Деление с остатком вида 5:7

Поурочная разработкапо математике для 3 класса к УМК Моро ("Школа РОССИИ") составлена в соответствии с требованиями ФГОС, согласно календарно-тематическому планированию формируя унмверсальные учебные действия учителем начальных классов с использованием ИКТ, где присутствует работа в парах с самооцениванем и оцениваем друг друга.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Деление с остатком вида 5:7»

Урок математики в 3 классе

Тема: Случаи деления, когда делитель больше делимого

Цели:1)познакомить со случаем деления с остатком, когда в частном получается 0;

2) закреплять приемы внетабличного умножения и деления, умение решать задачи изученных видов.

Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять деления с остатком деления с остатком, в случаях, когда делимое меньше делителя; решать задачи на деление с остатком; работать в парах; выполнять задания творческого и поискового характера

Ход урока

Организационный момент
Проверка домашнего задания(взаимопроверка с оцениванием товарища)
Актуализация знаний

1.Устный счет-Заполнить таблицу.

Делимое	45		48	54		64	42	35	16	27
Делитель	9	8		9	7	8		7		3	8
Частное		9	6		9		7		2		4

2. Блицтурнир (читаю задачу, дети записывают решение)с самопроверкой и самооценкой

А) На полке 20 книг со сказками и 10 книг со стихами. Во сколько раз больше книг со сказками, чем со стихами?(20:10)

Б) Один велосипедист проехал 9 км, второй-15 км. На сколько км больше проехал второй, чем первый?(15-9)

В) В классе 8 мальчиков, а девочек в 2 раза больше. Сколько детей в классе?((8*2)+8=24)

3. Минутка для любознательных- Вставьте вместо * знаки + или – так, чтобы получилось верное равенство 2*6*3*4*5*8=12(2+6-3+4-5+8=12)

(ФИЗМИНУТКА)

4.Самоопределение к деятельности- Выполнить деление с остатком

43:6 24:5 73:8 37:4 8:9

- Какой пример вызвал у вас затруднение? Почему?(8:9, т.к. делитель больше делимого)

5. Работа по теме урока

А) Практическая работа

- Возьмите 2 цветных карандаша, и построй треугольник

-Сколько треугольников у вас получилось? Почему?

-Сколько карандашей осталось?... Как записать эти действия с помощью числового выражения?2:3=0(ост 2)

- Тогда вернемся к примеру, который вызвал трудность и решим его.

- Посмотрите и скажите чем мы сегодня займемся на уроке? Может уже кто то сделает вывод?(При делении меньшего числа на большее в частном получается 0, а остаток будет равен делимому)

Б)Работа по учебнику

№1 с 31(устное выполнение с комментированием)

№2 с31 (Работа в парах. Проверка-коллективное обсуждение)

(ФИЗМИНУТКА)

6.Закрепление изученного материала

1. Работа по учебнику

№4с31 Задача с 2 вопросами. Анализируем коллективно и самостоятельно записываем решение.

№5 с 31 Самостоятельная работа(Вариант1- первая строка, вариант 2- вторая строка)

Дополнительно- задание на полях

7. Рефлексия

Оцените свою работу на уроке и поставьте оценку в тетради.

8. Подведение итогов урока

-Какой случай деления с остатком мы разобрали?

-Что вы должны запомнить после этого урока?

- Кому нужна помощь?

Д/з №5(2),7 с 31

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Деление с остатком вида 5:7

Автор: Сабурова Надежда Ивановна

Дата: 12.11.2014

Номер свидетельства: 129898

Похожие файлы

"Деление с остатком"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) ""Деление с остатком" "
    ["seo_title"] => string(23) "dielieniie-s-ostatkom-1"
    ["file_id"] => string(6) "116999"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412681756"
  }
}

"Деление с остатком". Конспект урока математики во 2 классе.

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) ""Деление с остатком". Конспект урока математики во 2 классе."
    ["seo_title"] => string(62) "dielieniie-s-ostatkom-konspiekt-uroka-matiematiki-vo-2-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "315390"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459873432"
  }
}

"Деление с остатком во 2 классе"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) ""Деление с остатком во 2 классе""
    ["seo_title"] => string(29) "dielieniiesostatkomvo2klassie"
    ["file_id"] => string(6) "324771"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1462647587"
  }
}

Урок математики в 3 классе по теме "Деление с остатком"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Урок математики в 3 классе по теме "Деление с остатком""
    ["seo_title"] => string(60) "urok-matiematiki-v-3-klassie-po-tiemie-dielieniie-s-ostatkom"
    ["file_id"] => string(6) "303150"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457444633"
  }
}

«Развитие творческого потенциала учащихся на уроках математики в основной школе на примере изучения темы: "Деление дробей"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(227) "«Развитие творческого потенциала учащихся на уроках математики в основной школе на примере изучения темы: "Деление дробей" "
    ["seo_title"] => string(144) "razvitiie-tvorchieskogho-potientsiala-uchashchikhsia-na-urokakh-matiematiki-v-osnovnoi-shkolie-na-primierie-izuchieniia-tiemy-dielieniie-drobiei"
    ["file_id"] => string(6) "105417"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402850142"
  }
}

Деление с остатком вида 5:7

Просмотр содержимого документа «Деление с остатком вида 5:7»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Деление с остатком вида 5:7»