Наука математика

Наука математика

В презентации рассматриваются вопросы:

-путишествия по временам и странам;

-из истории математической мысли;

-математика вокруг нас:

-симметрия в природе:

-прямые углы и треугольники в лесу и на лугу

- работа выполнена студентом первого курса, рассмотрены многие вопросы математики,проведён экскурс во многие страны,рассмотрены вопросы прикладной математики, такие как "золотое

сечение" и другие вопросы.Рассмотрены вопросы симметрии в природе и приведены примеры.Прямые углы нашли своё применение в природе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Наука математика »

ГОУ СПО КПТТ

НАУКА МАТЕМАТИКА

1_Зенкин_РП

ПУТЕШЕСТВИЕ

ПО ВРЕМЕНАМ И СТРАНАМ

Е Г И П Е Т

Древний математический папирус, написанный лет на двести-триста позднее Московского, хранится в Лондоне.

Рукопись называют “папирусом Ахмеса”.

В папирусе Ахмеса дается решение 84 задач на различные вычисления, которые могут понадобиться на практике.

В папирусе Ахмеса есть задачи, в которых египтяне обозначали неизвестное число словом “куча”.

Вот одно уравнение :

В переводе это звучит так: “Куча” (неизвестное), две трети кучи, половина кучи и одна седьмая кучи дают в сумме 33. Найти “кучу”.

ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ

В III–IV веках нашей эры жил в городе Александрии знаменитый греческий математик Диофант. До нас дошли шесть из тринадцати книг “Арифметики”, написанных Диофантом, да предание о надписи на его могильном камне. Эта надпись дает возможность определить продолжительность жизни математика, которого позднее назвали “отцом греческой алгебры”.

Задача Евклида:

Мул и осел под вьюком по дороге с мешками шагали. Жалобно охал осел, непосильною ношей придавлен. Это подметивший мул обратился к попутчику с речью: “Что ж, старина, ты заныл и рыдаешь, будто девчонка? Нес бы вдвойне я, чем ты, если б отдал одну ты мне меру, Если ж бы ты у меня лишь одну взял, то мы бы сравнялись”. Сколько нес каждый из них, о геометр, поведай нам это.

ИНДИЯ

Индийские ученые сделали одно из важнейших в математике открытий. Они изобрели позиционную систему счисления – тот способ записи и чтения чисел, которым теперь пользуется весь мир. Сами цифры, которыми мы пользуемся, – тоже изобретение математиков Древней Индии.

Есть кадамба цветок. На один лепесток Пчелок пятая часть опустилась. Рядом тут же росла вся в цвету сименгда, И на ней третья часть поместилась. Разность их ты найди, трижды их ты сложи, На кутай этих пчел посади. Лишь одна не нашла себе места нигде, Все летала то взад, то вперед И везде ароматом цветов наслаждалась. Назови теперь мне, подсчитавши в уме, Сколько пчелок всего здесь собралось?

Китай

Иллюстрация из древнекитайской рукописи Же-Ким

(XII – XIII в. в. до н. э.)

ДРЕВНЯЯ РУСЬ

В 1134 году новгородский монах Кирик написал сочинение “...о том, как узнать человеку числа всех лет”.

В книгах новгородских писцов XV в. упоминаются такие меры жидкостей: бочка, насадка и ведро.

В 1682 году в Москве вышла книга: “Считание удобное, которым всякий человек, купующий и продающий, зело удобно изыскати может число всякия вещи»

Особенно важную роль в развитии русской науки сыграла книга “Арифметика, или наука числительная”, написанная Леонтием Филипповичем Магницким (1669–1739 гг.).

ИЗ ИСТОРИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ

Леонтий Филиппович Магницкий

Русский математик, педагог.

Учился в Московской славяно-греко-латинской академии

С 1701 г. и до конца жизни преподавал математику в школе математических и навигационных наук.

Напечатал свою “Арифметику”, по ней учился М.В. Ломоносов, назвавший её “вратами учёности”.

Ввёл термины “множитель”, “произведение”, “делитель”, “частное”.

НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ ЛОБАЧЕВСКИЙ

Родился 1 декабря 1792 г. в г. Нижний Новгород в России.

В 1807 г. поступил в Казанский университет, в котором ему предстояло провести последующие 40 лет жизни, как студенту, экстраординарному профессору и ректору.

Он является основоположником неевклидовой геометрии.

Его называют “Коперником геометрии”.

ПАФНУТИЙ ЛЬВОВИЧ ЧЕБЫШЕВ

Один из крупнейших математиков. Исследования по теории чисел выдвинули молодого русского математика в число первых учёных Европы.

Его считают основателем русской школы теории вероятности.

У него были работы, посвящённые вычерчиванию географических карт; рациональному раскрою одежды; он изготовил чехол, плотно облегающий шар; создал механизмы, осуществляющие движение по тем или иным кривым: грибной автомат, повторяющий движение вёсел, самокатное кресло.

МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ОСТРОГРАДСКИЙ

Русский математик - один из основателей Петербургской математической школы, академик Петербургской академии наук, занимался внешней баллистикой, статическими методами браковки изделий, участвовал в комиссиях по реформе календаря и водоснабжению Петербурга.

Основные труды в области прикладной математики.

Симметрия древнерусского орнамента

МОТИВ «ОБЕРЕГОВЫХ» ЗНАКОВ

МОТИВ ПЛЕТЁНКИ

Мотив древней богини Мокоши

МОТИВ ЖЕНСКОГО БОЖЕСТВА

Заклинательные знаки

Золотое сечение

a : b = b : c или с : b = b : а .

Золотое сечение в искусстве

Начиная с Леонардо да Винчи, многие художники сознательно использовали пропорции «золотого сечения»

Так, известно, что Сергей Эйзенштейн искусственно построил фильм «Броненосец Потёмкин» по правилам «золотого сечения».

ЗОЛОТАЯ ПРОПОРЦИЯ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА

ЗОЛОТАЯ ПРОПОРЦИЯ В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ

ЗОЛОТАЯ ПРОПОРЦИЯ В АРХИТЕКТУРЕ

Голицынская (ныне 1-я городская) больница в Москве. 1796—1801. Архитектор М. Ф. Казаков.

Василия Блаженного Храм в Москве.

Симметрия в природе

Синусоида

Кардиоида

Логарифмическая спираль

ПРЯМЫЕ УГЛЫ И ТРЕУГОЛЬНИКИ В ЛЕСУ И НА ЛУГУ

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Наука математика

Автор: Зенкин. Р.П. Руководитель Малыгина Г.С.

Дата: 21.01.2015

Номер свидетельства: 159035

Похожие файлы

Исследовательская работа ученицы 7 класса "Взаимосвязь наук. Математика в русском языке"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Исследовательская работа ученицы 7 класса "Взаимосвязь наук. Математика в русском языке" "
    ["seo_title"] => string(94) "issliedovatiel-skaia-rabota-uchienitsy-7-klassa-vzaimosviaz-nauk-matiematika-v-russkom-iazykie"
    ["file_id"] => string(6) "113584"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1410524109"
  }
}

Методическая разработка интеллектуально-познавательной игры «Что? Где? Когда?» по математике «Эта удивительная наука – математика»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(245) "Методическая разработка интеллектуально-познавательной игры «Что? Где? Когда?» по математике «Эта удивительная наука – математика» "
    ["seo_title"] => string(137) "mietodichieskaia-razrabotka-intielliektual-no-poznavatiel-noi-ighry-chto-gdie-koghda-po-matiematikie-eta-udivitiel-naia-nauka-matiematika"
    ["file_id"] => string(6) "167474"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1423083993"
  }
}

Интеллектуально - развлекательное мероприятие «Царица наук Математика в гостях у студентов».

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) "Интеллектуально - развлекательное мероприятие «Царица наук Математика в гостях у студентов»."
    ["seo_title"] => string(80) "intellektualno_razvlekatelnoe_meropriiatie_tsaritsa_nauk_matematika_v_gostiakh_u"
    ["file_id"] => string(6) "498376"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1549279383"
  }
}

Сценарий открытия Недели Математики "В некотором царстве, в математическом государстве!"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Сценарий открытия Недели Математики "В некотором царстве, в математическом государстве!""
    ["seo_title"] => string(90) "stsienariiotkrytiianiedielimatiematikivniekotoromtsarstvievmatiematichieskomghosudarstvie1"
    ["file_id"] => string(6) "337558"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1468574920"
  }
}

Сценарий общешкольной линейки, посвященной открытию недели математики, физики и информатики.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "Сценарий общешкольной линейки, посвященной открытию недели математики, физики и информатики. "
    ["seo_title"] => string(106) "stsienarii-obshchieshkol-noi-linieiki-posviashchiennoi-otkrytiiu-niedieli-matiematiki-fiziki-i-informatiki"
    ["file_id"] => string(6) "113499"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1410347337"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Наука математика »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Наука математика »