Презентация "Устный журнал"

Внеклассное мероприятие в 11-м классе "Устный журнал"

Страница первая: «Из истории математической мысли»

Страница вторая: «Красиво не солгать, историю не рассказать»

Страница третья: Игра «Брейн- ринг»

«Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным, почти необозримым областям труда и открытий»

А.И. Маркушевич

Итак, семь лет назад вы пришли в этот кабинет математики на первый урок, где вспоминали натуральные числа, долго выясняли, является ли 0 натуральным числом. День за днём вы постигали математические истины: учились выполнять действия с обыкновенными и десятичными дробями, знакомились с геометрическим материалом, изучали алгебру и геометрию, стереометрию, а теперь вот элементы высшей математики, производную, интеграл. В течение всех лет вы знакомились с математиками и теоремами, изучали вопросы из истории математики, участвовали в различных внеклассовых мероприятиях по математике.

И вот сегодня у нас устный журнал под девизом: “Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит”. Наш журнал состоит из трёх страниц.

Оканчивая школу, вы должны знать имена не только Пифагора, Виета, Герона, Ферма, но и русских учёных-математиков. Первая страница нашего журнала как раз и посвящается русским учёным-математикам.

Итак, первая страница “Из истории математической мысли”.

Страница третья “Игра “Брэйн–ринг””

Разминка (игра со зрителями).

• Именно этой фразой греческий математик, “отец геометрии” Евклид заканчивал каждый математический вывод.

Что это за фраза?

• Виктор Гюго заметил однажды, что разум человеческий владеет тремя ключами, позволяющими людям знать, думать, мечтать. Два из них – буква и ноты. А каков третий ключ?
• Известно, что Пифагор построил так называемый Пифагоров строй музыкальной гаммы, то есть определил математические характеристики (числа): тон, терция, квинта, октава, полутон.

Исходя из этого, продолжите слова древнекитайского философа Конфуция: “Если хотите знать, как страна управляется и какова её нравственность, прислушайтесь к её…

• По мнению Л. Толстого каждый человек подобен дроби. Числитель дроби – это то, что человек собой представляет. А что собой представляет знаменатель дроби?

Вопросы к Брейн–рингу.

• Где больше красоты: в теореме или аксиоме?

• К какому геометрическому телу стремились приблизить форму Останкинской башни?

• При каком условии осевое сечение цилиндра – квадрат?

• Кого современники называли королем математики? Он высоко ценил идеи Лобачевского

• Кто ввел знак логарифма?

• Вычислить

• Название какой кривой является в тоже время литературным термином?

• График какой функции изображен?

• Кто автор первого учебника арифметики на Руси?

• Его называют Коперником геометрии, он совершил переворот в геометрии, как Коперник в астрономии.

• Кто по преданию из великих геометров древности сказал неприятельскому солдату, пришедшему убить его: “Не тронь моих кругов!”?

• Найти производную функции

• Какое великое творение Древнегреческой математики лежит в основе в основе учебника геометрии для средней школы во всех странах? Кто его автор?

• Вычислить

• Что представляет собой развертка боковой поверхности цилиндра?

• Что из математики можно назвать универсальным языком архитектуры?

пропорции

логарифмы

степени

функции