Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Решение неравенств и уравнений с модулем»
Решение
неравенств с параметрами
Метод замены множителей.
(МЗМ)
МЕТОД ЗАМЕНЫ МНОЖИТЕЛЯ (МЗМ)
Решение неравенств с модулями повышенной сложности стандартными школьными методами оказывается весьма сложным и громоздким, что вызывает у школьников определенные трудности.
Одним из эффективных и доступных методов решения таких неравенств и их систем являетсяметод замены множителя.
Суть метода замены множителей (МЗМ) состоит в том, чтобы с помощью равносильных преобразований заменить каждый множительв области его существованияна более простой множитель, в конечном счете, рациональный и имеющий те же интервалы знакопостоянства
Решение последних легко осуществляетсяметодом интервалов для рациональных функций.
, ≥, Решение неравенства (1) зависит только от знаков, входящих в него сомножителей. ." width="640"
Важно отметить , что метод замены множителя реализуется только при приведении исходного неравенства к каноническому виду:
(1)
где множители представляют собой рациональные функции; знак сравнения обозначает один из знаков: , ≥,
Решение неравенства (1) зависит только от знаков, входящих в него сомножителей.