Саба?ты? ма?саты: 1) екі ?ріптен т?ратын ?рнектерді? м?нін табу да?дысын ?алыптастыру.2) ойлау ?абілетін дамыту,математикалы? терминмен с?йлеу да?дысын ?алыптастыру. 3) шапша?ды??а, топпен ж?мыс істеуге ?йрету,к?ркем,тазалы??а т?рбиелеу.
К?рнекілік: геометриялы? фигуралар, с?йкестендіру ж?мыстары, санды? суреті
Саба?ты? т?рі: бекіту саба?ы
Саба?ты? ?дісі: топты?, с?ра?-жауап
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і
О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру.
Психологиялы? дайынды?
Кел,балалар, ойнайы?,
Ойнайы? та, ойлайы?,
?андай есеп болса да,
Шешпей оны ?оймайы?.
Ше?бер жасап, бір-біріне тілек айтады.
О?ушылар геометриялы? фигуралар ар?ылы топ?а б?лінеді.
ІІ. ?ткенді ?айталау.
- ?ткен саба?та ?андай та?ырып ?ттік? (екі ?ріптен т?ратын ?рнекті? м?нін табу)
- Санды ?рнек дегеніміз не?
- Екі ?ріптен т?ратын ?рнекті? м?нін ?алай табамыз? (?ріп орнына сандар ?ойып, ?рнекті? санды м?ні табылады)
- Кім та?та?амысал жазады? (?р топтан ?ріпті ?рнектер жазып,орнына сандар ?ойып м?нін табады)
ІІІ. Жа?а саба?.
Топты? ж?мыс. ?р топ?а ж?мыс беру с?йкестікті аны?тау.
1-топ: 2-топ:
55+а=75 ?ріпті ?рнек x*3 = 15 ?ріпті ?рнек
а+m = m+a санды ?рнек a*6 те?дік
39+b+12 те?деу 345+635 те?сіздік
7*5 > 30 те?сіздік 100 = 35+65 санды ?рнек
336+35 те?дік 45<208 те?деу
3-топ:
835 – 125 те?сіздік
c+ n санды ?рнек
a+35 = 125 те?дік
62 < 600 санды ?рнек
60+30 = 90 те?деу
ІV. О?улы?пен ж?мыс.
№1 (та?тамен ж?мыс)
а) а + в
а
2
9
7
8
0
в
8
6
5
9
4
?) в * а
№2.Есеп бойынша ?рнек ??ру.
1-топ. а) (4*8)+(5*9) =77 (орын)
2-топ. ?) (209-28)+209=390 (бала)
3 -топ. б ) (165+289)+165=619 (км)
№3. Есеептеу. (ж?паралы? тексеру)
54-6 * 4+13 (42-38) * 9+17 4* (100-93)-16
(8+24:3):2 7 * 10-7 * 4+36 (7+21):7+100
Сергіту с?ті: «Бір о??а, бір сол?а» музыкамен ?имылдар жасау.
№6 тікт?ртб?рыш сызу,периметрін табу.
V. «Алтын санды? » ойыны. Санды?шаны? тапсырмасын орындау. ?р топтан бір о?ушы шы?ып санды? ішінен та?дауы бойынша тапсырма алады, топпен ж?мыс істеледі.
1-тапсырма: «С?зж?мба? шешу»
1
?
2
Р
3
Н
4Е
5
К
1. К?бейтуге кері амал.(б?лу)
2.«Кем» ??ымына ?арсы ??ым.(арты?)
- 1,20,314 б?лар нелер?(сан)
- 25+25 ?рнегіні? м?ні. (елу)
- Нашар ба?а (екі)
2-тапсырма: «Ойлан,тап» ж?мба? есеп
Атам, ?жем, а?а мен ?кем, інім ж?не мен анам ж?не енесі, енесіні? б?лесі отыр едік ш?й ішіп, же?гем кірді майысып? (10)
3- тапсырма.: логикалы? есеп.
Зарина,Айг?л,М?нш?к к?к,?ызыл, а? к?йлек киді. Зарина мен Айг?лді? к?йлегі а? емес. Айг?лді? к?йлегі к?к те емес. Кім ?андай к?йлек киді?
Саба?ты ?орытындылау:
- Б?гінгі саба?ымыз ?нады ма?
- Сендерге ?андай тапсырма ?нады?
?йге: №5, к?бейту кестесін жаттап келу.
Ба?алау:
Оқушылар геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлінеді.
