Презентация "Математический КВН"

Подготовил учитель математитки:

Хведченя С.В.

Задачи мероприятия

1.Привитие интереса к математике

как элементу общечеловеческой культуры

2. Развитие познавательного интереса, интеллекта

3. Развитие у учащихся навыков хорошего поведения в обществе

навыков общения и совместной деятельности

4. Популяризация среди учащихся занимательных задач

«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит». / М. В. Ломоносов.

«Математика – наука молодых. Занятия математикой – это такая гимнастика ума, для которой нужны вся гибкость и вся выносливость молодости». / Н. Винер.

“ Математика – это гимнастика ума” /А.В.Суворов

Конкурс капитанов

Разминка

Домашнее задание

Математическая

эстафета

Подведение итогов

Вопросы для разминки

Числа

• 1.Эти числа появились в связи с необходимостью подсчета предметов.
• 2.Что можно сказать о числах, которые оканчиваются нулем или четной цифрой?
• 3.«Числа не управляют миром, но показывают, как управляется мир.» Кто автор этих строк?
• 4.Мы в отличии от египтян и римлян пользуемся позиционной системой счисления, в которой всего 10 цифр – «ступеньки». Что это за «ступеньки», перечислите их?

ответы

1.Натуральные

2.Четные

3.Гете

4.Разряды числа: единицы, десятки, сотни

.

Конкурс домашнее задание

• 1 команда В корзине лежат 5 яблок. Как разделить эти яблоки между пятью школьниками, чтобы каждый получил по одному яблоку и чтобы одно яблоко осталось в корзине?

ответ: 4-ый по одному яблоку, а 5-ому дать яблоко вместе с корзиной).

• ( 2 команда Написаны цифры 1 2 3 4 5, не меняя порядка цифр, вставьте между ними знаки (математические) так, чтобы получилось число 100.

ответ: (1*2+3)*4*5=100

Переложить лишь две спички так, чтобы предмет, лежащий в бокале оказался снаружи

На рисунке вы видите корову, у которой есть все, что полагается. Переложите 3 спички так, чтобы она смотрела вправо.

Математическая

эстафета

Кому из них, несмотря на запрет отца

пользоваться математической

литературой, удалось в 12 лет

стать автором многих математических открытий?

Число букв в фамилии

учёного совпадает с корнем уравнения:

Ответ

7 букв

Паскаль

Задача 1

Пообещала Баба Яга дать Ивану-царевичу

живой воды и пояснила:

« В бутылке, стакане, кувшинке и банке находятся

молоко, приворотное зелье, живая вода и

мёртвая вода . Мёртвая вода и молоко

не в бутылке, сосуд с приворотным зельем

стоит между кувшином и сосудом с живой водой,

в банке – не приворотное зелье и не мёртвая вода.

Стакан стоит около банки и сосуда с молоком.

Выбирай». Помоги Ивану-царевичу разобраться,

где какая жидкость.

Молоко –в кувшине;

Приворотное зелье - в бутылке;

живая вода в банке;

мёртвая вода – в стакане.

Задача 2

Яйцо вкрутую надо варить 5 минут.

Сколько времени надо варить 6 яиц вкрутую?

5 минут

Задача 3

Спутник Земли делает один оборот за 100 минут,

а другой оборот за 1 час 40 мин. Как это объяснить?

1 час40минут=100минут

• 1 час40минут=100минут

Задача 4

Рыба весит 8 кг плюс половина ее

собственного веса. Сколько весит рыба?

16 кг (обозначить за х вес рыбы и решить уравнение х=8+х/2.)

Задача 5

Были на разных берегах

Задача 6

Палку распилили на 12 частей.

Сколько сделали распилов?

11 распилов

Задача 7

Птицелов поймал в клетку 5 синиц, по дороге встретил 5 учениц.

Каждой подарил по синице, в клетке осталась одна птица.

Как это могло случиться?

Последнюю синицу подарил с клеткой

Задача 8

Сколько концов у 5

с половиной палок?

12

Задача 9

Вы – пилот самолета.

Самолет летит в Лондон через Париж.

Высота полета 8 тысяч метров,

температура за бортом

минус 40 градусов, средняя скорость 900 км/ч.

Сколько лет пилоту?

Ваше имя

Задача 10

Врач прописал три укола.

Через полчаса на укол.

Через сколько часов будут сделаны все уколы?

1час

( 30 минут + 30 минут=1 час)