?ып,т?уелділікті? т?рін аны?тайды
Жина?тау
4 мин
«Бес с?ра?» ?дісі бойынша с?ра?тар ?ояды
С?ра?тар?а жауап береді.
Ба?алау
3 мин
«Басбарма?»?дісі
Жиынты? ба?алау
Топ басшысыны? ба?асы-
ба?алау пара?ы бойынша
Кері байланыс
1 мин
Стикер таратылады.
О?ушылар ?з пікірін білдіреді.
?йге тапсырма
1 мин
№1260,№1261(2)
?й тапсырмасын к?нделікке жазады
