Числовые выражения. Закрепление.

Этапы урока

Содержание

Примечание

1.Орг.момент

- Ребята, хорошо ли вы знаете свой город?

Какие достопримечательности вы можете назвать?

А я думаю, что много его мест вами ещё не изучены.

Вот поэтому предлагаю совершить вам экскурсию по родному городу.

Итак, отправляемся. А для этого заглянем сначала на много лет назад.

Ответы детей

2. Устный счёт.

Какую дату мы отмечаем нашему городу в этом году? Слайд 1.

Действительно, 5 октября 1781 года по указу царицы Екатерины 11 село Подол было переименовано в город Подольск. Слайд 2.

А вот отсюда и первое задание: Слайд 3.

(Площадь Ленина)

а).Из каких геометрических фигур состоят часы,, установленные на главной площади города?

(Парк им В.Талалихина)

б).Найди верную запись к данной задаче. Слайд 4.

На лодочной станции в парке Талалихина находилось 8 лодок и 4 катамарана. Сколько их было всего? Слайд 5.

Лодок-8 }12 Лодок-8 Лодок-?

Катамар.-? Катамар.-4}? Катамар.-4} 12

12-8 8 +4 12-4

Как будут называться две другие задачи? (обратные)

в). За последние годы наш город сильно расстроился. Воздвигнуты целые микрорайоны, зоны отдыха, детские площадки, стадионы...

Архитекторы должны хорошо грамотно и быстро производить расчёты. Давайте и мы с вами займёмся устным счётом.

Конкурс архитекторов.

а).Слагаемое -10, слагаемое -9, сумма-?

б).Уменьшаемое-12, вычитаемое-4, разность-?

в).Увеличить чило 6 на 8.

г).Уменьшить число 19 на 10.

д).Запишите число, в котором 6 дес., 7 ед..

е).Подольские каменотёсы извлекли из наших каменоломен мрамор длиной 1 метр.

Сколько это см?

ж).За полчаса на автобусе можно объехать микрорайон «Шепчинки» Сколько это минут?

).Торгово-развлекательному комплексу «Ашан» 14 лет, подольскому троллейбусу 15.

Что «моложе» и на сколько? Слайд 6.

235 лет Подольску

5 октября 1781 год

Фото

Площади Ленина с видом часов.

Фото парка им. В.Талалихина

Дети сравнивают ответы.

19, 8, 14, 9, 67, 100м, 30мин, 1 год

Делают самооценки своих ответов.

(смайлики)

3.Работа по теме урока.

Чтобы узнать следующую остановку нашей экскурсии, ответьте на вопрос.

Продолжая тему «Числовые выражения» кто ответит, что это такое? ( Числовые выражения- это фраза записанная с помощью цифр и знаков действия).

Вот поэтому я предлагаю вам при помощи выражения решить следующую задачу: Слайд 7.

Во время ВОВ на территории Подольска работали 7 госпиталей. С приближением фашистов 4 госпиталя эвакуировались, а 1 переведён в Москву. Сколько госпиталей осталось в Подольске?

В современном Подольске есть госпиталь, который находится на улице Маштакова, названной по фамилии врача Николая Ивановича Маштакова, руководившего госпиталем во время войны.

Слайд 8.

Решение задачи на доске и в тетради.)

Фото Н.И.Маштакава

4.Физ.минутка

Я буду называть выражения и его значение, а вы если оно верно — хлопайте, если нет- подпрыгивайте.

6+7=13 15-8=7 18-9=8

12-5=7 8+4=11 7+7=14

5.Работа с учебником.

Откроем учебник на стр.35 №1

Как называются эти знаки? («», «

Значит какие выражения мы будем решать с помощью этих знаков?

(равенства и неравенства)

Находим значение правой и левой частей выражений.

5-2...1+4, 5+3...3+5, 6-2...6-3.

6. Решение выражений на порядок действий.

Прогулка по скверу «Подольских курсантов»

Слайд 9.

Найдём лишнее выражение и узнаем за что курсантов увековечили в металле.

(Карточки с заданием на доске. Трое учеников находят значение выражений. Анализируют, находят правильный ответ. На обратной стороне карточки запись. «Защищали Москву»

11-9+8= 12-8+6= 2+(17-7)=

Фото памятника «Подольские курсанты»

7.Работа с карточками.

Подольск всегда славился своими тружениками и воинами. Поэтому у славного нашего города должен быть свой герб .

Решив выражения, вы сможете его раскрасить.

Слайд 10.

Изображение герба Подольска

8.Рефлексия.

Что нового узнали на уроке?

Что вспоминали?

Что больше всего понравилось?