Фигураны? ауданы?МЖ

?ыс?а мерзімді жоспар                                                                   п?н м??алімі: Балжанова А.М.

К?ні:

 

П?ні: геометрия

Класы: 8

Та?ырыбы:

Фигураны? ауданы

Ма?саты

 

 

 

Фигураны? ауданы ??ымы мен негізгі ?асиеттерін, одан шы?атын салдарларын о?ып ?йрену. О?ушыларды? ой ?рісін дамыту, сауатты с?йлей білу ?абілеттерін арттыру. Жалпы та?ырып бойынша ?з пікірін, ?сынысын ашы? айта алуларына ы?пал жасау. ?мірдегі ?олданысын т?сіну.

К?тілетін н?тиже

 

 

О?ушылар фигураны? ауданы туралы жетік ме?гереді

?з ойларын ашы? жеткізе алады.

Т?йінді идеялар (кілтті с?здер)

 

Аудан. Фигураны? ауданы.

Саба? кезе?дері:

 

Саба? барысы

ба?алау

Ресурстар

1. кіріспе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Амандасу. Класта ынтыма?тасты?ты орнату ?шін о?ушыларды «Шатты? ше?беріне» т?р?ызып, «Жа?сы с?з жарым ырыс» деп жа?сы тілектер айту.

Б?гінгі саба??а дайынды?тарын бай?ау ма?сатында  смайликтер ар?ылы о?ушылар ?здеріні? сол кездегі к??іл-к?йі мен саба??а дайынды?тарын білдіреді.

2. Топ?а б?лу. ?ріптер жазыл?ан кеспелер бойынша топ?а б?лу: А, У, Д, Н. Кейбір ?ріптерде * символы болады. Символдар т?скен о?ушылар та?та?а шы?ып, саба?ты? та?ырыбын шы?арады: АУДАН.

3. ?й тапсырмасын тексеру. С?йкестік тест.

 

Т?зуді? те?деуі

 

 

Кесіндіні? ортасыны? координатасы

 

 

Екі н?ктені? ара?ашы?ты?ы

 

 

Ше?берді? те?деуі

 

 

 

 

 

 

 

?ш шапала?

 

 

 

 

 

 

 

Ж?пты? ба?алау

 

 

?ріптер жазыл?ан кеспелер

 

 

Интербелсенді та?та, маркерлер, плакат, стикерлер, с?йкестік тест, жауап пара?ы,

ашы? журнал

2. т?саукесер

 

 

 

 

 

 

 

 

«Ой ша?ыру».  Диалог ??ру ма?сатында топпен ж?мыс (?мірмен байланысты с?ра?тар ?ою ж?не топпен тал?ылау).

3 шапала?

 

Интербелсенді та?та, маркерлер, плакат, стикерлер, ашы? журнал

3. негізгі б?лім

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

М?тінмен ж?мыс: таратпа материал+о?улы?.

 

Фигураны? ауданы – фигура?а с?йкес сан.

1.

                    ≥ 0

 

S ≥ 0

Фигураны? ауданы теріс емес сан.

 

Фигураны? ауданы – фигура?а с?йкес сан.

2.

                 =           

S1 = S2

Те? фигуралар-ды? аудандары да те? болады.

 

Фигураны? ауданы – фигура?а с?йкес сан.

3.

                 =          +  

 

S = S1+ S2

Егер фигура екіге б?лінсе, фигураны? ауданы б?ліктері аудандарыны? ?осындысына те?.

 

Фигураны? ауданы – фигура?а с?йкес сан.

4. ?зынды?ты? ?лшем бірлігі

 

 

 

 

 

Ауданны?  ?лшем бірлігі

Ауданны? ?лшем бірлігі ретінде ?абыр?асы ?зынды?ты? ?лшем бірлігіне те? квадратты? ауданы алынады.

Сергіту с?ті. О?ушылар?а т?рт т?рлі фигураларды та?дау ?сынылады. Сол фигуралар бойынша адамны? бойында?ы ?асиеттері айтылады.

Ассоциация.

 

Де?гейлік тапсырма «А?и?ат & жал?ан»

 

 

 

Ба?даршам к?здері ар?ылы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Екі ж?лдыз, бір тілек

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 шапала?

 

 

 

 

 

 

 

 

?зін-?зі ба?алау

 

 

 

 

 

Интербелсенді та?та,

геометрия – 8 класс, маркерлер, плакат, сыз?ыш, стикерлер, таратпа материал, ба?алау пара?ы, ашы? журнал, ба?даршам к?здері

 

 

 

Интербелсенді та?та, 4 т?рлі фигуралар кеспесі,

«Фигураны? ауданы» ассоциация таратпасы,

 де?гейлік тапсырма, ?алам, стикерлер, жауап пара?ы, ашы? журнал

 

4. ?орытынды

 

 «Автор орынды?ы» ?р топтан бір о?ушыдан шы?ып, б?гінгі та?ырып бойынша ?з ойларын айтады.

 

?зін ?зі ба?алау.

Белсенді топты ба?алау.

 

 

 

?осымша о?у

 

?йге тапсырма

?осымша таратпа материал  34-бет.

 

§17. С?ра?тар дайындап ?келу.

 

 

Рефлексия

«Нысана»

 

 

Не с?тті ?тті?

 

Нені дамыта аласыз?

 

О?ушылар?а дайындал?ан тапсырмаларды? орындалуы.

 

Топта?ы бірлікті, шапша?ды?ты, ?з ойларын ашы? айтуды, постер ?ор?ауды.

 

 

Не с?тсіз ?тті?

 

Нені ?згерткі?із келеді?

 

Уа?ытты? жетіспеушілігі. О?ушыларды? ?з ойларын ?лі де болса ашы? айта алмауы.