Презентация к уроку математики 1 класс по теме: "Число и цифра 7"

Математика 1 класс

Загадка:

Круглый, румяный в печке печён

На окошке стужён.

(Колобок)

Жили-были дед да баба……

Сколько?

Сколько туфелек потеряла Золушка?

Сколько хвостов у двух котов?

Сколько пальцев на руке?

Сколько сторон у квадрата?

Сколько козлят хотел съесть волк?

Потерялось число.

Найдите его место в ряду чисел:

6

1 2 3 4 5…7 8 9 10

Положила бабушка колобка на окошко студиться, а он всё не остывает, давайте поможем колобку немного остыть и попросим ветер помочь нам, а для этого нам…

Необходимо правильно

расставить и назвать

математические знаки.

5…6 4-3…5

4…1 2+3…2

2…2 3+3…6

7

1 2 3 4 5 6 … 8 9 10

Тема урока:

Число и цифра 7

Число 7 издавна считается

магическим числом.

Мы часто слышим поговорки и пословицы: 

"На седьмом небе от счастья "

"Семеро одного не ждут "

"Семь раз отмерь - один раз отрежь "

Знахари вручали больному семь разных лекарств , настоянных на семи травах , и советовали

пить их семь дней .

К РАСНЫЙ

К АЖДЫЙ

О РАНЖЕВЫЙ

О ХОТНИК

Ж ЕЛТЫЙ

Ж ЕЛАЕТ

З ЕЛЁНЫЙ

З НАТЬ,

Г ОЛУБОЙ

Г ДЕ

С ИНИЙ

С ИДИТ

Ф ИОЛЕТОВЫЙ

Ф АЗАН

Отгадайте загадку:

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

Воскресенье

Братцев этих ровно семь.

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Ходят братцы друг за другом.

Попрощается последний - Появляется передний.

В сказках Цифра «Семь» живет, В гости всех детишек ждет.

Вот семёрка – кочерга. У неё одна нога.

Семь – точно острая коса. Коси, коса, пока остра.

Готовим детей к работе в тетради. Письмо цифры в воздухе.

***Анимационный плакат

Цифра 7  состоит из волнистой линии, большой и маленькой палочек. Начинают писать волнистую линию чуть ниже середины верхней стороны клетки, доводят ее до верхнего правого угла клетки. Написание первого элемента цифры 7 совпадает с написанием последнего элемента цифры 2 (движение ручки вверх, вниз, вверх) с той разницей, что у двойки этот элемент расположен на нижней линии клетки, а у семерки – под верхней линией клетки. Из верхнего правого угла проводят наклонную палочку к середине нижней стороны клетки как у цифры 1. Маленькая горизонтальная палочка должна перечеркивать длинную палочку примерно посередине.

И покатился наш колобок дальше, а навстречу ему серый волк. Ребята, волк просит определить состав числа 7. Как можно получить число 7 разными способами?

Какое число идёт при счёте за числом 6?

Какое число на один больше шести?

1

6 +

Семь это….

Если к шести прибавить один, то получится…

8. Итог и  рефлексия учебной деятельности на уроке (19, 20,21,слайды)

*** (Слайд 20) Яблоки в правой части слайда появляются автоматически.

5+2

3+4

1+1+1+1+1+1+1

Молодцы, своими ответами вы помогли колобку покатится дальше. Катится, катится колобок, а навстречу ему медведь из леса.

ЗАГАДКА:

Сидят рыбаки,

Стерегут поплавки.

Рыбак Корней

Поймал трех окуней,

Рыбак Евсей –

Четырёх карасей.

Сколько рыб рыбаки

Натаскали из реки?

С.54

Работа по учебнику

С.54

Работа по учебнику

С.55

Работа по учебнику

Мы семь раз в ладоши хлопнем,

Столько же ногами топнем.

Мы за парты снова сядем

Как сидеть мы всем покажем!

6. Физминутка (По щелчку появляется стишок, все остальные объекты появляются автоматически)

Далее организуется работа в соответствии с УМК. Презентацию следует выключить.

Молодцы, а теперь снова в путь, а навстречу колобку идёт хитрая плутовка лиса. И говорит лиса: ну тут-то я точно тебя съем. Ребята, давайте поможем нашему колобку, сделаем так, чтобы лиса его не съела. А для этого мы должны выполнить последнее задание.

Ребята, всё у вас получилось, вы справились со всеми заданиями. Вы обхитрили лису и колобок покатился дальше. Вернулся к бабушке и дедушке. Колобок вас благодарит за интересное путешествие по математическому лесу.

Чему вы научились на уроке?

Продолжите фразу:

• Я знаю….
• Я запомнил…
• Я смог….