Развитие общих компетенций на уроках математики с применением активных форм и методов обучения

Данный доклад подготовлен для выступления на методичеком семинаре преподавателей общеобразовательных дисциплин колледжа. Презентация демонстрирует личный опыт преподавателя по формированию общих копитенций на уроках математики и во внеурочной деятельности.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Развитие общих компетенций на уроках математики с применением активных форм и методов обучения»

РАЗВИТИЕ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ С ПРИМЕНЕНИЕМ АКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ

РАЗВИТИЕ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ С ПРИМЕНЕНИЕМ АКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ

Компетенция- это способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области. Определение

Компетенция- это способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.

Определение

Цель преподавания математики с профессиональной направленностью

Цель преподавания математики с профессиональной направленностью

Расширить и углубить знания по предмету и профессии в совокупности, показать их практическое применение в жизни, мотивировать студентов к творчеству, вырабатывать умения логически мыслить.

ОК1. Объясняем студентам какова связь дисциплины математики с их будущей профессией. Решение задач рассказывающих об истории предприятия на котором работают выпускники. Выполнение проектных работ, основанных на материалах, рассказывающих о продукции выпускаемой на этих предприятиях. Отработка навыков выполнения вычислений, измерений, приближенных вычислений и выполнение оценки точности результатов вычислений

ОК1. Объясняем студентам какова связь дисциплины математики с их будущей профессией.

Решение задач рассказывающих об истории предприятия на котором работают выпускники.
Выполнение проектных работ, основанных на материалах, рассказывающих о продукции выпускаемой на этих предприятиях.
Отработка навыков выполнения вычислений, измерений, приближенных вычислений и выполнение оценки точности результатов вычислений

Значение выражения 10S+1477, где S – значение площади поверхности конуса высота которого 3, а радиус основания 4 укажет вам год в котором АПЗ выпустил первую продукцию. Задача об АПЗ

Значение выражения 10S+1477, где S – значение площади поверхности конуса высота которого 3, а радиус основания 4 укажет вам год в котором АПЗ выпустил первую продукцию.

Задача об АПЗ

Проекты и презентации

Подготовка докладов, Выполнение проектных работ Работа по индивидуальному заданию Использование интерактивных тестов ОК 2. Организовывать собственную деятельность помогают все виды самостоятельной работы

Подготовка докладов,
Выполнение проектных работ
Работа по индивидуальному заданию
Использование интерактивных тестов

ОК 2. Организовывать собственную деятельность помогают все виды самостоятельной работы

Большая часть учебной программы уделяется практической работе - решению различных задач и упражнений, где студенты учатся анализировать конкретную ситуацию, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 3. Принимать решение в нестандартной ситуации

Большая часть учебной программы уделяется практической работе - решению различных задач и упражнений, где студенты учатся анализировать конкретную ситуацию, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 3. Принимать решение в нестандартной ситуации

Определение состава материала.

Вместимость.

Задача № 2. Прямоугольный лист жести имеет линейные размеры 5х8 дм. В четырех его углах вырезают одинаковые квадраты и делают открытую коробку, загибая края под прямым углом. Какова наибольшая вместимость полученной коробки?

Задачи на максимум и минимум

Изопериметрическая задача (среди кривых данной длины найти ту, для которой некоторая величина, зависящая от кривой, имеет максимальное или минимальное значение Составление сборников задач на максимум и минимум. Проектная деятельность

Изопериметрическая задача (среди кривых данной длины найти ту, для которой некоторая величина, зависящая от кривой, имеет максимальное или минимальное значение
Составление сборников задач на максимум и минимум.

Проектная деятельность

задания на поиск информации в сети Интернет, построение диаграмм, схем, графиков, таблиц, решение кроссвордов, подготовка и докладов, сообщений по теме, презентаций, ОК 4 и ОК 5 - поиск, анализ и оценка информации

задания на поиск информации в сети Интернет,
построение диаграмм, схем, графиков, таблиц,
решение кроссвордов,
подготовка и докладов, сообщений по теме, презентаций,

ОК 4 и ОК 5 - поиск, анализ и оценка информации

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами Студенты могут при выполнении коллективных заданий, творческих или исследовательских проектов в малых группах на занятиях : викторины, олимпиады.

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами

Студенты могут при выполнении коллективных заданий, творческих или исследовательских проектов в малых группах на занятиях : викторины, олимпиады.

Изготовление моделей правильных многогранников развивает не только пространственное мышление, но и интерес к дисциплине. Формирует навыки поиск информации из различных источников Правильные многогранники

Изготовление моделей правильных многогранников развивает не только пространственное мышление, но и интерес к дисциплине.
Формирует навыки поиск информации из различных источников

Правильные многогранники

Интерактивные тесты Проектная деятельность Внеаудиторная самостоятельная работа Работа со справочниками Исследовательская работа ОК 7- ОК8 Ставить цели, контролировать, планировать, заниматься самообразованием.

Интерактивные тесты
Проектная деятельность
Внеаудиторная самостоятельная работа
Работа со справочниками
Исследовательская работа

ОК 7- ОК8 Ставить цели, контролировать, планировать, заниматься самообразованием.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности Происходит через включение в процесс работы решение задач различного плана (решаемых по алгоритму и нестандартных, например предлагаемых на ЕГЭ) ОК -9

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности
Происходит через включение в процесс работы решение задач различного плана (решаемых по алгоритму и нестандартных, например предлагаемых на ЕГЭ)

ОК -9

Задания по материалам ЕГЭ

Нестандартные задачи

Задачи решаемые по алгоритму

Похожие файлы

Формирование и развитие УУД на уроках математики

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Формирование и развитие УУД на уроках математики "
    ["seo_title"] => string(52) "formirovaniie-i-razvitiie-uud-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "202989"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1429367277"
  }
}

Статья "Формирование универсальных учебных действий учащихся на уроках математики средствами метода проектов"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(206) "Статья "Формирование универсальных учебных действий учащихся на уроках математики средствами метода проектов" "
    ["seo_title"] => string(126) "stat-ia-formirovaniie-univiersal-nykh-uchiebnykh-dieistvii-uchashchikhsia-na-urokakh-matiematiki-sriedstvami-mietoda-proiektov"
    ["file_id"] => string(6) "165178"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422782194"
  }
}

Формирование универсальных учебных действий учащихся на уроках математики средствами метода проектов (научн. рук-ль - канд. пед. наук, доц. О.А. Тарасова)

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(279) "Формирование универсальных учебных действий учащихся на уроках математики средствами метода проектов (научн. рук-ль - канд. пед. наук, доц. О.А. Тарасова) "
    ["seo_title"] => string(164) "formirovaniie-univiersal-nykh-uchiebnykh-dieistvii-uchashchikhsia-na-urokakh-matiematiki-sriedstvami-mietoda-proiektov-nauchn-ruk-l-kand-pied-nauk-dots-o-a-tarasova"
    ["file_id"] => string(6) "165186"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422782778"
  }
}

Доклад на тему " Информационно-коммуникационные технологий обучения на уроках математики"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "Доклад на тему " Информационно-коммуникационные технологий обучения на уроках математики""
    ["seo_title"] => string(89) "dokladnatiemuinformatsionnokommunikatsionnyietiekhnologhiiobuchieniianaurokakhmatiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "282105"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1453646358"
  }
}

доклад "Формирование учебно – познавательной компетенции на уроках математики".

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "доклад  "Формирование учебно – познавательной компетенции на уроках математики"."
    ["seo_title"] => string(75) "dokladformirovaniieuchiebnopoznavatielnoikompietientsiinaurokakhmatiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "282368"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1453695631"
  }
}

Развитие общих компетенций на уроках математики с применением активных форм и методов обучения

Просмотр содержимого документа «Развитие общих компетенций на уроках математики с применением активных форм и методов обучения»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Развитие общих компетенций на уроках математики с применением активных форм и методов обучения»