Индивидуальный образовательный маршрут педагога (учителя математики)

Индивидуальный образовательный маршрут учителя математики

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Индивидуальный образовательный маршрут педагога (учителя математики)»

Информационная справка об авторе

Образовательная организация	МБОУ "Спешковская основная общеобразовательная школа"
Дата заполнения / внесения изменений	15.03 2024	дата изменения	дата изменения	дата изменения
Ф. И. О. автора	Б…. В…. Я….
Образование	высшее
Преподаваемый предмет	математика, алгебра, геометрия
Педагогический стаж	39
Квалификационная категория, дата присвоения	первая, 2020
Сведения о профессиональной переподготовке (название программы, название организации, период обучения)
Курсы повышения квалификации за последний год (название программы, название организации, объем часов, дата прохождения)	"Реализация требований обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя, федеральное государственное автономное образовательное учреждениедополнительного профобразования "Академия реализации гос. Политики и проф. Развития работников обр. Министерства просвещени РФ". 16.05.2022-27.06.2022
Цель разработки ИОМа (повышение профессональной компетентности педагога по вопросу …..)	Повышение профессиональной компетенции педагога по вопросу "Формирование и развитие функциональной грамотности на уроках математики"
Срок реализации ИОМа	2026
Ожидаемые результаты	повышение качества знаний обучающихся

«Дорожная» карта ИОМа

Организационные формы ИОМ	Содержание деятельности (мероприятие, тема, уровень, дата)	Планируемый результат	Самооценка эффективности	Продукты	Оценка результатов работодателем (директором, заместителем директора, методистом)
Консультации тьютора (наставника)	корректировка ИОМ	составлен ИОМ		ИОМ разработан
Участие в деятельности профессиональных сообществ, проектных и рабочих групп (очное)	участие в работе РМО			выступление, презентация на РМО
Участие в деятельности сетевых сообществ	публикации на сайте "kopilkaurokov.ru"			свидетельство о публикации
Саморазвитие, самообразование	1.освоение способов формирования функциональной грамотности. 2. выбор эфективных способов по развитию ФГ обучающихся.3.реализация выбранных способов.			накопление рабочего материала, выступление на МО.
Организационная, научно-методическая работа в образовательной организации	изучение открытого банка заданий по формированию МГ и методических рекомендаций к ним http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/matematicheskaya-gramotnost. Внедрение заданий по формированию МГ в ход урока	анализ результатов МГ обучающихся		технологические карты уроков
Представление своей профессиональной деятельности	публикации на сайте "kopilkaurokov.ru", выступление на РМО			сертификат, свидетельство о публикации
Курсы повышения квалификации (по теме разрабатываемого ИОМа)	Формирование и развитие функциональной грамотности на уроках математики

Результат реализации ИОМ

повышение качества обучения, результатов ВПР и ОГЭ

Предмет: Математика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Индивидуальный образовательный маршрут педагога (учителя математики)

Автор: Брагина Валентина Яковлевна

Дата: 20.06.2024

Номер свидетельства: 653266

Похожие файлы

Результативность олимпиадного движения как определяющая компонента развития одаренности обучающихся в предметных областях

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(232) "Результативность олимпиадного движения как определяющая компонента развития одаренности обучающихся в предметных областях "
    ["seo_title"] => string(148) "riezul-tativnost-olimpiadnogho-dvizhieniia-kak-opriedieliaiushchaia-komponienta-razvitiia-odariennosti-obuchaiushchikhsia-v-priedmietnykh-oblastiakh"
    ["file_id"] => string(6) "232572"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1442859970"
  }
}

Социально-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) "Социально-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья."
    ["seo_title"] => string(112) "sotsial-no-piedaghoghichieskoie-soprovozhdieniie-obuchaiushchikhsia-s-oghranichiennymi-vozmozhnostiami-zdorov-ia"
    ["file_id"] => string(6) "248169"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446668447"
  }
}

Социально-педагогическое сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "Социально-педагогическое сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья."
    ["seo_title"] => string(108) "sotsial-no-piedaghoghichieskoie-soprovozhdieniie-uchashchikhsia-s-oghranichiennymi-vozmozhnostiami-zdorov-ia"
    ["file_id"] => string(6) "248177"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446669676"
  }
}

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «КРАСОТА В ИСКУССТВЕ, НАУКЕ И ЖИЗНИ»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Рабочая программа курса внеурочной деятельности «КРАСОТА В ИСКУССТВЕ, НАУКЕ И ЖИЗНИ» "
    ["seo_title"] => string(92) "rabochaia-proghramma-kursa-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-krasota-v-iskusstvie-naukie-i-zhizni"
    ["file_id"] => string(6) "235069"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1443597268"
  }
}

Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ."
    ["seo_title"] => string(43) "t_iutorskoie_soprovozhdieniie_dietiei_s_ovz"
    ["file_id"] => string(6) "344078"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1474026023"
  }
}

Индивидуальный образовательный маршрут педагога (учителя математики)

Просмотр содержимого документа «Индивидуальный образовательный маршрут педагога (учителя математики)»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Индивидуальный образовательный маршрут педагога (учителя математики)»