Математика п?н м??алімі

6-сынып

ІІІ. Алгебралық өрнектер және тепе-теңдіктер

« Айнымалы »

Математика

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: Оқушылардың тақырып бойынша алгебралық өрнектерді түрлендіруді,ықшамдау, алған білімдерін тереңдетіп, жинақтап жүйелеу.

Дамытушылық мақсаты: Өзіндік жұмыстарын талдауға, салыстыруға мүмкіндік туғызу; байқағыштығын, тапқырлығын, өз-өзін бағалай алуын дамыту.

Тәрбиелік мақсаты : Оқушыларды белсендiлiкке, дербестiкке, жан-жақтылыққа, шапшандыққа тәрбиелеу;

C абақ барысы:

• Ұйымдастыру

• Топқа бөлу Психологиялық ахуал орнату Сабаққа дайындау.
• Топқа бөлу Психологиялық ахуал орнату Сабаққа дайындау.
• Топқа бөлу
• Психологиялық ахуал орнату
• Сабаққа дайындау.

• Жаңа сабақ
• Есте сақта, кім жылдам?

Оқулықпен жұмыс

• Оқулықпен жұмыс
• Оқулықпен жұмыс

• Сергіту сәті

• “ Синквейн” әдісі.

• Рефлексия
• Үйге тапсырма беру
• Бағалау

3

Үй тапсырмасын тексеру

• № 696
• № 696

4

19.12.2014ж

• 19.12.2014ж
• 19.12.2014ж
• 19.12.2014ж

“ Айнымалы”

Жаңа сабақ

Электронды оқулық

7

- түсінбеймін - сұрағым бар? -барлығы түсінікті - С ұрағым бар

Оқулықпен

жұмыс

№ 699

№ 705

№ 700

№ 701

№ 703

№ 704

9

№ 699

Берілген өрнектердің қайсысы айнымалысы бар өрнек болады.

• 1) 5*6+11;
• 2) 7а+20;
• 3) 400: 25*213;
• 4) а –5в+с:
• 5) -8а*3а

• 6) -21х + у – 7; 7)
• 6) -21х + у – 7;
• 7)

• 8) 9,4 (10+х);
• 9) 43(у-15,5)

№ 700

11

№ 701

• x= 17; -17; 8.5; ; 30,2 болса, онда 19 - x;

• y= 3; 0.25; болса, онда 5 + 4*y

3) Z = - 15; -20; 100; 25; -1.5 болса, онда 300:z -42 өрнегінің мәнән табыңдар .

12

№ 701

• 19-17=2 2) 5+4*3=17 3) 300: (-15) – 42=-62

19+17= 36 5-28=23 300:(-20)-42=-57

19-8,5=10,5 5+4*0,25=6 300:100-42=-39

• 19+17= 36 5-28=23 300:(-20)-42=-57 19-8,5=10,5 5+4*0,25=6 300:100-42=-39

300: 25 -42 =-30

300: (-1.5) -42 = -242

19-30,2= 11,2

• 300: (-1.5) -42 = -242 19-30,2= 11,2

13

40; 2) x -35; 3) x ≥ 56; 4 )x 6) x -80;" width="640"

№ 703. Теңсіздік тура болатындай айнымалының үш мәнін көрсетіңдер

1 ) x 40;

2) x -35;

3) x ≥ 56;

4 )x

6) x -80;

№ 704.

Теңдік тура болатындай айнымалының екі мәнін жазыңдар

• 1) a-b = 30;
• 2 ) c + d = 50;

• 3 ) xy = -55; 4 ) x – y + 77 = 0
• 3 ) xy = -55; 4 ) x – y + 77 = 0
• 4 ) x – y + 77 = 0

• 5) a : b – 5 = 0
• 6 ) 23 – ab = 15

№ 705

Берілген өрнек үшін а айнымалысының мүмкін болмайтын мәнін табыңдар:

• 1) 333 : a;
• 2) 822 : a +4;
• 3) -12:a – 12;
• 4) 20 : (-5,4 +a );
• 5) –a +18, 1/9
• 6) 0.52: ( -14,5 – a)

№ 705

1) 0;

2) 0;

3) 0;

4) 5,4;

5)

6) -14,5

Сергіту сәті

“ Синквейн” әдісі .

• Зат есім. /1сөз / Сын есім / 2сөз / Етістік /3 сөз/ Сөйлем Синоним
• Зат есім. /1сөз / Сын есім / 2сөз / Етістік /3 сөз/ Сөйлем Синоним
• Зат есім. /1сөз / Сын есім / 2сөз / Етістік /3 сөз/ Сөйлем Синоним
• Зат есім. /1сөз /
• Сын есім / 2сөз /
• Етістік /3 сөз/
• Сөйлем
• Синоним

Үй тапсырмасын беру

§ 25; №702 – 705

• § 25; №702 – 705
• § 25; №702 – 705
• § 25; №702 – 705