Сабақта оқушылар топқа бөлінеді. Оқушылар нөмірленген шарлар бойынша өткен сабақты бекітеді. Практикалық бөлімде оқулықтан әртүрлі тапсырмаларды орындайды. "Хан талапай бөлімінде" берілген сөйлемді аяқтайды. Бекіту кезеңінде Графиктік диктант қолданылды.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Аудан. Төртбұрыштар.»
Геометрия 8 класс.
«Төртбұрыштар. Аудандар. Үшбұрыштардың өлшемдерінің арасындағы қатынастар»
Сабақтың мақсаты: «Төртбұрыштар. Аудандар. Үшбұрыштардың өлшемдерінің арасындағы қатынастар» тақырыбында білімді жүйелеуді, қайталауды, сабақты жалпылауды ұйымдастыру; Логикалық ой–өрісін сұрақтарға математика тілінде жауап беруге дамыту; Пәнге деген қызығушылыққа, топпен жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.
Сабақ түрі: қайталау
Сабақтың типі: жалпы материалдарды қайталау
Қолданылатын көрнекіліктер: Интерактивті тақта, жауап парақтары, шариктер салынған қорап.
Сынып екі топқа бөлінеді. Әр топтың өз топ басшысы және аты болады. Әрбір дұрыс жауап үшін 1 ұпайдан беріледі. Таблицаны бірінші болып толтырған топ ойынды бастайды.
2. Білім тексеру кезеңі:
І бөлім. «Сергіту»
Әр топ кезектесіп қораптағы сұрақтың категориясы көрсетілген және нөмірленген шарларды суырады.
«Төртбұрыштар» тақырыбына сұрақтар:
1.Қандай төртбұрышты параллелограмм деп атайды?
2. Қандай төртбұрышты трапеция деп атайды?
3.Тіктөртбұрыштың қасиеттерін көрсетіңдер.
4. Ромбтың қасиеттерін көрсетіңдер.
5. Параллелограммның қасиеттерін көрсетіңдер.
6. Қандай төртбұрышты ромб деп атайды?
7. Қандай төртбұрышты тіктөртбұрыш деп атайды??
8. Қандай трапейия теңбүйірлі, тік бұрышты деп аталады?
9. Тең бүйірлі трапецияның қасиеттерін көрсетіңдер.
10. Трапецияның орта сызығы дегеніміз не?
«Аудан, үшбұрыштың өлшемдерінің арасындағы қатынастар» тақырыбына сұрақтар: