Орта мерзімді ж?не ?ыс?а мерзімді жоспарлау

М??алімні? аты-ж?ні: Исаева Ж?маг?л Берда?ын?ызы
Ж?мыс ?тілі:20
Ж?мыс орны: ? ?астеев атында?ы орта мектеп
?ызметі: биология –валеология, ?зін-?зі тану п?ні м??алімі
Санаты: жо?арs
Коучинг та?ырыбы
Жалпы ма?саты
1. Жеті модульді ы?палдастыру т?сілдері мен ?згеріс енгізу барысында белгілі бір н?тижеге ?ол жеткізуге м?мкіндік беретін ??рылымды к?здейтін тізбектелген саба?тар топтамасын орта ж?не ?ыс?а мерзімді жоспарлауды т?сіндіру.
2. ?ыс?а мерзімді жоспарлауды ?йрету.
Ж?зеге асыру жолдары
О?у н?тижесі
СТО, АКТ, диалог ар?ылы о?ыту, пікір алмасу тал?ылау, ?ыс?а мерзімді жоспар ??ру, кері байланыс.

1. Жеті модульді ы?палдастыру т?сілдері мен ?згеріс енгізу барысында белгілі бір н?тижеге ?ол жеткізуге м?мкіндік беретін ??рылымды к?здейтін тізбектелген саба?тар топтамасын орта ж?не ?ыс?а мерзімді жоспарлауды т?сінеді.
2. ?ыс?а мерзімді жоспарлауды ?йренеді.
Сілтеме
М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы?, ?лестірме материалдар. География п?нінен орта ж?не ?ыс?а мерзімді саба? жоспарларыны? ?лгілері.
Коучті? іс-?рекеті
?атынас?ан м??алімдерді? іс- ?рекеті
?діс – т?сілдер
Сергіту с?ті
Ойын ?йымдастыру
Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру
Топ?а б?лу
Ма?дайына жапсырыл?ан стикерді? т?рлі- т?сін ыммен табу ар?ылы топ?а б?лінеді.
Топ?а б?лу ?дісі.
Коучингті? ма?сатымен таныстыру
Тере? ты?далым
СТО. АКТ.
?за? мерзімді, орта мерзімді, ?ыс?а мерзімді жоспарлауды? ма?сатымен ж?не оларды? арасында?ы байланыспен таныстыру.
Слайдты о?иды, ?з ойларын орта?а салады, т?сінбегені бойынша с?ра?тар ?ойып, топта пікір алмасады.
АКТ, СТО, диалог ар?ылы о?ыту.
Блум таксономиясы ?лгісімен ?ыс?а мерзімді жоспар ??ру.
Та?ырыбы: Наурыз туралы хикая.
Берілген та?ырыпты о?иды, талдайды, Блум таксономиясы ?лгісімен ?ыс?а мерзімді жоспарды ??рады, ж?мысты ?ор?айды.
СТО. АКТ, Диалог ар?ылы о?ыту.
Та?ырыпты ?орытындылау.
Со??ы бес минутта коучингке ?атысушылар та?ырып туралы ?з ойларымен б?ліседі.
«Со??ы бес минут»
Кері байланыс
М??алімдер коучингті? ?на?ан с?ті мен ?сыныстарын жазады.
«Ек ж?лдыз, бір тілек»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«орта мерзімді ж?не ?ыс?а мерзімді жоспарлау »

Мұғалімнің аты-жөні: Исаева Жұмагүл Бердақынқызы

Жұмыс өтілі:20

Жұмыс орны: Ә Қастеев атындағы орта мектеп

Қызметі: биология –валеология, өзін-өзі тану пәні мұғалімі

Санаты: жоғары

20. 02. 2015.
Коучинг тақырыбы	Орта және қысқа мерзімді жоспарлау.
Жалпы мақсаты	1. Жеті модульді ықпалдастыру тәсілдері мен өзгеріс енгізу барысында белгілі бір нәтижеге қол жеткізуге мүмкіндік беретін құрылымды көздейтін тізбектелген сабақтар топтамасын орта және қысқа мерзімді жоспарлауды түсіндіру. 2. Қысқа мерзімді жоспарлауды үйрету.
Жүзеге асыру жолдары.	СТО, АКТ, диалог арқылы оқыту, пікір алмасу талқылау, қысқа мерзімді жоспар құру, кері байланыс.
Оқу нәтижесі	1. Жеті модульді ықпалдастыру тәсілдері мен өзгеріс енгізу барысында белгілі бір нәтижеге қол жеткізуге мүмкіндік беретін құрылымды көздейтін тізбектелген сабақтар топтамасын орта және қысқа мерзімді жоспарлауды түсінеді. 2. Қысқа мерзімді жоспарлауды үйренеді.
Сілтеме	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, үлестірме материалдар. География пәнінен орта және қысқа мерзімді сабақ жоспарларының үлгілері.
Коучтің іс-әрекеті		Қатынасқан мұғалімдердің іс- әрекеті	Әдіс – тәсілдер
Сергіту сәті		Ойын ұйымдастыру	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Топқа бөлу		Маңдайына жапсырылған стикердің түрлі- түсін ыммен табу арқылы топқа бөлінеді.	Топқа бөлу әдісі.
Коучингтің мақсатымен таныстыру		Терең тыңдалым	СТО. АКТ.
Ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді жоспарлаудың мақсатымен және олардың арасындағы байланыспен таныстыру.		Слайдты оқиды, өз ойларын ортаға салады, түсінбегені бойынша сұрақтар қойып, топта пікір алмасады.	АКТ, СТО, диалог арқылы оқыту.
Блум таксономиясы үлгісімен қысқа мерзімді жоспар құру. Тақырыбы: Наурыз туралы хикая.		Берілген тақырыпты оқиды, талдайды, Блум таксономиясы үлгісімен қысқа мерзімді жоспарды құрады, жұмысты қорғайды.	СТО. АКТ, Диалог арқылы оқыту.
Тақырыпты қорытындылау.		Соңғы бес минутта коучингке қатысушылар тақырып туралы өз ойларымен бөліседі.	«Соңғы бес минут»
Кері байланыс		Мұғалімдер коучингтің ұнаған сәті мен ұсыныстарын жазады.	«Ек жұлдыз, бір тілек»