Екі әріптен тұратын өрнектің мәні

Екі әріптен тұратын өрнектің мәнін табу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Екі әріптен тұратын өрнектің мәні»

Панфилов ауданы математика

Пенжім орта мектебі Бастауыш сынып мұғалімі Қайнидин Ақмарал

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:
Күні: 16.11.2017ж
Сынып: 3 «а»	Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы	Екі әріптент тұратын өрнектің мәні
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
Сабақтың мақсаты	1 Екі әріптен тұратын өрнектің мәнін табу 2. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3.Зейінділікке, алғырлыққа тәрбиелеу.
Бағалау критерийі	- Уақытты тиімді пайдаланады. - Сыни тұрғыдан ойлайды; -Қорытынды жасай алады
Құндылықтарға баулу
Пәнаралық байланыс
Тақырып бойынша алдыңғы білім	Алдыңғы өткен тақырыпты біледі

Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, талдау, көрнекілік, өткенмен байланыс. Сабақтың көрнекілігі: карточкалар, суреттер, оқулық.			Ресурстар
Сабақтың басы 5мин	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері 1.Eкі әріптен тұратын өрнектің мәнін табу дағдысын қалыптастыру; 2.Ауызша көбейту, үш таңбалы сандарды жазбаша қосу, азайту дағдыларын жетілдіру; 3.Дәптерге ұқыпты, әдемі жазуға баулу.
Сабақтың ортасы 30 мин	Білімдерін белсендіру және оқу іс-әрекетіндегі қиындықты анықтау.Санды өрнекті тап ,оны есепте. Әріпті өрнекті тап. K+m m-12 12+154+c 78+65-24 495-249 bc 45 Жекелей туындаған қиындықтың себебін анықтау. Балаларға санды өрнектің мәнін тапқандығын айту. Ал әріпті өрнектердің мәнін таппағандын айту. Себебін анықтау. 12+154+c K+m Қиындықтан шығу. Есіңе түсір! Әріптен тұратын өрнекті қалай табуға болады? №1 тапсырма орындалады. d 6 7 8 d8 48 56 64 560-d 554 553 552 2 есепте алдымен көбейту амалы, содан соң қосу немесе азайту амалы орындалады. 86-9=39 60-84=28 72:8+25=34 88+36=100 8*9+28=100
Сабақтың соңы 5мин	Сабақта нені қайталадыңдар? Қандай тапсырма ерекше қызықты болды? Қандай тапсрмада қиындық туындады? Сабақта кімнің жұмысын атап өткілерің келеді? Жарайсыңдар, осымен сабақ аяқталды
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?		Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?	Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
1. Кім? не? кімдер? нелер? сұрақтарына жауап беретін сөйлемнің негізгі мүшесін: А) Зат есім Ә) Бастауыш Б) Баяндауыш 2. Қандай жағдайда сызықша қойылады? А) Бастауыш та, баяндауыш та зат есімнен жасалса Ә) Бастауыш та, баяндауыш та етістіктен жасалса Б) Бастауыш та, баяндауыш та сын есімнен жасалса


Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?

Тексерілді Оқу ісі жөніндегі орынбасар Г.Қ.Тоқтарбекова

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Екі әріптен тұратын өрнектің мәні

Автор: Қайнидин Ақмарал Болатқызы

Дата: 23.01.2018

Номер свидетельства: 451928

Похожие файлы

Екі ?ріптен т?ратын ?рнек.Бекіту

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Екі ?ріптен т?ратын ?рнек.Бекіту"
    ["seo_title"] => string(36) "ieki-riptien-tu-ratyn-orniek-biekitu"
    ["file_id"] => string(6) "256822"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448211402"
  }
}

Қысқа мерзімді жоспар "Екі әріптент тұратын өрнектің мәні"

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Қысқа мерзімді жоспар "Екі әріптент тұратын өрнектің мәні""
    ["seo_title"] => string(63) "k_ysk_a_mierzimdi_zhospar_ieki_riptient_tu_ratyn_orniektin_m_ni"
    ["file_id"] => string(6) "389052"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486482340"
  }
}

Есептер шы?ару.

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "Есептер  шы?ару."
    ["seo_title"] => string(17) "iesieptiershygaru"
    ["file_id"] => string(6) "292191"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455248767"
  }
}

Есептер шы?ару .

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "Есептер шы?ару ."
    ["seo_title"] => string(18) "iesieptiershygaru1"
    ["file_id"] => string(6) "292194"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455249600"
  }
}

Бірм?шелерге амалдар ?олднау

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Бірм?шелерге амалдар ?олднау "
    ["seo_title"] => string(34) "birmushielierghie-amaldar-k-oldnau"
    ["file_id"] => string(6) "201386"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429031929"
  }
}

Екі әріптен тұратын өрнектің мәні

Просмотр содержимого документа «Екі әріптен тұратын өрнектің мәні»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Екі әріптен тұратын өрнектің мәні»