2,5 және 10 санының бөлінгіштік белгілері

1-топ жауаптары

1.см,м,дм

2.Математика

3.Әріпті өрнек

4.Шеңбердің центрі арқылы өтіп,екі нүктені қосатын кесіндіні.

5.сағат,секунт,минут

6.Бір нүктеден шыққан екі сәуледен құралған фигура.

7.Периметр

8.Квадраты

9.Натурал а санының еселігі деп а санына қалдықсыз білінетін натурал санды айтамыз.

2-топ жауаптары

• жарты түзуді сәуле деп атаймыз.
• 1,2,3,4,5,6,7,8 т.б натурал сан деп атаймыз.
• 16
• Шеңбердің центрінен қабырғасына дейінгі кесінді.
• Тонна,кг,грамм
• Сағ,сек,мин
• Доғал,тік,сүйір,жазықтық
• А саны қалдықсыз бөлінентін натурал санды айтамыз.
• 4

Сабақтың тақырыбы:2,5 және 10 санының бөлінгіштік белгілері

• Сабақтың мақсаты:
• Білімділігі: Натурал сандардың 2, 5 және 10-ға бөлінгіштік белгілерінің ережелерімен таныстыру және ережелерді пайдалана отырып есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.
• Дамытушылық : Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
• Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

• Сабақтың түрі. Жаңа сабакты игерту (ертегі сабағы)
• Сабақтың әдісі. Жұптық, сұрақ-жауап, ақпараттық технология
• Сабақтың көрнекілігі . Оқулық, суреттер, интерактивті тақта, деңгейлік тапсырмалар, кеспе қағазы
• Үйымдастыру кезеңі:
• Сабақты көңіл-күй тренингімен бастау. Оқушыларға үш көңіл-күй бейнеленген смаиликтер көрсетіледі, сабағымызды қайсы көңіл-күймен бастаймыз деп сұралады.
• Оқушылар: Көңілді өте жақсы көңіл күймен деп жауап береді. Қолдарымен 3 рет шапалақтайды.
• Екі топқа бөлу

Тәуелсіздіктің алғашқы жылдары

Тәуелсіздігіміздің 25 жылындағы

Бүгінгі сабағымыздың ерекшелігі ертегі түрінде өтеді. Ерте,ерте,ертеде кемпір мен шал өмір сүріпті . Олардың 25 баласы болыпты. Бүгін сол балалардың қайсысы келмей қалған? (тексеру) Шал мен кемпір балаларын ешкімнен кем қылмай өсіру үшін көп еңбек етіп,терін төккен.Балалардың бәрі бірдей емес,ішінде сабақтан қалатындары да,сабақты оқымайтындары да жоқ емес еді. Бірақ көбісі жақсы оқып, тәртіпті болғандықтан қалғандарын алға жетелеп, атасы мен әжесіне еңбектерін қайтарамыз деп ақылдасады. Сөйте келе,балалары 2 топқа бөлінеді. Бірінші тобы атасы мен әжесіне «үй»,екіншісі «машина» алып беруге келіседі.Содан балалары жұмыстарына кіріседі.

Жұмыс мынадай түрлерден тұрады:

• 1. Даярлық кезеңі

2. Игеру кезеңі

• 3. Іске асыру кезеңі
• 4. Қорыту кезеңі
• 5. Жинақ қорлары
• 6. Сыйлау кезеңі
• Әр кезеңнің өз құны болады.Әр топ өздері жинақ қор жасап жинақтайды .

• 2. 5 санына бөлінгіштік белгісі
• 5 санының еселік сандар: 5, 10 ,15, 20, 25, 30, 35, ...
• Жазылуы 0 цифрымен аяқталатын натурал сандар 5-ке бөлінеді
• Мысалы: 125 : 5 = 25. 220 : 5 = 44. 1000 : 5 = 200
• 3. 10 санына еселік сандар :
• 10, 20, 60, 100, 750, 1000, ...
• Жазылуы 0 цифрымен аяқталатын натурал сандар 10-ға бөлінеді
• Мысалы: 30: 10 = 3. 120 : 10 = 12. 1070 : 10 = 107
• 10 = 2 · 5 болғандықтан, 10-ға бөлінетін сандардығ барлығы да 2-ге де, бөлінеді

V. Қорыту кезеңі:

• Бекіту сұрақтары:
• 1. Қандай сандарды жұп сандар деп атайды?
• 2. Қандай сандарды тақ сандар деп атайды?
• 3. Қандай сандар 2 - ге бөлінеді?
• 4. Қандай сандар 5 - ке бөлінеді?
• 5. Қандай сандар 10 - ға бөлінеді?

Жұлдызшаның орнына тиісті санды қойып, кестені толтыр

2-ге бөлінетін сандар

26*

102*

5-ке бөлінетін сандар

68*

10-ға бөлінетін сандар

49*

VI. Жинақ қорлары. Жиналған ақшаларымызды санап,тиісті үйді және машинаны атамыз бен әжемізге сатып алып береміз. Осылайша балалары ұйымдасып,атасы мен әжесіне үй және машина алып беріп, қуанышқа бөлеген екен деседі

VII. Үй тапсырмасы §4,3 А. № 605,№607, 608 В. №615, С. №621,

Бағалау

Тәуелсіздіктің 25 жылдығы құтты болсын!!!!

IV. Іске асыру кезеңі: Дұрыс шығарған оқушыға 5000 теңге беріледі.

Ауызша

1) 515:5 = 3) 102 : 2 = 5) 750: 10 =

2) 350: 5 = 4) 212 : 2 = 6) 1000:10 =

Кітаптан есеп. № 606

Деңгейлік тапсырмалар:

«А» деңгейінің есептері 5000 теңге

1.а 1)80-нен үлкен 100-ден кіші барлық 2-ге бөлінетін сандарды өсу ретімен жаз:

б) 60-тан кіші 50 ден үлкен барлық тақ сандарды кему ретімен жаз

2. 116, 161,284,371,415,525,990,646,825, 530, 975 сандарының ішінен 2-ге,5-ке,10ға бөлінетін сандарды бөлек теріп жаз:

2-ге бөлінетін:

5 – ке бөлінетін:

10– ға бөлінетін:

• Дәптердің бағасы 35 тг. Оқушы бірнеше дәптер сатып алды. Дәптерге неше тенге төледі 83 тг, 105 тг, 126 тг . Оқушы неше дәптер сатып алды?

І. Даярлық кезеңі.

• Үй тапсырмасын тексеру, дұрыс шығарған оқушыларға 1000 теңге
• 1. Натурал санның бөлгіші дегеніміз не? Мысал келтір
• 2. Еселік дегеніміз не? Мысал келтір
• 3. Көбейтіндінің бөлінгіштігі дегеніміз не? Мысал келтір
• 4. Қосындының бөлінгіштігі дегеніміз не? Мысал келтір
• 5. Айырманың бөлінгіштігі дегеніміз не? Мысал келтір

А

№ 586

3) (28+49):7=4+7=11

№ 587

В

4) (16 + 35) : 5 =бөлінбейді

3) (84 – 36): 10 = бөлінбейді

№ 588

3) (99 ·14): 11= 9*14=126

4) (65 – 26):13=5-2=3

(35·10):8= бөлінбейді

4

№ 593

5

(22·12·8): 11 = 12*16=192

6

(15·88·3):11 =24*15=360

(11·22·33):11=6

ІІІ. Игеру кезеңі:

• Жаңа сабақты түсіндіру.

• Сандардың жазылулары бойынша , бір санның екінші санға бөлінгіштігін анықтайтын ереже бөлінгіштік белгісі деп атайды.

• 0,2,4,6 және 8 сандарымен аяқталған сан жұп сан деп аталады.
• 1,3,5,7 және 9 сандарымен аяқталған сан тақ сан деп аталады.
• 1. 2 санына бөлінгіштік белгісі
• 2 санына еселік сандар 2, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 16, 18, 20, ...
• 2 санына еселік сандардың жазылуы 0, 2, 4, 6, 8 цифрларының бірімен аяқталады
• Жазылуы жұп цифрмен аяқталатын натурал сандар 2-ге бөлінеді
• Мысалы: 18 : 2 = 9, 104 : 2 = 52, 1376 : 2 = 688
• 2-ге бөлінетін сандарды жұп сандар деп атайды
• 2-ге бөлінбейтін сандарды тақ сандар деп атайды.

1 Ұзындық өлшем бірлігі

2. Пән аты-

3. Белгісізі бар өрнек

4. Диаметр дегеніміз не?

5. Уақыт өлшемі.

6. Бұрыш дегеніміз не?

7. Үшбұрыш қабырғаларының қосындысы.

8. Санды өзіне-өзін екі рет көбейту.

9. Натурал а санының еселігі дегеніміз не?

1.Сауле деген не?

2. Натурал сан

3. 4²

4. Радиус дегеніміз не?

5. Салмақ өлшемі.

6. Уақыт өлшемі

7. Бұрыш түрлерін ата

8.Натурал а санының бөлгіші дегенміз не?

9. Есептеу амалының неше түрі бар?.

«С» деңгейінің есептері 20000 тенге

• 1. Алғашқы 10 жұп санды, 10 тақ санды жазып көрсетіңдер, жұп және тақ сандардың жалпы түрін әріпті өрнек түрінде жаз.
• Жұп сандар: 2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16; 18; 20; жалпы түрі: 2а, а-натурал сан;
• Тақ сандар: 1; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15; 17; 19; жалпы түрі: 2а + 1, а-натурал сан.
• 2. 403, 322, 505, 940, 87, 708, 609 999 ссандарын 10-ға бөлгенде:
• а) қандай қалдық қалады;
• б) 10-ға қалдықсыз бөліну үшін бұл сандарға қандай сандарды қосу керек?

«С» деңгейінің есептері 20000 тенге

• 1. Алғашқы 10 жұп санды, 10 тақ санды жазып көрсетіңдер, жұп және тақ сандардың жалпы түрін әріпті өрнек түрінде жаз.
• Жұп сандар: 2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16; 18; 20; жалпы түрі: 2а, а-натурал сан;
• Тақ сандар: 1; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15; 17; 19; жалпы түрі: 2а + 1, а-натурал сан.
• 2. 403, 322, 505, 940, 87, 708, 609 999 ссандарын 10-ға бөлгенде:
• а) қандай қалдық қалады;
• б) 10-ға қалдықсыз бөліну үшін бұл сандарға қандай сандарды қосу керек?