Бірдей сандарды қосу

Мақсаты:
1. Білімділік: Бірдей қосылғыштардың қосындысын табу туралы түсінік беру және оны толық меңгертуге мүмкіндік жасау, екі амалмен шығарылатын есепті түрлендіруді, геометриялық фигуралардың периметрін табуды пысықтау.
2. Дамытушылық: 1.Ой-өрісін есте сақтау қабілеттерін арттыру, шапшаң ойланып, тез есептеуге баулу, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
2. Наурыз мерекесі жайлы әңгімелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Бірдей сандарды қосу»

Тақырыбы: Бірдей сандарды қосу

Мақсаты:

1. Білімділік: Бірдей қосылғыштардың қосындысын табу туралы түсінік беру және оны толық меңгертуге мүмкіндік жасау, екі амалмен шығарылатын есепті түрлендіруді, геометриялық фигуралардың периметрін табуды пысықтау.

2. Дамытушылық: 1.Ой-өрісін есте сақтау қабілеттерін арттыру, шапшаң ойланып, тез есептеуге баулу, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

2. Наурыз мерекесі жайлы әңгімелеу.

3.Жылқы жайлы жаңа мәліметтер беру. Жылқы малымен байланысты ұлттық ойындармен таныстыру.

3. Тәрбиелік: Қазақтың салт-дәстүрін құрметтеуге, жылқы малына қамқор болуға , ұйымшылдық, ауызбіршілікке тәрбиелеу.

Түрі: кіріктірілген сабақ

Көрнекілігі: тақырыптық слайдтар, суреттер, оқулық, үлестірмелі қағаздар, геометриялық фигуралар, сым темір, плакат, «жорға» биі

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, көрсету, топтық жұмыс, тірек сызба, ойын,

Пәнаралық байланыс: дүниетану, еңбекке баулу, ұлттық дүниетаным.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: дыбыс тыңдау

– Мынау ненің дыбысы?

– Кім айтады, неге жылқыдан бастадым?

– Биылғы 2014жыл қандай жыл ?

– Дұрыс айтасыңдар, жылқы малымен байланыстырып отырғаны себебім, биылғы жыл жылқы жылы баршамызға шаршамай шапқылап, математика пәнінен жүйрік аттай тез есептеп, асу-асу белестерден бәйге атындай қиналмай өтетінімізге сенімдімін. Қазақтың киелі жануары жылқы туралы білетінімізді одан әрі дамытамыз.

Топқа бөлуіміздің де ерекшелігі осы жылқы атымен сәйкес. Қазақ халқында аты аңызға айналған тұлпарлар өте көп. Соның бірі: Байшұбар, Тайбурыл, Құлагер, Тарлан.

ІІ. Үй жұмысын тексеру.

Жылқы туралы не білеміз?

Көлік қымыз

Еті тамақ Жылқы жеті қазына

Төрт түлік

Жылқы малына байланысты ұлттық ойындар өте көп. Соның бірі – бәйге жарыс. Үй тапсырмасын сұрау үшін, әр топтан мықты , есепке жүйріктер шығады. Баған түрінде амалдар орындалады.

Байшұбар Тайбурыл Құлагер Тарлан

58 100 75 92 67 100 28 86

27 44 17 35 29 67 36 39

85 56 92 57 96 33 64 47

Бағалау

Ү. Жаңа сабақ.

Қазақстанда жылқының 58 түрі бар. Мыс:тұлпар, жел жетпес, сәйгүлік ат,

дүлдүл, таза қанды т.б. Бұл аталған жылқылар жүйрік жылқылардың түріне жатады. Жылқы малы өте таза, құнарлы шөптермен ғана қоректенетін төрт түліктің бірі. Сондықтан оның еті, сүті өте пайдалы. Қымыз көптеген ауруларға емдік үшін пайдалы. Келесі тапсырмаға қарайық.

– Бірнеше жылқы жайылып жүр еді. Осы жылқыларды әр топ өз қорасына теңдей етіп кіргізіңдер. Әр қорада неше жылқыдан болды?

– Осыдан қандай өрнек құрастыруға болады? 2+2+2+2

– Осы өрнектен не байқадыңдар? Қосылғыштары бірдей

– Бүгінгі өтетін жаңа сабағымыз «Бірдей сандарды қосу деп аталады»

Оқулықпен жұмыс

№ 1 . Суретте екі домбырадан үш сөреге қойылған . Барлығы неше домбыра бар? 2+2+2=6

Екі сырғадан төрт қорапқа салынған? Барлығы неше сырға бар? 2+2+2+2=8

+1 = +4= +7= +10=

+2= +5= +8=

+3= +6= +9=

ҮІ Білімдерін тексеру: № 2

8/6,9,10,12/ санын бірдей қосылғыштардың қосындысымен алмастыру. Келесі топтық жұмыс.

Байшұбар Тайбурыл Құлагер Тарлан

8 10 12 6

2+2+2+2=8 5+5=10 2+2+2+2+2+2=12 2+2+2=6

4+4 =8 2+2+2+2+2=10 6 + 6= 12 3+3=6

3 + 3 + 3 + 3=12

№ 3 . Дауыстап оқу, талдау.

Түсті қағаз – 37 ?п

Ақ қағаз -? 18 артық

/37+18/+37 = 92 Жауабы: 92 парақ

Ә) Өзіндік жұмыс. Есепті бір амалды есепке айналдыру, шығару. Ауызша .

Түсті қағаз -37

Ақ қағаз – ? 18 артық

37 + 18 = 55 Жауабы: ақ қағаз 55 парақ

Сергіту сәті. « жорға биі»

№ 4. Қазақтың ұлттық ойыны «Көкпар тарту». Көкпар жайлы не білеміз?

Бірліктерін қосқанда 16, ал ондықтарын қосқанда бір таңбалы сан шығатын бірнеше теңдіктер жаз.

18+28=46 46-28=18

19+17=36 36- 17=19

38+48=86 86-48=38

29+27=56 56- 27=29

39+37=76 76- 37=39

49+47=96 96-47=49

– Қосындыны қандай амалмен тексереміз.

– Қосындының мәнінен екінші қосылғышты азайтсақ, бірінші қосылғыш шығады.

№5. Жеке оқушымен жұмыс. Әр топтан өзін көрсетпей отырған оқушыларға беріледі. «Қыз қуу» ойыны. Бағалау

Байшұбар Тайбурыл Құлагер Тарлан

Қыз Ұл Қыз Ұл

х – 32 = 53 84-х=24 х+38=70 х-28=32

х = 32 + 53 х=84-24 х=70-38 х=32+28

х = 85 х=60 х=32 х=60

85 – 32 = 53 84-60=24 32+38=70 60-28=32

53 = 53 24=24 70=70 32=32

№7. Периметрлері бірдей екі үшбұрышты тап.

Р=5см+4см+3см Р=4см+4см+4см

Р=12см Р=12см

Шығармашылық тапсырма

Темір сымнан әр топ әр түрлі фигура жасайды.

Байшұбар Тайбурыл Құлагер Тарлан

Бесбұрыш шаршы үшбұрыш төртбұрыш

ҮІІ.Қорыту: Бүгін не білдік? Тор көздерге бірдей сандарды қос.

8 8

66 44 22 88

ҮІІІ. Үйге тапсырма: № 6 , 171 бет.

Бағалау.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Бірдей сандарды қосу

Автор: Ташпулатова Курбанай Дадашовна

Дата: 07.02.2017

Номер свидетельства: 388768

Похожие файлы

Конспект урока на тему ?айталау.Бірдей сандарды ?осу ж?не азайту

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Конспект урока на тему ?айталау.Бірдей сандарды ?осу ж?не азайту"
    ["seo_title"] => string(71) "konspiekt-uroka-na-tiemu-k-aitalau-birdiei-sandardy-k-osu-zh-nie-azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "294504"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455647966"
  }
}

?айталау.Бірдей сандарды ?осу ж?не азайту.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "?айталау.Бірдей сандарды  ?осу ж?не азайту."
    ["seo_title"] => string(46) "k-aitalau-birdiei-sandardy-k-osu-zh-nie-azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "294516"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455648596"
  }
}

Бірдей сандарды ?осу ж?не азайту

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Бірдей сандарды ?осу ж?не азайту"
    ["seo_title"] => string(30) "birdieisandardykosuzhnieazaitu"
    ["file_id"] => string(6) "309031"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458728657"
  }
}

Бірдей сандарды ?осу

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) "Бірдей сандарды ?осу"
    ["seo_title"] => string(19) "birdieisandardykosu"
    ["file_id"] => string(6) "329060"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1463804110"
  }
}

Бірдей сандарды азайту.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(44) "Бірдей сандарды азайту. "
    ["seo_title"] => string(23) "birdiei-sandardy-azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "191868"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427377462"
  }
}

Бірдей сандарды қосу

Просмотр содержимого документа «Бірдей сандарды қосу»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Бірдей сандарды қосу»