Маңғыстау облысы,
Жаңаөзен қаласы
«Каспий» педагогика және салалық технологиялар колледжі
Әдіскер Озганбаева Марияш Бегалиевна
Коучинг тақырыбы
Сабақты қысқа мерзімді жоспарлау тиімділігін арттыру
Мақсаты
Оқытушылар оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді енгізе отырып, сабақты жоспарлау үдерісінде білім мен дағдылардың дамуын қалай қолданатындығын түсінеді.
Модулдер,әдіс-тәсілдер
ОҮБ құралдары: «Екі жұлдыз, бір тілек», «Бағдаршам». «Өрмекші» тренингі, «Конверттегі сұрақ» cтратегиясы, ұжымдық, топтық, жұптық жеке жұмыстар.«Венн» диаграммасы, «Достық сағаты» тренингі. «Сабақта өзіңді бағала» рефлексиясы.
Сабақта қолданылатын материалдар
Интерактивті тақта,слайд, жіп орамы,конверт, жоспарлау кестесі, үлгі қысқа мерзімді сабақ жоспары.
А-3,парақтар,стикер,маркер, қалам, кері байланыс парақтары.
Күтілетін нәтижес
Жоспарлауда қысқа мерзімді сабақ жоспарының тиімділігін ұғынады, оны оқыту процесінде қолданады.
Ұйымдастыру
(3 мин)
Қызығушылықтарын ояту.
«Өрмекші» тренингі. Жіп орамын лақтыру арқылы бір-біріне тілектерін айту.
Бір-біріне жіп орамын лақтыру арқылы жылы лебіздерін, тілектерін білдіреді
Негізгі кезеңге дайындық
( 5 мин)
ОҮБ
«Конверттегі сұрақ» әдісін қолдану.
- «Сабақты жоспарлау дегеніміз не?
Жеке жұмыс
«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалау.
Жауаптарын стикерге жазады.
Слайдтан көрсету.
( 5 мин)
Жауаптарын бекітемін.
( 7 мин)
ОҮБ
Ұжымдық тапсырма
Қандай да бір жоспар құру алдында сіз ең алдымен не істейсіз?
Жоспарлауда не нәрсеге көңіл бөлген жөн?
Неліктен?
Смайлик таратамын.
Негізгі кезең. Тақырыбы мен мақсатын таныстырамын.
(5 минут)
Слайдтан ҚМЖ –ға шолу
Жоспармен жіті танысады.
(3 минут)
«Достық сағаты» тренингі
Сағат тілдеріндегі жазылған тілектерді әрбір қатысушы өзіне тиістісін орындайды.
(10 минут)
ОҮБ
Жұптық жұмыс
2 түрлі сабақ жоспар үлгісін таратамын.
Топ болып ҚМЖ құру.
«Бағдаршам» түстері арқылы бағалау
Танысады және ұқсастықтары мен
айырмашылықтарына тоқталады.
ҚМЖ құрады.
Қорыту,кері байланыс
(5 минут)
- Жоспарлауда қысқа мерзімді сабақ жоспары тиімді ме?
- ҚМЖ-ны оқыту үрдісінде қолданасыз ба?
Өз ойларын қорыта айтады.
Рефлексия
(2 мин )
«Сабақта өзіңді бағала»
Карточкалардағы сөйлемдердің астын сызу арқылы сабаққа қатысын, не үйренгенін білдіреді.
