Фигураны? ауданы

Фигураны? ауданы

?ыс?а мерзімді жоспар п?н м??алімі: Балжанова А.М.

К?ні:

П?ні: геометрия

Класы: 8

Та?ырыбы:Фигураны? ауданы

Ма?сатыФигураны? ауданы ??ымы мен негізгі ?асиеттерін, одан шы?атын салдарларын о?ып ?йрену. О?ушыларды? ой ?рісін дамыту, сауатты с?йлей білу ?абілеттерін арттыру. Жалпы та?ырып бойынша ?з пікірін, ?сынысын ашы? айта алуларына ы?пал жасау. ?мірдегі ?олданысын т?сіну.

К?тілетін н?тижеО?ушылар фигураны? ауданы туралы жетік ме?гереді. ?з ойларын ашы? жеткізе алады.

Т?йінді идеялар (кілтті с?здер) Аудан. Фигураны? ауданы.

Саба? кезе?дері:

Саба? барысы

ба?алау

Ресурстар

1. кіріспе

1. Амандасу. Класта ынтыма?тасты?ты орнату ?шін о?ушыларды «Шатты? ше?беріне» т?р?ызып, «Жа?сы с?з жарым ырыс» деп жа?сы тілектер айту.

Б?гінгі саба??а дайынды?тарын бай?ау ма?сатында смайликтер ар?ылы о?ушылар ?здеріні? сол кездегі к??іл-к?йі мен саба??а дайынды?тарын білдіреді.

2. Топ?а б?лу. ?ріптер жазыл?ан кеспелер бойынша топ?а б?лу: А, У, Д, Н. Кейбір ?ріптерде * символы болады. Символдар т?скен о?ушылар та?та?а шы?ып, саба?ты? та?ырыбын шы?арады: АУДАН.

3. ?й тапсырмасын тексеру. С?йкестік тест.

Т?зуді? те?деуі

Кесіндіні? ортасыны? координатасы

Екі н?ктені? ара?ашы?ты?ы

Ше?берді? те?деуі

?ш шапала?

Ж?пты? ба?алау

?ріптер жазыл?ан кеспелер

Интербелсенді та?та, маркерлер, плакат, стикерлер, с?йкестік тест, жауап пара?ы,ашы? журнал

2. т?саукесер

«Ой ша?ыру». Диалог ??ру ма?сатында топпен ж?мыс (?мірмен байланысты с?ра?тар ?ою ж?не топпен тал?ылау).

3 шапала?

Интербелсенді та?та, маркерлер, плакат, стикерлер, ашы? журнал

3. негізгі б?лім

М?тінмен ж?мыс: таратпа материал+о?улы?.

Фигураны? ауданы – фигура?а с?йкес сан.

≥ 0

S ≥ 0

Фигураны? ауданы теріс емес сан.

Фигураны? ауданы – фигура?а с?йкес сан.

S1 = S2

Те? фигуралар-ды? аудандары да те? болады.

Фигураны? ауданы – фигура?а с?йкес сан.

= +

S = S1+ S2

Егер фигура екіге б?лінсе, фигураны? ауданы б?ліктері аудандарыны? ?осындысына те?.

Фигураны? ауданы – фигура?а с?йкес сан.

4. ?зынды?ты? ?лшем бірлігі

Ауданны? ?лшем бірлігі

Ауданны? ?лшем бірлігі ретінде ?абыр?асы ?зынды?ты? ?лшем бірлігіне те? квадратты? ауданы алынады.

Сергіту с?ті. О?ушылар?а т?рт т?рлі фигураларды та?дау ?сынылады. Сол фигуралар бойынша адамны? бойында?ы ?асиеттері айтылады.

Ассоциация.

Де?гейлік тапсырма «А?и?ат & жал?ан»

Ба?даршам к?здері ар?ылы

Екі ж?лдыз, бір тілек

3 шапала?

?зін-?зі ба?алау

Интербелсенді та?та,

геометрия – 8 класс, маркерлер, плакат, сыз?ыш, стикерлер, таратпа материал, ба?алау пара?ы, ашы? журнал, ба?даршам к?здері

Интербелсенді та?та, 4 т?рлі фигуралар кеспесі,

«Фигураны? ауданы» ассоциация таратпасы,

де?гейлік тапсырма, ?алам, стикерлер, жауап пара?ы, ашы? журнал

4. ?орытынды

«Автор орынды?ы» ?р топтан бір о?ушыдан шы?ып, б?гінгі та?ырып бойынша ?з ойларын айтады.

?зін ?зі ба?алау.

Белсенді топты ба?алау.

?осымша о?у

?йге тапсырма

?осымша таратпа материал 34-бет.

§17. С?ра?тар дайындап ?келу.

Рефлексия

«Нысана»

Не с?тті ?тті?

Нені дамыта аласыз?

О?ушылар?а дайындал?ан тапсырмаларды? орындалуы.

Топта?ы бірлікті, шапша?ды?ты, ?з ойларын ашы? айтуды, постер ?ор?ауды.

Не с?тсіз ?тті?

Нені ?згерткі?із келеді?

Уа?ытты? жетіспеушілігі. О?ушыларды? ?з ойларын ?лі де болса ашы? айта алмауы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Фигураны? ауданы »

Фигураның ауданы

8 – класс

Геометрия

Мен сабаққа дайынмын

Менің дайындығым орташа

Мен мүлде дайын емеспін

Фигураның ауданы

Сәйкестік тест

Бір сұраққа, бір жауап

Түзудің теңдеуі

Кесіндінің ортасының координатасы

Екі нүктенің арақашықтығы

Шеңбердің теңдеуі

Бағалау шкаласы

1, 2 балл – “3”

3 балл – “4”

4 балл – “5”

Ой шақыру

кімдер қолданады?

қалай түсінесіңдер?

Ой шақыру

Аудан ұғымын

Мәтінмен жұмыс

Сергіту сәті

Өте еңбекқор, төзімді, өз жұмысының шебері, бастаған істі аяғына дейін жеткізетін жандар

Өте мейірімді, өзгенің қуанышы мен қайғысын бөлісуге дайын жандар

Көшбасшылық қабілеті бар, алдына қойған мақсатына жететін жандар

Жаңа идеяларға жақын, білуге құмар, ізденгіш жандар

Фигураның ауданы

АҚИҚАТ & ЖАЛҒАН

ҚАТЕСІЗ ЖАУАП, “5”-ТІҢ КЕПІЛІ

1) А

2) А

3) А

4) А

5) А

IІ

1) Ж

2) Ж

3) А

4) Ж

5) Ж

Бағалау шкаласы

1, 2 балл – “3”

3, 4 балл – “4”

5 балл – “5”

Автор орындығы

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Фигураны? ауданы

Автор: Балжанова Арайлым Мырзалыкызы

Дата: 19.09.2014

Номер свидетельства: 113945

Похожие файлы

Фигураны? ауданы?МЖ

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "Фигураны? ауданы?МЖ "
    ["seo_title"] => string(22) "fighuranyn-audanyk-mzh"
    ["file_id"] => string(6) "113944"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1411148005"
  }
}

фигураның ауданы. Ауданды өлшеу

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "фигураның ауданы. Ауданды өлшеу"
    ["seo_title"] => string(33) "fighuranyn_audany_audandy_olshieu"
    ["file_id"] => string(6) "365807"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480876051"
  }
}

Геометриялы? фигураны? ауданы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Геометриялы? фигураны? ауданы "
    ["seo_title"] => string(33) "gieomietriialyk-fighuranyn-audany"
    ["file_id"] => string(6) "167517"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423111396"
  }
}

Фигураны? ауданы туралы ??ым

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "Фигураны? ауданы туралы ??ым"
    ["seo_title"] => string(26) "fighuranynaudanyturalyugym"
    ["file_id"] => string(6) "270504"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1451142587"
  }
}

Аудан. Фигураны? ауданын салыстыру. К?бейтуді? ауыстырымдылы? ?асиеті

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "Аудан. Фигураны? ауданын салыстыру. К?бейтуді? ауыстырымдылы? ?асиеті "
    ["seo_title"] => string(71) "audan-fighuranyn-audanyn-salystyru-kobieitudin-auystyrymdylyk-k-asiieti"
    ["file_id"] => string(6) "162398"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422354277"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Фигураны? ауданы »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Фигураны? ауданы »