Математика
Саба?ты? атауы
Шамалар (?зынды?, масса, уа?ыт, сыйымдылы?) ж?не ?лшем бірліктері
Сілтеме
Математика о?улы?ыны? ?дістемесі,м??алімге арнал?ан н?с?аулы?
Саба?ты? жабды?ы
Сызба, де?гейлік тапсырма,карточкалар
Жалпы ма?саттар
Шамалар арасында?ы т?уелділікке байланысты есептерді шы?ара білу ж?не шы?арыл?ан есептерді? шешу жолдарын ??ындыру.
Логикалы? есептер шешу ар?ылы балаларды? ойлау ?абілетін дамыту.
??ыпты жазып, есептерді ?атесіз ?рі сауатты т?рде шапша? орындай білуге да?ды ?алыптастыру. Е?бек етуге, адамгершілікке т?рбиелеу.
К?рнекілігі: сызбалар, кестелер, «жатты?у тапсырмалары», с?здер, о?улы?, тапсырмалар, о?улы?.
Саба?ты? т?рі: ойын
?дісі: т?сіндіру, салыстыру, с?ра?-жауап, ой ?оз?ау, ой ашар, ?здік ж?мыс, тест сына?ы, топтастыру, білім сайысы
О?ыту н?тижесі
Топ?а б?лу
Пазл ??растыру ар?ылы топтар?а б?лу
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Ынтыма?тасты? атмосферасы
Балалар бір-біріне «си?ырлы тая?шаны» бере отырып, ?здеріні? игілікті тілектерін айтады:
Мен б?рі?е Денсаулы? тілеймін!
Мен б?рі?е ?уаныш тілеймін!
Мен б?рі?е Мейірім тілеймін!
Мен б?рі?е шуа?ты к?н тілеймін!
Мен б?рі?е к??ілді ойын тілеймін! Ж?не т.б.
Осы айт?андары?ды орындау?а бар к?ш - жігерлері?ді саласы?дар деген ойдамын, б?ріне с?ттілік пен бестік ба?а тілеймін!
Психологиялы? дайынды?
Психологиялы? дайынды?. «Жатты?у с?ра?тары»:
1.?аза? алфавитінде неше ?ріп бар? (40 ?ріп, 2 белгі, 42 ?ріп)
2.Математикада неше цифр бар? (10)
3. Велосипедпен жолда неше жастан бастап ж?руге болады? (14)
4. «Миллион» санында неше н?л бар? (6)
5. Саба?тан неше рет ?алу?а болады? (еш?ашан)
?ызы?ушылы?ты ояту
«Ой ашар»
І. Ойын: «Сен білесі? бе?» Ойын шарты: С?ра?тар ?тілген та?ырыптар?а байланысты, ?р фигуралар артында берілген с?ра?тар?а тез ?рі жылдам, ?рі ?тымды жауап берген бала ?тады.
1. С?уле мен кесіндіні? айырмашылы?ы неде? (с?улені? бір жа?ы т?йы?тал?ан)
2. К?бейтуді? за?дарын ата
(ауыстырымдылы?, терімділік, ?лестірімділік)
3. 1км-де неше метр бар? 1000м
4.1дм-де неше мм бар? 100мм
5.1 м-де неше мм бар? 1000мм
6.1тоннада неше кг бар? 1000кг
7. 1тоннада неше центнер бар? 10ц
км, дм, м, мм, т, ц –б?лар нелер? (шамалар)
?андай ?лшем бірліктері?
- км, дм, м, мм- б?лар ?зынды? ?лшем бірліктері
- т, ц, - б?лар салма? ?лшем бірліктері.
?аза? хал?ыны? байыр?ы ?лшем бірліктерінен нені білесі?дер?
Азы?-т?лікке ?атысты: бір асым ет, бір уыс, бір ш?кім, бір шымшым.
Сауса?пен ?лшенетін ?лшемдер: елі, т?там, с?йем, ?арыс.
?олмен ?лшенетін ?лшем бірліктері: білем, шынта?, ?олты?, ??лаш, кере ??лаш.
Ауырлы? ?лшемдері: мыс?ал (5г), ?ада? (400г), п?т (16кг), ?ап (4п?т, 64кг)
М?нан бас?а к?лем, тере?дік, аудан, б?йымдар?а байланысты, ая?пен ?лшенетін, асты? пісуіне байланысты ?лшем, жыл мезгіліне байланысты ?лшем бірлігі, м?шел жас, жыл санау, ай аты, к?ндерді санау т.б ?лшемдер бар.
О?улы?та?ы тапсырмаларды 3-топ?а б?ліп орындау.
Ма?ынаны тану
М?тінді тізбектеп о?у
Сергіту с?ті
?оян шы?ты дала?а,
Жан-жа?ына ?арады.
Секірді, ж?гірді,
Отырды, т?рды.
О?ушылар сергіп алады
Ой тол?аныс
Де?гейлік тапсырма:
І де?гей:
4 ²+ 5² = 16 + 25 =41
7² - 3² = 49 - 9 = 40
2² * 8² = 4 * 64 = 256
ІІ де?гей:
Велосипедші 24 км/са? жылдамды?пен 4 са?ат ж?рді. Осы уа?ыт ішінде ол ?анша ?ашы?ты?ты ж?ріп ?тті? S=VT = 24*4 = 96 км
ІІІ де?гей:
76 * Х = 38* 50
76 * Х =1900
Х =1900 / 76
Х =25
?й тапсырмасы
О?улы?та?ы тапсырманы орындау.
К?нделіктеріне жазады
Ба?алау
О?ушылар алдымен бір бірін ба?алайды. Содан со? м??алім барлы? о?ушыларды ба?алайды. Смайликтерді жабыстырады.
