kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Шамалар ж?не ?лшем бірліктері

Нажмите, чтобы узнать подробности

Математика



 

Саба?ты? атауы

Шамалар (?зынды?, масса, уа?ыт, сыйымдылы?) ж?не ?лшем бірліктері

Сілтеме

Математика о?улы?ыны? ?дістемесі,м??алімге арнал?ан н?с?аулы?

Саба?ты? жабды?ы

Сызба, де?гейлік тапсырма,карточкалар

Жалпы  ма?саттар

Шамалар арасында?ы т?уелділікке байланысты есептерді шы?ара білу ж?не шы?арыл?ан есептерді? шешу жолдарын ??ындыру.
Логикалы? есептер шешу ар?ылы балаларды? ойлау ?абілетін дамыту.
??ыпты жазып, есептерді ?атесіз ?рі сауатты т?рде шапша? орындай білуге да?ды ?алыптастыру. Е?бек етуге, адамгершілікке т?рбиелеу.
К?рнекілігі: сызбалар, кестелер, «жатты?у тапсырмалары»,  с?здер, о?улы?, тапсырмалар, о?улы?.
Саба?ты? т?рі: ойын
?дісі: т?сіндіру, салыстыру, с?ра?-жауап, ой ?оз?ау, ой ашар, ?здік ж?мыс, тест сына?ы, топтастыру, білім сайысы

О?ыту  н?тижесі

Топ?а б?лу

Пазл ??растыру  ар?ылы топтар?а б?лу

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ынтыма?тасты? атмосферасы

Балалар бір-біріне «си?ырлы тая?шаны» бере отырып, ?здеріні? игілікті тілектерін айтады:

Мен б?рі?е Денсаулы? тілеймін!

Мен б?рі?е ?уаныш тілеймін!

Мен б?рі?е Мейірім тілеймін!

Мен б?рі?е шуа?ты к?н тілеймін!

Мен б?рі?е к??ілді ойын тілеймін! Ж?не т.б.

Осы айт?андары?ды орындау?а бар к?ш - жігерлері?ді саласы?дар деген ойдамын, б?ріне с?ттілік пен бестік ба?а тілеймін!

Психологиялы? дайынды?

Психологиялы? дайынды?. «Жатты?у с?ра?тары»:
1.?аза? алфавитінде неше ?ріп бар? (40 ?ріп, 2 белгі, 42 ?ріп)
2.Математикада неше цифр бар? (10)
3. Велосипедпен жолда неше жастан бастап ж?руге болады? (14)
4. «Миллион» санында неше н?л бар? (6)
5. Саба?тан неше рет ?алу?а болады? (еш?ашан)

?ызы?ушылы?ты ояту

«Ой ашар»
І. Ойын: «Сен білесі? бе?» Ойын шарты: С?ра?тар ?тілген та?ырыптар?а байланысты, ?р фигуралар артында берілген с?ра?тар?а тез ?рі жылдам, ?рі ?тымды жауап берген бала ?тады.
1. С?уле мен кесіндіні? айырмашылы?ы неде? (с?улені? бір жа?ы т?йы?тал?ан)
2. К?бейтуді? за?дарын ата
(ауыстырымдылы?, терімділік, ?лестірімділік)
3. 1км-де неше метр бар? 1000м
4.1дм-де неше мм бар? 100мм
5.1 м-де неше мм бар? 1000мм
6.1тоннада неше кг бар? 1000кг
7. 1тоннада неше центнер бар? 10ц
км, дм, м, мм, т, ц –б?лар нелер? (шамалар)
?андай ?лшем бірліктері?
- км, дм, м, мм- б?лар ?зынды? ?лшем бірліктері
- т, ц, - б?лар салма? ?лшем бірліктері.
?аза? хал?ыны? байыр?ы ?лшем бірліктерінен нені білесі?дер?
Азы?-т?лікке ?атысты: бір асым ет, бір уыс, бір ш?кім, бір шымшым.
Сауса?пен ?лшенетін ?лшемдер: елі, т?там, с?йем, ?арыс.
?олмен ?лшенетін ?лшем бірліктері: білем, шынта?, ?олты?, ??лаш, кере ??лаш.
Ауырлы? ?лшемдері: мыс?ал (5г), ?ада? (400г), п?т (16кг), ?ап (4п?т, 64кг)
М?нан бас?а к?лем, тере?дік, аудан, б?йымдар?а байланысты, ая?пен ?лшенетін, асты? пісуіне байланысты ?лшем, жыл мезгіліне байланысты ?лшем бірлігі, м?шел жас, жыл санау, ай аты, к?ндерді санау т.б ?лшемдер бар.

О?улы?та?ы тапсырмаларды  3-топ?а б?ліп орындау.

Ма?ынаны тану

М?тінді тізбектеп о?у

Сергіту с?ті

?оян шы?ты дала?а,
Жан-жа?ына ?арады.
Секірді, ж?гірді,
Отырды, т?рды.

О?ушылар сергіп алады

Ой тол?аныс

Де?гейлік тапсырма:
І де?гей:
4 ²+ 5² = 16 + 25 =41
7² - 3² = 49 - 9 = 40
2² * 8² = 4 * 64 = 256
ІІ де?гей:
Велосипедші 24 км/са? жылдамды?пен 4 са?ат ж?рді. Осы уа?ыт ішінде ол ?анша ?ашы?ты?ты ж?ріп ?тті? S=VT = 24*4 = 96 км
ІІІ де?гей:
76 * Х = 38* 50
76 * Х =1900
Х =1900 / 76
Х =25

?й тапсырмасы

О?улы?та?ы тапсырманы орындау.

К?нделіктеріне жазады

 Ба?алау

 О?ушылар алдымен бір бірін ба?алайды. Содан со? м??алім барлы? о?ушыларды ба?алайды. Смайликтерді жабыстырады.

Просмотр содержимого документа
«Шамалар ж?не ?лшем бірліктері»

Математика




Сабақтың атауы

Шамалар (ұзындық, масса, уақыт, сыйымдылық) және өлшем бірліктері

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі,мұғалімге арналған нұсқаулық

Сабақтың жабдығы

Сызба, деңгейлік тапсырма ,карточкалар

Жалпы мақсаттар

Шамалар арасындағы тәуелділікке байланысты есептерді шығара білу және шығарылған есептердің шешу жолдарын ұғындыру.
Логикалық есептер шешу арқылы балалардың ойлау қабілетін дамыту.
Ұқыпты жазып, есептерді қатесіз әрі сауатты түрде шапшаң орындай білуге дағды қалыптастыру. Еңбек етуге, адамгершілікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі: сызбалар, кестелер, «жаттығу тапсырмалары»,  сөздер, оқулық, тапсырмалар, оқулық.
Сабақтың түрі: ойын
Әдісі: түсіндіру, салыстыру, сұрақ-жауап, ой қозғау, ой ашар, өздік жұмыс, тест сынағы, топтастыру, білім сайысы

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Пазл құрастыру арқылы топтарға бөлу

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Балалар бір-біріне «сиқырлы таяқшаны» бере отырып, өздерінің игілікті тілектерін айтады:

Мен бәріңе Денсаулық тілеймін!

Мен бәріңе Қуаныш тілеймін!

Мен бәріңе Мейірім тілеймін!

Мен бәріңе шуақты күн тілеймін!

Мен бәріңе көңілді ойын тілеймін! Және т.б.

Осы айтқандарыңды орындауға бар күш - жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын, бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін!

Психологиялық дайындық


Психологиялық дайындық. «Жаттығу сұрақтары»:
1.қазақ алфавитінде неше әріп бар? (40 әріп, 2 белгі, 42 әріп)
2.Математикада неше цифр бар? (10)
3. Велосипедпен жолда неше жастан бастап жүруге болады? (14)
4. «Миллион» санында неше нөл бар? (6)
5. Сабақтан неше рет қалуға болады? (ешқашан)

Қызығушылықты ояту

«Ой ашар»
І. Ойын: «Сен білесің бе?» Ойын шарты: Сұрақтар өтілген тақырыптарға байланысты, әр фигуралар артында берілген сұрақтарға тез әрі жылдам , әрі ұтымды жауап берген бала ұтады.
1. Сәуле мен кесіндінің айырмашылығы неде? (сәуленің бір жағы тұйықталған)
2. Көбейтудің заңдарын ата
(ауыстырымдылық, терімділік, үлестірімділік)
3. 1км-де неше метр бар? 1000м
4.1дм-де неше мм бар? 100мм
5.1 м-де неше мм бар? 1000мм
6.1тоннада неше кг бар? 1000кг
7. 1тоннада неше центнер бар? 10ц
км, дм, м, мм, т, ц –бұлар нелер? (шамалар)
Қандай өлшем бірліктері?
- км, дм, м, мм- бұлар ұзындық өлшем бірліктері
- т, ц, - бұлар салмақ өлшем бірліктері.
Қазақ халқының байырғы өлшем бірліктерінен нені білесіңдер?
Азық-түлікке қатысты: бір асым ет, бір уыс, бір шөкім, бір шымшым.
Саусақпен өлшенетін өлшемдер: елі, тұтам, сүйем, қарыс.
Қолмен өлшенетін өлшем бірліктері: білем, шынтақ, қолтық, құлаш, кере құлаш.
Ауырлық өлшемдері: мысқал (5г), қадақ (400г), пұт (16кг), қап (4пұт, 64кг)
Мұнан басқа көлем, тереңдік, аудан, бұйымдарға байланысты, аяқпен өлшенетін, астың пісуіне байланысты өлшем, жыл мезгіліне байланысты өлшем бірлігі, мүшел жас, жыл санау, ай аты, күндерді санау т.б өлшемдер бар.

Оқулықтағы тапсырмаларды 3-топқа бөліп орындау.

Мағынаны тану

Мәтінді тізбектеп оқу

Сергіту сәті

Қоян шықты далаға,
Жан-жағына қарады.
Секірді, жүгірді,
Отырды, тұрды.



Оқушылар сергіп алады

Ой толғаныс

Деңгейлік тапсырма:
І деңгей:
4 ²+ 5² = 16 + 25 =41
7² - 3² = 49 - 9 = 40
2² * 8² = 4 * 64 = 256
ІІ деңгей:
Велосипедші 24 км/сағ жылдамдықпен 4 сағат жүрді. Осы уақыт ішінде ол қанша қашықтықты жүріп өтті? S=VT = 24*4 = 96 км
ІІІ деңгей:
76 * Х = 38* 50
76 * Х =1900
Х =1900 / 76
Х =25

Үй тапсырмасы

Оқулықтағы тапсырманы орындау.

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

 Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Шамалар ж?не ?лшем бірліктері

Автор: Акишева Баян Сериковна

Дата: 12.02.2016

Номер свидетельства: 292625

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства