kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

1.10.100.1000 санау бірліктері.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сыныбы 6

5.09.15ж

Саба?ты? та?ырыбы

1.10.100.1000 санау бірліктері.

Сілтеме

Жоспар

Саба?ты? жалпы ма?саты

1.10.100.1000 санау бірліктері ерекшеліктерін ?ткен саба?пен байланыстыра отырып т?сіндіру.

К?тілетін н?тиже

1.10.100.1000 санау бірліктері   одан   ?рі   жетілдіреді

Негізгі идеялар

Саба?ты? ?ткізу ?дісі ??гімелесу, сыни т?р?ыдан ойлау элементтері, жеке, ж?ппен, топпен ж?мыс,

Іс- ?рекеттер

Сынып о?ушыларына жа?ымды ахуал ту?ызу, назарын саба??а аударту, смайлик к?рсетіп саба?ты формативті ба?алау, топ?а б?лу(2-3 минут)

Топ?а б?лу; 1- топ, 2 топ 3 топ

Тапсырмалар

 1-тапсырма. Топты? ж?мыс.

 Жа?а м?тінді жеке, одан барып, ж?ппен о?ып, одан кейін топта тал?ылайды. (Жигсо ?дісі)

 2-тапсырма. Ж?ппен ж?мыс жа?а саба?тан бірі-біріне с?ра?тар ?ою. ?зара ба?алау.

 Білімді ?орытындылау Жеке тапсырма.

№1.Математикалы? диктант
1) 30 бен 40 сандарыны? ?осындысынан 18 - ді азайт
2) 60 пен 30 сандарыны? айырмасына 8 - ді ?ос
3) 48 бен 8 - ді? айырмасына 50 - ді ?ос
4) 6 мен 41 - ді? ?осындысынан 3 – ті азайт
5) 4 пен 32 - ні? ?осындысына 1 – ді ?ос

№2.
3 - тен 9 - ?а дейін біртіндеп 1 - ді ?оса отырып сана;
10 - нан 5 - ке дейін біртіндеп 1 - ді азайта отыра сана;
20 - дан 70 - ке дейін біртіндеп 10 - ды ?оса отырып сана;
90 - нан 50 - ге дейін біртіндеп 10 - ды азайта отырып, сана;
Екі ж?здіктен то?ыз ж?здікке дейін біртіндеп 100 - ді ?оса отырып сана

№3. Мына сандарды? ?р?айсысында неше ж?здік бар.
100 200 300 400 500 600 700 800 900
Осы сандарды кему ретімен д?птеріне к?шіріп жаз. ?р санны? ж?здігін к?рсететін цифрді? асты? сыз. Сандарды салыстыр.

Рефлекция

О?ушылар ?з ойларын еркін жазады

Кері байланыс

Спикерге жазып  ?міт а?ашына жабыстыру

Формативті ба?алау

Ба?алау критериалары ар?ылы    ?з –?здерін ба?алау

Смайликтер ар?ылы  топ басшысы ба?алау

№3 Арнайы жалпы білім беру мектебі

Математика

6 - сынып

П?н м??алімі: Тілегенова Ш. А

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«1.10.100.1000 санау бірліктері. »


Сыныбы 6

5.09.15ж

Сабақтың тақырыбы

1.10.100.1000 санау бірліктері.


Сілтеме

Жоспар

Сабақтың жалпы мақсаты

1.10.100.1000 санау бірліктері ерекшеліктерін өткен сабақпен байланыстыра отырып түсіндіру.

Күтілетін нәтиже

1.10.100.1000 санау бірліктері одан әрі жетілдіреді

Негізгі идеялар

Сабақтың өткізу әдісі әңгімелесу , сыни тұрғыдан ойлау элементтері, жеке, жұппен, топпен жұмыс,

Іс- әрекеттер

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, назарын сабаққа аударту, смайлик көрсетіп сабақты формативті бағалау, топқа бөлу(2-3 минут)

Топқа бөлу; 1- топ , 2 топ 3 топ

Тапсырмалар

1-тапсырма. Топтық жұмыс.

Жаңа мәтінді жеке , одан барып, жұппен оқып, одан кейін топта талқылайды. (Жигсо әдісі)

2-тапсырма. Жұппен жұмыс жаңа сабақтан бірі-біріне сұрақтар қою. Өзара бағалау.

Білімді қорытындылау Жеке тапсырма.

№1.Математикалық диктант
1) 30 бен 40 сандарының қосындысынан 18 - ді азайт
2) 60 пен 30 сандарының айырмасына 8 - ді қос
3) 48 бен 8 - дің айырмасына 50 - ді қос
4) 6 мен 41 - дің қосындысынан 3 – ті азайт
5) 4 пен 32 - нің қосындысына 1 – ді қос

№2.
3 - тен 9 - ға дейін біртіндеп 1 - ді қоса отырып сана;
10 - нан 5 - ке дейін біртіндеп 1 - ді азайта отыра сана;
20 - дан 70 - ке дейін біртіндеп 10 - ды қоса отырып сана;
90 - нан 50 - ге дейін біртіндеп 10 - ды азайта отырып, сана;
Екі жүздіктен тоғыз жүздікке дейін біртіндеп 100 - ді қоса отырып сана

№3 . Мына сандардың әрқайсысында неше жүздік бар.
100 200 300 400 500 600 700 800 900
Осы сандарды кему ретімен дәптеріне көшіріп жаз. Әр санның жүздігін көрсететін цифрдің астың сыз. Сандарды салыстыр.


Рефлекция

Оқушылар өз ойларын еркін жазады

Кері байланыс

Спикерге жазып үміт ағашына жабыстыру

Формативті бағалау

Бағалау критериалары арқылы өз –өздерін бағалау

Смайликтер арқылы топ басшысы бағалау






3 Арнайы жалпы білім беру мектебі












Математика

6 - сынып










Пән мұғалімі: Тілегенова Ш. А









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
1.10.100.1000 санау бірліктері.

Автор: Тілегенова Шолпан Амандыковна

Дата: 25.09.2015

Номер свидетельства: 233715

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(189) "Математика п?нінен ?ыс?а мерзімді жоспар: "Жа?а санау бірлігі- мы?ды?тарды? ??рылуы. Разрядтар ж?не кластар""
    ["seo_title"] => string(98) "matiematikapninienkyskamierzimdizhosparzhanasanaubirlighimyndyktardynkuryluyrazriadtarzhnieklastar"
    ["file_id"] => string(6) "285593"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454221530"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Шамалар ж?не ?лшем бірліктері"
    ["seo_title"] => string(35) "shamalar-zh-nie-olshiem-birliktieri"
    ["file_id"] => string(6) "292625"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455297896"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "А?паратты? ?лшем бірліктері "
    ["seo_title"] => string(31) "ak-parattyn-olshiem-birliktieri"
    ["file_id"] => string(6) "240404"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445009005"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Ақпараттың көлемі және оның өлшем бірліктері (ашық сабақ)"
    ["seo_title"] => string(63) "ak_parattyn_koliemi_zh_nie_onyn_olshiem_birliktieri_ashyk_sabak"
    ["file_id"] => string(6) "418159"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1495599556"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Ақпарат көлемі мен оның өлшем бірліктері"
    ["seo_title"] => string(46) "ak_parat_koliemi_mien_onyn_olshiem_birliktieri"
    ["file_id"] => string(6) "418167"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1495601956"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства