На уроке отрабатываются следующие умения: ответить на вопрос какое действие называется делением; что называют делимым, делителем и частным; ответить на вопрос, какие свойства деления известны; применять свойства деления для вычислений; находить неизвестное делимое или делитель при решении уравнений.
Ресурс содержит задания на первичное закрепление новой темы, познавательные задачи, задания на сообразительность, кроссворд, самостоятельную работу.
.
Просмотр содержимого документа
«Урок математики "Деление натуральных чисел" »
Деление натуральных чисел учителя математики МОУ «Гимназия с.Ивантеевка» Гузевой Ирины Петровны
В нашей стране водится много бобров.
Бобёр – крупный грызун, ведёт полуводный образ жизни, обитает по лесным рекам, сооружает из ила и ветвей домики, поперёк реки делает плотины длиной 5 – 6 метров.
Узнай массу бобра. Поможет тебе устный счёт.Удачи!
25 кг
Все вычислительные примеры дети записывают в тетрадь
3
№ 515
1 ) 1ч 12мин =60 +12 =72(мин)
2 ) 72:6 = 12 (мин) – 1 сеанс
Ответ: длительность одного сеанса 12 минут.
0
1
48
73
16
Что такое делимое? Как называют число на которое делят? Результат деления называют? А что показывает частное?
Решите уравнение:
х =12
х=980
х =3
х=900
№ 469
Поезд прошёл 336 км за 4 часа,
а машина – 126 км за 3 часа.
Во сколько раз скорость машины
меньше скорости поезда?
Решение.
2
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Вариант 2.
а) 3424 : 8 =
б) 35088 : 35088=
в) 0 : 13608 =
1. Найди частное:
а) 6237 : 9 =
б) 61596 :61596=
в) 0:15792 =
2 . Решите уравнение:
а)х:123=369
б) 804: b=12
2 . Решите уравнение:
а) х:136=544
б) 93 6 : t =13
3*) Из учебника №518
3*) Из учебника №51 8
За каждый правильный ответ 1 балл !!! Подсчитай баллы, сколько правильных ответов - такая и оценка!
Ответы:
Вариант 1.
Вариант 2.
№ 1.
а) 428
б) 1
в) 0
№ 1.
а) 693
б) 1
в) 0
№ 2 .
а) 3
б) 67
№ 2 .
а) 4
б) 72
№ 3*
а)9 * (а+11)
б) 114: ( m-n)
в) (8+с):( 76 d-4)
Домашняя работа: п.12 стр. 73-74; №519, №524(а,б,в) №527*
№ 473
а) 96:8 б)35:х в)(а+16):32 г)14:(а+2х) д)150:(2х+у) е)(а+ b) :(а- b)
По горизонтали.
2.
1.
П
Я
Т
Ё
Р
К
А
6.
3.
5.
4.
1. Любимая оценка ученика
По горизонтали.
2.
Т
А
П
Я
Ё
Р
К
6.
К
Й
О
В
А
Д
3.
5.
4.
3. «Страшная оценка»
По горизонтали.
2.
Я
Р
А
П
К
Т
Ё
6.
В
Д
Й
К
А
О
5.
4.
С
Л
А
Г
А
Е
М
О
Е
4. Компонент действия сложения.
По горизонтали.
2.
А
П
Я
Т
Ё
Р
К
6.
О
К
Й
А
В
Д
У
Н
И
Е
Ж
О
Н
М
Е
5.
М
О
Е
Е
А
Г
А
Л
С
5. Действие, обратное делению.
По вертикали.
2.
А
П
Я
Т
Ё
Р
К
6.
С
Й
А
К
О
В
Д
У
О
Е
У
Ж
М
Н
И
Е
Н
М
А
Е
О
М
Е
А
Г
Л
С
А
6. Результат сложения.
По вертикали.
У
2.
П
Я
Т
Ё
Р
К
А
А
С
Й
А
В
Д
К
О
В
У
У
М
И
Ж
Е
Е
О
Н
Н
Е
М
А
Н
И
Е
О
М
А
Г
А
Л
С
Е
2. Равенство с переменной.
По вертикали.
У
П
Я
Т
Ё
Р
К
А
А
С
3.
К
А
В
Й
О
Д
В
У
М
У
Н
Е
Е
Н
Ж
И
О
Л
Е
М
И
А
Н
М
И
Е
О
М
Е
А
Г
А
Л
С
Е
3. Компонент действия деления.