Математические рекорды в мире птиц

Т ема: «Математические рекорды в мире птиц»

А втор проекта: ученик 6 «б» класса

Моисеев Дмитрий

Руководитель проекта: учитель математики

Хлыстова Татьяна Васильевна

Цель проекта: Углубить знания в области математики и биологии.

Задачи проекта:

1) Формировать умения и навыки использовать воедино знания математики и биологии на практике;

2) Развивать самостоятельность при работе с учебником, с дополнительной литературой, с Интернетом и упорство в достижении поставленной цели;

3) Воспитывать интерес к математике, любовь к живой природе.

Актуальность проекта:

Мы имеем возможность использовать в жизни объединенные знания по двум предметам. Для этого учебный материал воспринимается как востребованный жизнью и усваивается более прочно. Появляется стремление учиться с увлечением, а это уже есть современный личностный подход к образованию.

План проекта:

1.Введение

2. Математические рекорды в мире птиц.

3.Практическая часть

3.1 Составление задач

3.2 Изготовление модели птицы

4. Заключение

5. Используемые информационные ресурсы

«Математика – это наука, брошенная человечеством на исследование мира в его возможных вариантах»

И. Кант

Введение:

Знания, навыки, идеи, которые несет этот проект, позволяют посмотреть на окружающий нас мир другими глазами- глазами математики.

Проект поможет лучше изучить пернатых птиц - это уникальное создание природы - чтобы не только знать их лучше, но и удивляться и восхищаться их рекордами, душой прочувствовать простые человеческие истины: «Красота спасет мир». Я использовал знания, приобретенные на уроках математики, биологии в реально возможном варианте. Проект учит искать и использовать нужную информацию самому, расширяет кругозор. Знания, навыки, идеи, которые несет этот проект, позволяют посмотреть на окружающий нас мир другими глазами.

« Математические рекорды птиц»

Поработав с литературой, совершив путешествие в Интернете, я сделал подборку о рекордах птиц.

Калибри

Белоголовый гриф Рюппеля

Страус

Сапсан

Самый большой лексикон слов.

О рекорде:

Жако очень умный попугай. Его лексикон составляет целых 800 слов.

Большой желтохохлый какаду.

Императорский пингвин.

Практическая часть.

«Задачи о птичках»

Составлять задачи не легко. Правильнее сказать, что решить готовую задачу проще. Но в этом вся и суть этого раздела, попробовать свои силы именно в переработке, подготовке информации для текста задач.

Задачи:

Задача 1.

Длина колибри 5 см. Какой длины будет изображение на бумаге в масштабе 1:10?

Задача 2.

Две галки за две минуты пролетели по двести метров. Сколько метров пролетела каждая галка?

Задача 3.

Пять ворон сидят на заборе. Между любыми соседними воронами один метр. Какое расстояние между крайними воронами?

Задача 4.Самыми долгожителями являются соколы, они доживают в неволе до 170 лет. Лебеди живут до 100 лет. Попугай в неволе доживает до 135 лет. Найдите среднюю продолжительность жизни этих птиц.

Задача 5.За пять секунд колибри делает 150 взмахов крыльями. Сколько взмахов сделает колибри за 1 час?

Изготовление фигуры птицы

Изготовление подобных изящных фигурок из простого листа бумаги путем его складывания, разворачивания и сгибания — это настоящее искусство, зародившееся в Японии и называемое оригами, что буквально означает «складывание бумаги». Как появилось это искусство, точно никто не знает. Однако оригами в Японии известно с древних времен, когда официальные документы было принято складывать особым образом. Предполагают, что всеобщим увлечением оригами стало в эпоху Эдо (1603—1867). Именно в то время техника складывания бумаги была доведена до совершенства. Это искусство передается от поколения к поколению: взрослые обучают ему своих детей и внуков.

Оригами “Летящий Сапсан”

Собирать фигурки можно довольно быстро, главное иметь терпение и желание сделать что-то красивое.

“ Летящий Сапсан”

В итоги у меня получился симпатичный Сапсан.

На его создание ушло около 10 минут.

Оригами “Голубь мира”

На его создание у меня ушло всего 8 минут.

Оригами “Орел”

На создание этого оригами ушло примерно 7 минут.

Оригами “Воробей”

На создание этого воробья ушло около 5 минут.

Все оригами.

На все фигурки я потратил около 30 минут. (с учетом неполучившихся )

Заключение:

Я узнал много нового, интересного и познавательного о птицах нашей Земли, об их математических рекордах, научился находить информацию в библиотеках, книгах, Интернете ,выделять главное из информации, составлять математические задачи.

В своей работе я использовал технику оригами. На первый взгляд изготовление фигур кажется детской забавой . Но это не так . Оригами – это целое искусство . Складывание фигур требует внимание, терпения , усидчивости . Вырабатывается и развивается математическое мышление , расширяется кругозор и главное пробуждается желание заниматься одной из основных наук.

Используемые информационные ресурсы :

1.Учебники «Математика 5», «Математика 6» автор Виленкин Н.Я. и др.

2.Человек и природа. №1 1985. М.: Знание.

3.Интернет сайт http://news.1september.ru/.

Спасибо за внимание!