Условия выполнения учебных задач: использование учителем системы приёмов, позволяющих определить уровень выполнения д/з большинством учащихся;
- использования различных форм контроля в зависимости от содержания, вида и цели д/з, а также в зависимости от отношения учащихся конкретного класса к выполнению д/работы;
- создание содержательных и организационных условий формирования осознанности у школьников связи выполнения их д/работы с результатами своего обучения вообще;
- постановка требования перед уч-ся не только знаний, фактов и отдельных понятий, но и знаний способов действий, связей между отдельными компонентами структуры предметного знания
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Тест тапсырмалары. 4 сынып »
Математика. Тест тапсырмалары. І тоқсан. 4 сынып
Математика І нұсқа 1. Ең үлкен үш таңбалы санды тап: A. 769 B. 876 C. 978 D. 987 E. 980 2. 3 мыңд. 6 жүзд. 3 онд. 6 бірл. Бар санды тап. A. 30636 B. 36036 C. 300636 D. 360036 E. 3636 3. Қосылғыштарды есептеуге ыңғайластырып, топтастыр: 540+6400+360+600=7900 A. (540+600)+(6400+360) B. (540+6400)+(360+600) C. (540+360)+(6400+600) D. (6400+360)+(600+540) E. (6400+540)+(600+360) 4. 230002х4 мәнін тап A. 8002008 С. 9200008 Е. 820008 B. 8020008 Д. 920008 5. Санды өрнектің мәнін тап: 1576х7+2040х8 A. 23532 С. 27352 Е. 26352 B. 22352 Д. 25352 6. Теңдеуді шешу: х:70=420:60 A. 591 B. 690 C. 734 D. 810 E. 490 7. Амалдарды орында, дұрыс жауабын тап: 16440:60х40+8888 A. 19488 С. 19848 Е. 18894 B. 19884 Д. 18984 8. Еділбай қойынан 457 кг жүн күзелді. Бұл меринос қойларынан күзелген жүннен 4 есе кем. Меринос қойынан неше килограмм жүн күзелді? A. 1288 С. 1628 Е. 1868 B. 1688 Д. 1828 9. Қоймаға 90 кг сәбіз түсірілді. Оның 58 килограмын қапқа салды да қалғанын 8 килограмнан жәшіктерге бөліп салды. Неше жәшік қажет? A. 8 С. 6 Е. 2 B. 7 Д. 4 10. Бір торда үш қоян отыр еді. Үш оқушы оларды бір – бірден таратып алды. Сонда торда әлі де бір қоян қалып қойды. Ол қалай? A. Бір оқушы қоянды алмаған B. Бір оқушы қоянды ұмытып кеткен C. Бір оқушы қоянды торымен алған D. Торда қоян жоқ E. Олай болуы мүмкін емес 11. Өрнектің мәнін тап: 589 және 357 сандарының қосындысын 3-ке көбейт A. 2338С. 2828 Е. 5622 B. 2838 В. 2645 12. 2 дм2 – де қанша квадрат сантиметр бар? A. 200 см2 B. 200 мм2 C. 200 дм2 D. 200 м2 E. 20 см2 13. 889725 санын 7 он мыңдыққа азайт A. 819655 B. 819648 C. 819025 D. 812725 E. 819725 14. ИЛ-86 ұшағы 350 жолаушы, ал ЯК – 42 ұшағы 120 жолаушы таси алады. 5 рейс жасағанда жасағанда, ИЛ-86 ұшағы ЯК-42 ұшағына қарағанда қанша жолаушыны артық таси алады? A. 1705 Д. 1500 B. 1750 Е. 1150 C. 600
15.Теңдеу құрып , х – тің мәнін тап: « Бірінші қосылғыш – 320, екінші х – ті екіге бөлгенге тең. Қосындысы – 540» А) 390 В) 410 С) 440 Д) 457 Е) 670
7. 3 литрлік 2 кг ыдысқа 385 г керосин сияды.8 л керосиннің массасын тап. А) 3606 С) 3660 Е) 6300 В) 6306 Д) 6360
8. Шаруашылықта 800 жылқы бар. Жылқылар саны сиырлар санынан 5 есе артық. Шаруашылықта неше сиыр бар? А)165 С) 156 Е) 106 В) 160 Д) 150
9. Бірінші кесіндінің ұзындығы 4 см, екіншісі одан 2 есе ұзын., ал үшінші кесінді екіншіден 3 ұзын. Үшінші кесіндінің ұзындығын табыңыз. А)9 С) 11 Е) 13 В) 10 Д) 12 10. Мәні 136- ға тең болатын өрнекті тап. А)3618/18 В)2435*2 С)1632/12 Д)6119*9 Е)6045/15 11. Өрнектің мәнін тап:с= 4020, d= 5 деп алып, с, d және с/d А)19100/408 В)20100/408 С)21100/804 Д)20100/804 Е)20100/480 12.Жастық 1200 тг тұрады. Ол көрпеге қарағанда 6 есе арзан. Көрпе қанша тг тұрады? А)200 В)600 С)6200 Д)7200 Е)8200 13. 530м 2 см 2 мен өрнекте: А)530000 В)53000 С)5300000 Д)5300 Е)53000000 14.Өрнектің мәнін тап: 1 м 2 – 1 дм 2 А) 9 дм 2 В) 99 дм 2 С) 999 дм 2 Д) 909 дм 2 Е) 91 дм 2 15.Теңдеу құрып , х – тің мәнін тап: « Бірінші қосылғыш – 320, екінші х – ті екіге бөлгенге тең. Қосындысы – 540» А) 390 С) 440 Е) 670 В) 410 Д) 457
Математика ІІІ – нұсқа
1. 490:Х=700:100 A. 5 С. 7 Е. 9 B. 6 Д. 8 2. Салыстыр: = белгісін қой A. 63:9 *45:9 B. 9х3 * 4:2 C. 54:9 * 3х2 D. 4+12 * 5х3 E. 27:9 * 6х3 3. 356х23 мәнін тап: A. 8108 С. 8818 Е. 8801 B. 8188 Д. 8088 4. Жауабының мәні 2100 болатын өрнекті тап: A. 100х(3х4) B. 20х(25х5) C. 250х(4х2) D. 7х2х3х50 E. 20х3х4х5 5. Шаршының қабырғасы 5дм. Оның ауданын тап: A. 20дм2 B. 25дм2 C. 50дм2 D. 100дм2 E. 150дм2 6. Өрнектің дұрыс мәнін тап: 4680:60 A. 87 С. 708 Е. 807 B. 780 Д. 78 7. 150 кг көкөніс бірнеше дүкенге тең бөлініп берілді. Бірінші дүкенде 20 кг көкөніс сатылғаннан кейін, онда әлі сатылмаған 30 кг көкөніс қалды. Көкөністер неше дүкенге берілді? A. 150=Х:20+30 B. 150:Х==0-20 C. 150:Х=20+30 D. 20+30:Х=150 E. Х:30-20=150 8. Бір жүз қырық бес мың екі жүз он бір санын тап: A. 1045210 С. 1405211 Е. 1045011 B. 1045211 Д. 145211 9. Тітөртбұрыштың периметрі 48 см, ал оның ені 6 см.Осы тіктөртбұрыштың ауданын тап. A. 78см2 B. 84см2 C. 96см2 D. 108см2 E. 118см2 10. Өрнек түрінде жаз: 45 пен 5-тің бөліндісін 2 есе арттыр. A. 45:5+2 С. 45:5х2 Е. 45:5-2 B. 45+5:2 Д. 45+5:2 11. 2дм2 – де қанша квадрат сантиметр бар? A. 200 см2 B. 200 мм2 C. 200 дм2 D. 200 м2 E. 20 см2 12. Қалдықпен бөлуді орында 21739:300 A. 62(қалд.149) B. 72(қалд.139) C. 71(қалд.139) D. 73(қалд.109) E. 71(қалд.139) 13. Бір торда үш қоян отыр еді. Үш оқушы оларды бір – бірден таратып алады. Сонда торда әлі де бір қоян қоян қалып қойды. Ол қалай? A. Бір оқушы қоянды алмаған B. Бір оқушы қоянды ұмытып кеткен. C. Бір оқушы торымен алған D. Торда қоян жоқ E. Олай болуы мүмкін емес 14. Амалдарды орында, дұрыс жауабын тап: 600945 санынан 8769 бен 5602-нің қосындысын кеміт A. 586457 С. 586574 Е. 584567 B. 586754 Д. 585674 15. Сатып алушы дүкеннен 3 ақ түсті және 2 көк түсті көйлекті бірдей бағаға сатып алды. Барлық затты сатып алуға ол 4000 теңге жұмсады. Ақ түсті қанша теңге? Көк көйлектерге қанша теңге жұмсалды? A. 2000 және 5000 теңге B. 800 және 800 теңге C. 2400 және 1600 теңге D. 2000 және 5000 теңге E. 299 және 4
