Математика-6
Саба?ты? та?ырыбы: Функцияны? кестемен берілуі.
«Жа?а-?лгі негізгі орта мектебі» КММ м??алімі К.К. Касенова.
Ма?саты:
Білімділік: Функцияны? аны?тамасын, берілу т?сілін есептер шы?аруда о?ушыларды? ?олдана білу да?дысын ?алыптастыру.
Дамытушылы?: ?рбір жеке т?л?аны? ойлау ?абілетін, іскерлігін дамыту.
Т?рбиелік: О?ушыларды математикалы? м?дениетке, сауаттылы??а, ??ыптылы??а, ізденімпазды??а т?рбиелеу.
Саба? к?рнекілігі: де?гейлік тапсырмалар жазыл?ан пара?, с?зж?мба?
Саба? т?рі: Бекіту саба?ы.
Саба? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і:
а) С?лемдесу ?) О?ушылар тізімін тексеру б) Саба?ты? ма?сатымен таныстыру.
?й тапсырмасыны? орындалуын тексеру
ІІ Дамыту кезе?і. Есептер шы?ару: №1178-1180
(де?гейлік тапсырмалар негізінде)
I - де?гей:
№1.Берілген функция ?шін кесте ??р.
у=-х, м?нда?ы -3<x<3, ?адамы 1;
№2. Уа?ытты? са?атпен берілген м?ндерін минут есебімен, секунд есебімен тауып, кестені толтыры?дар:
Са?ат есебімен
1
2
3
5
10
15
20
30
Минут есебімен
Секунд есебімен
II – де?гей:
№1. Спортшы 500 м ?ашы?ты??а 10 м/с жылдамды?пен ж?гірді.
Спортшы t секундтан со? м?реден неше метр ?ашы?ты?та болды? Спортшыны? м?реден ?ашы?ты?ын (метр есебімен) d ?рпімен белгілеп, жауабын кестеге жазы?дар.
t(са?)
0
10
20
30
40
50
d(са?)
- Спортшы м?реге неше секундта жетті?
- Спортшы 30 с-тан со? м?реден неше метр ?ашы?ты?та болды?
- Спортшы неше секундтан со? м?реден 100 м ?ашы?ты?та болды?
№2. Теплоход 120 км ?ашы?ты?ты?ы айла??а а?ыспен ж?зіп келеді. Теплоходты? ?зіні? жылдамды?ы 3 км/са?. Теплоход t са? – тан айла?тан ?ашы?ты?ын ( километр есебімен)
d ?рпімен белгілеп, кестені толтыры?дар:
t (са?)
0
1
2
3
4
5
S (км)
- Теплоход айла??а неше са?атта жетті?
- Теплоход неше са?аттан со? айла?тан 72 км ?ашы?ты?та болды?
- Теплоход 4 са? – тан со? айла?тан неше километр ?ашы?ты?та болды?
III – де?гей:
№1. Сыйымдылы?ы 5м2 бакта 2 м3 су бар. Бакты сумен толтыру ?шін о?ан 0,2м3 су ??йылды. t мин-тан со? бакты? неше куб метрі (V) бос болады? 1) Кестені толтыры?дар.
№2 Функцияны? аны?талу айма?ын жазып к?рсеті?дер.
t мин
0
2
4
6
8
10
12
V=5-(2+0.2t)
Та?тамен ж?мыс:
№1. Ба?датты? 160 тг а?шасы бар еді. Ба?дат барлы? а?шасыны? t% -іне кітап сатып ал?анда, оны? ?анша а?шасы (d те?ге есебімен ) ?алды? М?нда?ы 20 ≤t ≤60. Аргументті? ?адамын 10-?а те? етіп алып, есеп жауабын кестемен к?рсеті?дер.
№2. А пунктінен В пунктіне ?арай 10 км/са? жылдамды?пен велосипедші шы?ты. Велосипедші 2 са?ат ж?рген со? оны? со?ынан 30 км/са? жылдамды?пен мотоциклші шы?ты. Велосипедші t са? ж?ргенде ол мотоциклшіден неше километр (S) ?ашы?ты?та болды?
t (са?)
2
3
4
5
6
7
8
S (км)
- Мотоциклші велосипедшіні неше са?атта ?уып жетеді?
- Мотоциклші неше са?ат ж?рген со? велосипедшіден 20 км ал?а озып кетеді?
№3. Кесте ??р: у= x -9, м?нда?ы 1 х<4, ?адамы 1.
№4. Катер А айла?ынан а?ыс?а ?арсы ж?зіп шы?ты. Оны? жылдамды?ы 18 км/са?. А?ыс жылдамды?ы 2 км/са?. Катер t са?атта А айла?ынан неше километр ?ашы?ты??а S (км) алыстайды? М?нда?ы 0 ≤t ≤5. Есепті? шартын пайдаланып, кестені толтыры?дар:
t (са?)
0
1
2
3
4
5
S (км)
- Катер 2; 4; 5 са?атта айла?тан неше километр ?ашы?ты?та болады?
- Катер неше са?ат ж?зген со? айла?тан 16 км, 48 км ?ашы?ты?та болды?
5)?орытындылау
Рефлексия экраны: Б?гін мен білдім
Мен тапсырмаларды орындадым
Мен т?сіндім
- Саба?ты ?орытындылау, о?ушы білімін ба?алау.
- ?йге тапсырма беру. № 1182,№1183
Шы?ыс ?аза?стан облысы,
Катон?ара?ай ауданы
