Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Презентация "Умножение смешанных чисел"»
Классная работа.
Умножение
смешанных чисел
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке
5.1.2.21
выполнять умножение обыкновенных дробей, смешанных чисел.
Цели урока:
закрепить умения применять правила умножения обыкновенных дробей при решении задач и примеров; активизировать деятельность учащихся через разнообразные виды самостоятельных работ .
Критерии оценивания
Учащиеся:
-знают правило умножения обыкновенных дробей;
-знают правило умножения смешанных чисел;
-умеют сокращать дроби;
-правильно применяют правила при умножении обыкновенных дробей и смешанных чисел;
-умеют записывать правильный ответ.
Домашнее задание
№581
Блиц опрос
1. Как умножить дробь на натуральное число?
2. По какому правилу выполняется умножение дробей?
3.Объясните, как выполнить умножение смешанных чисел ?
4. Какая дробь называется неправильной?
5. Как представить смешанное число в виде неправильной дроби?
6. Как сокращают дроби?
7. Какую дробь называют несократимой?
Математический диктант
13
27
8
3
28
1. Из дробей
Проверьте себя:
27
28
13
5
7
3
27
выпишите все правильные дроби.
28
7
Дескриптор: указывает правильные дроби.
41
23
12
6
9
2. Из дробей
6
12
41
41
23
11
12
5
12
23
5
выпишите все неправильные дроби.
Дескриптор: указывает неправильные дроби.
4
3. Представьте дробь в виде смешанного числа:
5
39
7
7
Дескриптор: записывает неправильную дробь в виде смешанного числа.
23
4. Представьте число в виде неправильной дроби:
5
3
4
5
Дескриптор:записывает смешанное число в виде неправильной дроби.
Монумент "Байтерек"
Групповая работа
Чтобы найти высоту этого сооружения, мы должны выполнить следующее задание:
Найти значение дроби:
Дескриптор:
-выполняет сложение смешанного и натурального чисел;
--переводит смешанное число в неправильную дробь;
-выполняет сокращение дробей при необходимости;
-находит произведение обыкновенных дробей.
В подземном уровне монумента «Байтерек» расположен аквариум, основание которого представляет собой часть кольца , образованного концентрическими окружностями.Найти объем аквариума:
Дескриптор:
- переводит смешанное число в неправильную дробь;
-выполняет сокращение дробей при необходимости;
-находит произведение обыкновенных дробей.
Дворец Независимости
Здание Дворца Независимости состоит из трех этажей и имеет форму усеченной пирамиды. Найти протяженность первого этажа:
Дескриптор:
- переводит смешанное число в неправильную дробь;
-выполняет сокращение дробей при необходимости;
-находит произведение обыкновенных дробей.
Физкультминуткасмешанное число – встаете,обыкновенная дробь – хлопаете,натуральное число – поднимаете руки вверх
1
90
23
Работа с учебником: №586
Применяя распределительное свойство умножения, вынесите общий множитель за скобки. Вычислите:
Дескриптор:
-находит общий множитель и выносит его за скобки;
-складывает либо вычитает дроби с одинаковыми знаменателями;
- складывает либо вычитает дроби с разными знаменателями;
-выполняет сокращение дробей при необходимости;
-находит произведение обыкновенных дробей.
Домашнее задание:
№587
повторить правила.
Рефлексия:
На стикерах записываем свои впечатления об уроке, пожелания и прикрепляем к макету «Байтерек».