Ұымдастыру кезеңі Сергіту сәті Қорыту | Шаттық шеңберін құру. Балаларға бүгінгі сабақ ерекшклігін түсіндіріп өту. Балалар келген қонақтармен амандасады. Сабақтың мақсатымен таныстыру: Геометриялық пішіндермен таныстыру. Жаңа сабаққа кіріспес бұрын өткен сабақты қайталау. -Балалар қазір жылдың қай мезгілі? -Күздің қандай ерекшеліктерінін білесіндер? -Жемістердің түстері қандай болады? -Балалар біз « Ғажайып қалта» ойынын ойнаймыз.Міне мынау біздің «Ғажайып қалтамыз».Қалтамыз жылтырақ әдемі екен ,иә балалар. Бұл ғажайып қалтада не бар екен көрейікші. Қалтамызда түрлі-түсті пішіндер бар екен. -Мынау қандай пішін? -Оның төрт бұрыш екенін қайдан білдіңдер. -Қане санайықшы. -Оның түсі қандай екен? -Төртбұрыш неге ұқсайды? Ал келесі пішінді көрейік .Мынау қандай пішін? Бұрыштарын санайықшы. -Түсі қандай? Орнымыздан тұрамыз Қолды белге қоямыз Оңға қарай иіліп Солға қарай иіліп Бір отырып,бір тұрып Бойымызды жазамыз. Бойымызды жазып дем алып алдық енді, тағы бір пішінді алып көрейік.Бұл қандай пішін? -Дөңгелектің бұрышы бола ма? -Түсі қандай? -Дөңгелек неге ұқсайды? -Төртбұрыш, үшбұрыш дөңгелек дегендеріміз ,балалар геометриялық пішіндер деп аталады. Сонымен балалар сендер геометриялық пішіндер жайлы білдіңдер.Түстерді жақсы біледі екенсіңдер. | Балалар шеңбер бойына тұрады. Арайлап таң атты Алтын сауле таратты Қайырлы таң,апайлар! Қайырлы таң,балалар! -Күз -Жеміс-жидектер,көкөністер піседі. Қызыл,сары, -Төрт бұрыш. -Оның төрт бұрышы бар. 1,2,3,4. -Қызыл Есікке,терезеге т.б. -Үшбұрыш. 1,2,3. -Сары. Қимылмен келтіре отырып жасайды. -Дөңгелек Жок бұрышы болмайды. Жасыл Допқа ,шарға |