Решение задач. (Закрепление)

Отрабатывать анализировать и решать задачи. Умение работать над расширением математического кругозора, развивать мышление и речь

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Решение задач. (Закрепление)»

Дата:24.10.17г.

Учитель: Жаканова М.Т.

3класс

Тема : Решение задач (Закрепление)

Цель урока: 1. Отрабатывать умение анализировать и решать задачи.

2. Закрепление умения работать над расширением математического кругозора, развивать мышление, речь.

Ход урока

1. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня у нас будет необычный урок. Мы отправимся в сказочное

«Математическое королевство -задач»

2. Устный счет.

1. Решение задач.

К трем зайчатам в час обеда

Прискакали три соседа.

В огороде зайцы сели

И по семь морковок съели.

Кто считать умеет ловко,

Сколько съедено морковок?

Ответ: (3+3)*7=42

2. После того как Маша прочитала половину страниц книги, ей осталось почитать 50 страниц. Сколько страниц в книге?

3. Если весь собранный картофель разложить в мешки по 50 кг в каждый, то понадобится 6 мешков. Сколько кг картофеля собрали?

4. Блиц - турнир.

А) Сколько можно купить пирожков по 40 тг, на 120тг.?

Б) Сколько надо трехлитровых банок, чтобы разлить 6 л фруктового сока? 15л.?

В) Кадриль – это танец. Танцуют кадриль 8 человек парами. Сколько пар танцует?

Решение на доске, ученики обмениваются тетрадями и проверяют.

Ставят «+» за правильно решенную задачу.

3. Работа над темой урока.

1. Составьте задачу по таблице и решите ее.

Вместимость

одной банки

Количество банок

Вместимость всех банок

? 1) (:)

одинаковое

4 банки

8 кг огурцов

? 2) (:)

40 кг огурцов

- Какие величины входят в задачу?

- что показывают числа 4,8,40?

- Что обозначено вопросительным знаком?

- На 40 кг огурцов надо больше или меньше, чем 4 банки?

Решение. Зная, что в 4 банки входят 8 кг огурцов, узнают, сколько войдет в одну банку, а затем находят, сколько банок потребуется для 40 кг огурцов:

1). 8:4=2 (кг) – одна банка

2). 40:2 = 20 (банок)

Составляем выражение:

40: (8:4)=20 (банок)

2.Задача

Мальчик купил 47 тетрадок. Когда он отдал сестре 5 тетрадей в клетку и 8 тетрадей в линейку, то у него осталось тетрадей поровну сколько тетрадей в клетку и в линейку было у мальчика при покупке.

решение и ответ задачи:

5+8=13 (т.) – отдал сестре.

47-13= 34 (т.) – осталось.

34:2=17 (т.) – осталось в клетку или в линейку.

17+5= 22 (т.) купил в клетку.

17+8= 25 (т.) – купил в линейку.

4.Физкультминутка

Поднимайся дружно класс, это – раз!
Покрутилась голова, это два!
Руки вверх, вперед смотри, это три!
Руки в стороны, пошире, развернули на четыре!
С силой их к плечам прижать, это пять!
Всем ребятам тихо сесть, это шесть!

5. Логическая задача (ребенок решает у доски)
1. Путник в первый день прошел половину пути, во второй день половину оставшегося пути, а в третий день – остальные 12 км. Найти длину пути путника.

12 х 4 = 48 (км)
Ответ: 48 км длина пути путника.

2.К реке подошли 48 туристов. Лодка вмещает 6 человек.
Выбери вопросы, на которые можно ответить, выполнив действие 48:6
1. Сколько потребуется лодок, чтобы перевезти туристов?
2. Хватит ли трёх лодок, чтобы перевезти туристов?
3. Сколько рейсов должна сделать одна лодка?
4. Сколько времени потребуется, чтобы перевезти туристов?

- Какое задание было предложено?

- Кто думает иначе? Почему?
Решение
1 – потребуется 8 лодок, так как общее количество туристов нужно разделить на количество человек в лодке. 48 : 6 = 8 (л.)
2 – трёх лодок не хватит, из ответа на первый вопрос, 3
3 – 8 рейсов должна сделать одна лодка
На четвертый вопрос нельзя ответить, о времени не говорится в условии задачи.

6. Логическая задача на развитие аналитических способностей и способности рассуждать.

У Миши, Сережи и Вовы было по одной тетради. Одна тетрадь была тонкая в линейку, другая – толстая в линейку, третья – толстая в клетку. У Миши и Вовы было по толстой тетради, у Вовы и Сережи – по тетради в линейку. У кого какая тетрадь?

Ответ: у Вовы – толстая в линейку, у Миши – толстая в клетку, у Сережи – тонкая в линейку.

7. Итог урока

- Ребята, я надеюсь, что вам понравилось сказочное

«Математическое королевство - задач»

Предмет: Математика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Решение задач. (Закрепление)

Автор: Жаканова Мира Толегеновна

Дата: 18.01.2018

Номер свидетельства: 450812

Похожие файлы

Урок математики в 1 классе "Решение задач. Закрепление."

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Урок математики в 1 классе "Решение задач. Закрепление." "
    ["seo_title"] => string(62) "urok-matiematiki-v-1-klassie-rieshieniie-zadach-zakrieplieniie"
    ["file_id"] => string(6) "161253"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422196123"
  }
}

Решение задач. Закрепление изученного материала по теме «Прибавить и вычесть число 3».

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Решение задач. Закрепление изученного материала по теме «Прибавить и вычесть число 3»."
    ["seo_title"] => string(80) "rieshieniie_zadach_zakrieplieniie_izuchiennogho_matieriala_po_tiemie_pribavit_i_"
    ["file_id"] => string(6) "369406"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1481660011"
  }
}

Решение задач. Закрепление.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "Решение задач. Закрепление."
    ["seo_title"] => string(29) "reshenie_zadach_zakreplenie_1"
    ["file_id"] => string(6) "596529"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1640760401"
  }
}

Конспект урока на тему: "Решение задач"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "Конспект урока на тему: "Решение задач""
    ["seo_title"] => string(45) "konspiekt-uroka-na-tiemu-rieshieniie-zadach-1"
    ["file_id"] => string(6) "257709"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448375144"
  }
}

математика решение задач 1 класс

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "математика решение задач 1 класс"
    ["seo_title"] => string(34) "matiematikarieshieniiezadach1klass"
    ["file_id"] => string(6) "306433"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1458129177"
  }
}

Решение задач. (Закрепление)

Просмотр содержимого документа «Решение задач. (Закрепление)»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Решение задач. (Закрепление)»