Внеклассное мероприятия «Математическое ассорти »

Математическое ассорти

Двое ведущих: Буланова Ш. Тунус оглы З

Две команды: 1. «Числинки» - цифры от 0 до 9

2. «Меринки» - меры измерений: (длина, вес, объём, масса, площадь)

У каждого члена команд отличительные знаки эмблемы.

Вступления учителя.

Слышите, как быстро смолкла речь?

Явился гость – царица всех наук,

И не забыть нам радость этих встреч.

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика даешь

Для победы трудностей закалку

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю и смекалку.

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов.

Входят обе команды и вместе читают:

Мы «Числинки», мы «Меринки»,

Собрались мы здесь все

Посмеёмся, поиграем

И возьмём друг друга в плен.

С математикой мы дружим

Математику мы любим!

1-ведущий Шахадат

Две команды есть у нас

А вы –болельщики сейчас

Кто болеет за «Числинки»-

Все сидят за правой спинкой.

2-ой ведущий Зейнап

В зале мест, конечно, много,

Болельщики слева – «Меринки» подмого.

1-ведущий.

Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять.

Можно все пересчитать

Сосчитать, измерять, взвесить.

2-ведущий.

Сколько в комнате углов,

Сколько ног у воробьёв.

Сколько пальцев на руках,

Сколько в садике скамеек,

Сколько в пятачке копеек.

I - конкурс «Приветствие команд».

1-ведущий. Объявляем начало первого конкурса.

Со своими приветствием выступает команда «Числинки».

Капитан команды: (в вилле стихотворения представив).

2-ведущий.

Со своими приветствием выступает команда «Меринки».

Капитан команды: (в вилле стихотворения представив).

Грамм, Килограмм, Центнер, Тонна, Метр.

- Капитан «Числинок» ( вручая капитану «Меринок» большую пятерку).

Мы вам вручаем цифру пять

Желаем всюду побеждать,

Решать на « пять» задачи,

Пять тонн здоровья и удачи.

- Капитан «Меринок» (вручая капитану «Числинок» две бутафорски гири

(1тонн и т.д.)

Чтоб тонна была у вас удачи,

А обиды было бы ни грамм.

1-ведущий. Веселым и добрым будет вечер,

И в память об этом встрече.

Подносят свои сувениры команды

Вперёд друзья. Не робеть, капитаны.

II – конкурс. «Конкурс на сообразительность»

Минута на размышление (готовая команда поднимает сигнальные карточки.)

1. На столе стоят 2 вазы, где в одной было 8 яблок, а другая пустая. Сколько останется яблок, если убрать одну вазу. ( 8 )

2. Два путешественника подошли к берегу реки. Лодке на берегу оказалось одноместной. Они переплыли реку и продолжили путь. Каким образом путешественники переплыли реку?

( Подошли с разных берегов)

1. 50 разделите на половину. ( 100, 50: = 100 )

2. Экипаж, запряженный тройкой лошадей, проехал за час 15км. С какой скоростью бежала каждая лошадь. (15км/ч.)

3. Однажды, сидя в автобусе, я решила сделать несложный подсчёт. Полагая, что вы все сильны в математике и поможете мне в этом.

Итак, я вошла в автобус и пересчитала пассажиров. Их было 17. Автобус тронулся, затем остановился. На 1-ой остановке вошло 2.( будьте внимательны). На следующей остановке вошло 10 человек, никто не вышел. Потом на остановке вошло 3 человека, а вышло 8 человек . На следующей вошло 4 человек, вышло 7.

А потом на остановке гражданин один вошел с целой кучей обновок. Сколько было …остановок. ( 5 ).

III – конкурс. «Блиц» - атака

Здесь для каждой команды задаются вопросы, они дают молниеносные ответы:

I – команда

1. Результат сложения. (сумма)

2. Когда произведении равно нулю. ( если один из множителей=0)

3. Сколько бойцов было у Али – Бабы. ( 40 )

4. При сложении отрицательных чисел получается … число

(отрицательное)

1. Треугольник с равными сторонами. (равносторонний)

2. Сколько месяцев у году содержат 30 дней? ( 6 )

3. Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками.

(противоположные)

1. Чему равен угол в квадрате? ( 90⁰ )

2. Равенство двух отношений называется. (пропорцией)

10.Какое число называют дюжиной? ( 12 )

а суеверные люди называют «чертовой дюжиной?» ( 13 )

II – команда

1. Результат операции умножения? (произведение)

2. Когда частное равно нулю? (если делимое =0)

3. Сколько золотых монет у Буратино? ( 5 )

4. Число, которое не является ни отрицательным, ни положительным? (ноль)

5. Треугольник с разными сторонами (разносторонним)

6. Сколько раз в году встает солнце (365)

7. Прямая, ограниченная двумя точками? (отрезок)

8. Величина развернутого угла. ( 180⁰ )

9. Угол, на который ученик на уроке физкультуры поворачивается при команде «Кругом!» ( 360⁰ )

10. Сколько месяцев в году содержит 31 день ( 5 )

( На вопросы, которые остались без ответов могут ответить их

болельщики).

IV – конкурс. «Вперед», капитаны.

Пока капитаны отвечают, с командами решаются: « Задачи, связанные с обычаями традициями казахского народа:

1. Музыкальная задача:

Казахский народ очень музыкален. Поэтому хорошей культурной традицией считалось помешать музыкальный инструмент, обычно домбру, на ковер, украшающий интерьер комнаты. Один хозяин, отмечавший семейное торжество, пригласил к себе музыкантов и рассадил их т.о., что напротив каждого музыканта оказалось

3 музыканта. Сколько всего музыкантов и музыкальных инструментов находится в комнате? (4 музыканта, 1 инструмент)

1. Находчивая старушка.

Давнем - давно жила одинокая бедная старушка.

Проработав несколько лет у бая, она заработала корову. Летом, когда все уехали на джайлау, старушка осталось в ауле одна. Ночью воры решили украсть у нее эту корову. Старушка заметила их и решила обмануть. Она начала переливать воду в ведре поваренной, как будто это был кумыс, и громко напевала.

Налей – налей Курману дай,

Налей – налей Сарману дай,

Двум – тем, кто у порога, дай

Четверым гостям и мне дай.

Услышав это, воры испугались.

- Зря мы это затеяли, их в два раза больше, чем нас, у нас ничего не получится, - и ушли. Так старушка ловко обманула воров.

Сколько было воров, и сколько людей насчитали воры, слушая песню старушки?

Задание болельщикам.

Пока жюри подсчитывает баллы.

- Инсценировка на стихотворение Евгения Пайна

«Треугольник и «Квадрат». Автор Котлярова Юлия 6 «Б»

Треугольник – Тавлы - оглы Шарип 6 «Б»

Четырехугольник Стаценко Виолетта 6 «Б»

- Работа по плакату.

По одному участнику выходит к доске. По плакату раскиданы положительные и отрицательные числа. Нужно сосчитать сколько их, и расположить в порядке возрастания.

V – конкурс. « Ай, да я!» ( Кто лучше всех считает)

По игроку от команды

Задание: I – команде. Считать до 20 по порядке, только вместо цифры делящейся на 4 или оканчивающиеся 4-ой говорить « Ай, да я!».

Задание: II – команде. Cчитать до 30 по порядку, только вместо цифры делящейся на 3 или оканчивающейся 3-ой говорить « Ай, да я!».

Подводятся итоги.

- Мурадова Жахан стихотворение

«Учитель» Олега Юркова.

Основная средняя школа «Жеңіс»

Преподаватель: Мустафина Ж.К.