Алгебралы? ?рнек. Алгебралы? ?осынды

1. ?андай ?рнек алгебралы? ?рнек деп аталады? (жазылуында бір немесе бірнеше ?ріптері бар, амалдар та?балары ж?не жа?шалардан т?ратын ?рнек)
2. Алгебралы? ?рнекті тауып, о?ып бері?із (1, 3, 4, 6).
1) 12+а; 4) x2+7;
2) 17*3+5; 5) 0, 6 - 5*3;
3) 2а+b; 6) (a+b) 4.
3. Алгебралы? ?рнекті? ??рамында?ы ?ріпті санмен алмастыру?а бола ма? (И?, болады. Б?л алгебралы? ?рнекті? негізгі ?асиеті)
4. ?андай сандар алгебралы? ?рнектегі ?ріпті? ?абылдайтын м?ндері деп аталады? (?ріпті? берілген ?рнекті? ма?ынасы болатын м?ндерін ?ріпті? ?абылдайтын м?ндері деп атайды)
5. ?рнегіндегі айнымалыны? ?абылдайтын м?ндерін тап. (кез келген сан)
6. ?рнегіндегі айнымалыны? ?абылдайтын м?ндерін тап (x| x 2).
7. Алгебралы? ?осынды дегеніміз не? (бірнеше алгебралы? ?рнектерден «+» ж?не «-» та?балары ар?ылы ??растырыл?ан жазу)
8. Алгебралы? ?рнекті? м?ні деп ?андай санды айтады? (алгебралы? ?рнектегі ?ріпті? орнына оны? ?абылдайтын м?нін ?ойып, к?рсетілген амалдарды орындау н?тижесінде шы?атын санды).

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Алгебралы? ?рнек. Алгебралы? ?осынды»

Сабақтың тақырыбы: Алгебралық өрнек. Алгебралық қосынды
Сабақ мақсаты:
• Алгебралық өрнек, алгебралық қосынды туралы оқушы білімдерін жинақтау, жүйелеу, тәжірибеде қолдана білу дағдысын қалыптастыру;
• Оқушылардың ой - өрісін кеңейту, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, ұжымшылдық қабілетін дамыту;
• Алға қойған мақсатқа жете білуге, жауапкершілікті сезіне білуге, өзіне сенімді болуға тәрбиелеу. Оқушыны жеке тұлға етіп қалыптастыру.
Сабақ типі: Білім, білік және дағдыны тексеру сабағы
Сабақтың әдісі: Блум таксономиясы, СТО стратегиялары.
Сабақтың көрнекілігі: презентация, кубик, бағалау парақтары, стикер

Сабақ барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныпта оқушылардың қатысуын қадағалау, сынып оқушыларын 2 топқа бөліп отырғызу, топ басшысын сайлау, бағалау парақтары тарату. Оқу құралдарын алып, сабаққа назар аудару;

2. Үй тапсырмасын тексеру.
Үйге берілген №711, 714 есеп нәтижесі таратылады. Оқушылар бір - бірін тексереді. Бағалау парағына дұрыс жауапқа сәйкес ұпайды жазамыз.
Бағалау парағына назар аударыңдар. Мұнда сабақта орындалатын жұмыстар жазылған, әр жұмыс бойынша оқушылар тиісті ұпай алып отырады.
3. Өткен сабаққа шолу
Ойланайық!
1. Қандай өрнек алгебралық өрнек деп аталады? (жазылуында бір немесе бірнеше әріптері бар, амалдар таңбалары және жақшалардан тұратын өрнек)
2. Алгебралық өрнекті тауып, оқып беріңіз (1, 3, 4, 6).
1) 12+а; 4) x2+7;
2) 17*3+5; 5) 0, 6 - 5*3;
3) 2а+b; 6) (a+b) 4.
3. Алгебралық өрнектің құрамындағы әріпті санмен алмастыруға бола ма? (Иә, болады. Бұл алгебралық өрнектің негізгі қасиеті)
4. Қандай сандар алгебралық өрнектегі әріптің қабылдайтын мәндері деп аталады? (әріптің берілген өрнектің мағынасы болатын мәндерін әріптің қабылдайтын мәндері деп атайды)
5. өрнегіндегі айнымалының қабылдайтын мәндерін тап. (кез келген сан)
6. өрнегіндегі айнымалының қабылдайтын мәндерін тап (x| x 2).
7. Алгебралық қосынды дегеніміз не? (бірнеше алгебралық өрнектерден «+» және «-» таңбалары арқылы құрастырылған жазу)
8. Алгебралық өрнектің мәні деп қандай санды айтады? (алгебралық өрнектегі әріптің орнына оның қабылдайтын мәнін қойып, көрсетілген амалдарды орындау нәтижесінде шығатын санды)

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Алгебралы? ?рнек. Алгебралы? ?осынды

Автор: Махамбетова Эльмира

Дата: 10.04.2016

Номер свидетельства: 317308

Похожие файлы

Отношения (концентрация).

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "Отношения (концентрация). "
    ["seo_title"] => string(29) "otnoshieniia-kontsientratsiia"
    ["file_id"] => string(6) "155138"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421246924"
  }
}

Тема урока: Алгебралы? ?рнектер. Алгебралы? ?рнектерді ы?шамдау.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Тема урока: Алгебралы? ?рнектер. Алгебралы? ?рнектерді ы?шамдау. "
    ["seo_title"] => string(72) "tiema-uroka-alghiebralyk-orniektier-alghiebralyk-orniektierdi-yk-shamdau"
    ["file_id"] => string(6) "167042"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423041326"
  }
}

Иррационал теңдеу және олардың жүйелерін шешу

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Иррационал теңдеу және олардың жүйелерін шешу"
    ["seo_title"] => string(57) "irratsional_tien_dieu_zh_nie_olardyn_zhuiielierin_shieshu"
    ["file_id"] => string(6) "468954"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1525889358"
  }
}

"Тригонометриялы? те?деулерді шешу"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) ""Тригонометриялы? те?деулерді шешу" "
    ["seo_title"] => string(45) "trighonomietriialyk-tien-dieulierdi-shieshu-1"
    ["file_id"] => string(6) "236178"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443975742"
  }
}

ОРТА МЕКТЕП МАТЕМАТИКА КУРСЫНДА?Ы МАЗМ?НДЫ ЕСЕПТЕРДІ ШЕШУДІ? КЕЙБІР ?ДІСТЕРІ

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "ОРТА МЕКТЕП МАТЕМАТИКА КУРСЫНДА?Ы МАЗМ?НДЫ ЕСЕПТЕРДІ ШЕШУДІ? КЕЙБІР ?ДІСТЕРІ"
    ["seo_title"] => string(78) "ortamiektiepmatiematikakursyndagymazmundyiesieptierdishieshudinkieibirdistieri"
    ["file_id"] => string(6) "298508"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1456334442"
  }
}

Алгебралы? ?рнек. Алгебралы? ?осынды

Просмотр содержимого документа «Алгебралы? ?рнек. Алгебралы? ?осынды»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Алгебралы? ?рнек. Алгебралы? ?осынды»