Презентация для урока "Умножение десятичных дробей"

Урок по теме «Умножение десятичных дробей»

Цели урока:

закрепление алгоритма умножения десятичных дробей; отработка правила постановки запятой в результате действия;

развитие математического мышления и логической речи учащихся, познавательного интереса к предмету путем применения информационных технологий

воспитание усидчивости, трудолюбия; привитие чувства коллективизма, умение выслушивать друг друга.

«Разминка для ума»

1. Ученик переписал числовое выражение, значение которого равно 58, но забыл поставить скобки. У него получилось:

6* 8+ 20: 4-2= 58

Где в этом выражении должны стоять скобки?

Ответ: 6* 8+ 20: (4-2) = 58

2. (Задача- шутка.) Летели утки: одна впереди, две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько всего уток?

Ответ: три

3. (Старинная задача.) Шел мужик в Москву и повстречал семь богомолок; у каждой из них было по мешку, а в каждом мешке - по коту. Сколько существ направлялось в Москву?

Ответ: один

4. Бюро прогнозов сообщило в 12 ч дня в Москве будет светить солнце, что в Москве в ближайшую неделю сохранится безоблачная погода. Можно ли ожидать, что через 36 ч в Москве будет светить Солнце?

Ответ: будет ночь

III. Устные упражнения.

• Прочитайте дроби:

6,23; 98,704; 7, 024;

8,003; 10, 0208; 4,0004;

24, 2009.

6,299; 10,1 10,099; 9,18 9, 1798; 7,01 9, 004 28,028 28,0209" width="640"

2. Сравните дроби:

6,37 и 6,299; 10,1 и 10,099;

9,18 и 9, 1798; 7,01 и 7,018;

9, 004 и 9,04; 28,028 и 28,0209.

Ответ: 6,37 6,299;

10,1 10,099;

9,18 9, 1798;

7,01

9, 004

28,028 28,0209

3. 0,01*3= 0,3; 0,05* 2= 0,01;

0,08*4= 32; 0,006* 3= 0,18;

0,007*3= 2,1; 0,01*48= 0,48.

Ответ: 0,01*3= 0,03; 0,05* 2= 0,1;

0,08*4= 0,32; 0,006* 3= 0,018;

0,007*3=0,0 21; 0,01*48= 0,48.

1 . Игровое задание.

На доске написаны примеры на умножение десятичных дробей:

а) 85,3* 4,1=

б) 6,36*32,5=

в) 27,2*4,8=

г) 1,56*20,7=

д) 0,75*0,12=

е) 0,08*0,21=

Детям предлагается составить слово, которое часто говорят ученикам, хорошо выполняющим его задания.

А

У

349,73

0,0168

Н

Р

130,56

26,674

32,292

13,056

Г

И

0,09

206,7

Ц

М

(слово УМНИЦА.)

2. Познавательное задание.

Выполните вычисления устно:

а ) 0,3*6= г)4* 1,5= б) 0,5*70= д) 2,5*2= в)0,5*8 е) 1,5*6=

ж) 3*2,5=

з) 4*3,5=

Яуза

• это река в Москве, приток Москвы- реки протяженностью 36 км;

Лось

• это не только крупное животное семейства оленей, но и река на севере Москвы, приток Яузы.

Поставьте запятую так, чтобы результат был верным:

а) 32,76* 0,3=9828; в) 22,1*3,7= 8177

б) 0,54* 21,6= 11664 г) 125*0,03= 375

Ответ: а) 32,76* 0,3=9,828;

б) 0,54* 21,6= 11,664

в) 22,1*3,7= 81,77 г) 125*0,03= 3,75

Решение задач.

1. В пачке 200 листов писчей бумаги, ее масса 1 кг. Сколько листов бумаги имеют массу 2,3 кг; 1,5 кг; 0,8 кг?

2. Масса 1 куб. см железа равна 7,9 г. Найдите массу куска железа, объем которого равен 4,9 куб. см; 0,5 куб. см.

Спасибо за урок!