Внеклассное мероприятие. «Математический калейдоскоп» 9 класс

Внеклассное мероприятие 9 классов.

«Математический калейдоскоп»

Цели мероприятия:

• Способствовать развитию логического мышления, интуиции, эрудиции школьников.

• Воспитывать устойчивый интерес к математике, культуру математического мышления.

Ход мероприятия:

1 ведущий:

Привет друзья! Сегодня в школе
Большой и интересный день, 
Мы приготовили веселую

 Математическую канитель.

2 ведущий:

Это – соревнование
В остроумии и знании,
Чтоб эта весёлая игра
Вам по душе конечно же была,
Нужно знанья иметь прочные,
Быть веселым и находчивым.

1 ведущий:

А эта игра сейчас 
Науке посвящается,
Что математикой у нас 
С любовью называется.

2 ведущий:

Она поможет воспитать 
Такую точность мысли,
Чтоб в нашей жизни все познать,
Измерить и исчислить.

1 ведущий: Слово “математика” пришло к нам из древнегреческого языка. По-древнечески “мантанейн” означает “учиться”, “приобретать знания”. Много тысяч лет люди накапливали математические знания, т.е. знания о числах, количествах и количественных отношениях. Без таких знаний древние египтяне, например, не смогли бы построить свои знаменитые пирамиды.

2 ведущий: Математика помогает нам познавать и совершенствовать тот мир, в котором мы живем. Запуск на орбиту спутников, строительство автострад, вождение поездов, даже оклейка стен обоями, - все это и многое другое было бы просто невозможно без математических расчетов. Математика помогает нам учиться мыслить яснее и последовательнее.

1 ведущий: Начинаем интеллектуальную игру «Великолепная восьмёрка», в котором принимают участие учащиеся 9 классов.

2 ведущий: Представляем жюри:__________________________________

Команды определитесь с названиями и капитанами.

I. Разминка команд.

Вопросы

1) Сотая часть числа? (Процент.)

2) Абсолютная величина числа? (Модуль.)

3) Как называется знак корня? (Радикал.)

4) Чему равны углы ромба, если одна из диагоналей равна стороне ромба? (60 и 120)

5) В каком треугольнике все высоты пересекаются в вершине треугольника? (прямоугольном)

1) Как изменится площадь треугольника, если каждую сторону увеличить в два раза? (в 4 раза)

2) График функции у = х³? (Кубическая парабола.)

3) Равенство, справедливое при всех допустимых значениях переменных? (Тождество.)

4) Где находится центр тяжести треугольника? (в точке пересечения медиан)

5) Назовите трех видных древнегреческих математиков. (Пифагор, Архимед, Евклид.)

1) Место, занимаемое цифрой в записи числа? (Разряд.)

2) Утверждение, принимаемое без доказательства? (Аксиома.)

3) Вторая координата точки? (Ордината.)

4) Зависимая переменная величина? (Функция.)

5) Утверждение, требующее доказательства? (Теорема.)

1 ведущий: Жюри оценивают конкурс “Разминка”.

2 ведущий: Конкурс 2 ЛОГОГРИФЫ одновременно ( игра со зрителями)

В первой части логогрифа надо догадаться, о каком слове говорится. Затем в отгаданное слово вставить добавочно одну или две буквы и получить новое слово.

(образец)

Я – высокая скала,
Если в слове буква "А”,
Если "А” на "Б” меняем,
То верблюда вспоминаем. (Гора – горб).

( Тренировочное)

Я – цифра меньше 10,
Меня тебе легко найти.
Но если букве "Я” 
Прикажешь рядом встать:
Я – все: отец, и ты, и дедушка, и мать! (Семь – семья).

1 команда.

Он – грызун не очень мелкий,
Ибо чуть побольше белки,
А заменишь "У” на "О” – 
Будет круглое число. (Сурок – сорок).

2 команда

1. Я – пространственное тело,
И не сложен я с натуры,
Если ж вставить "Л” умело,
Стану домом я культуры. (Куб – клуб).

3 команда

1. Арифметический я знак,
В задачнике найдешь меня
Во многих строчках,
Лишь "О” ты вставишь, 
Зная как, и я – географическая точка. (Плюс-полюс).

Игра со зрителями

1. Цифра в классном журнале? (оценка)

2. Какие цифры «пишут» летчики в небе? (8)

3. Что отличает один поезд от другого с точки зрения математики? (номер)

4. Что есть у каждого слова и у растения? (корень)

5. Как называется математическое выражение типа А : А в спортивных играх? (ничья)

6. Назовите математическое растение?(тысячелистник)

7. В какие цифры люди одеваются? (двойки, тройки)

8. В каком слове можно найти целый метр букв О ? (метро)

9. Какая цифра всегда катается в электричке? (три)

10. Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (лучи)

1 ведущий: Жюри оценивают конкурс “Логогрифы”.

Конкурс «Буквоеды»

1. Сколько надо букв “г”, чтобы получилась большая куча сена? (стоГ)

2. Сколько раз нужно взять букву “а”, чтобы получилась птица? (СорокА)

3. В каком слове, состоящем из пяти букв, пять “о”? (Опять)

4. Что нужно сделать, чтобы рыба лосось превратилась в животное? (выбросит со - ЛОСЬ)

5.Что нужно взять от паровоза и от кита, чтобы лодка поплыла? (пар и ус - парус)

6. Когда полы бывают местоимениями? (Когда они ВЫ-МЫ-ТЫ)

7. Что находится между рекой и берегом? ( буква и)

8.Какие два местоимения портят дороги? (Я - МЫ)

9. Назовите имя мальчика внутри с цифрой. (Дмитрий)

Конкурс «Эрудиты»

вспомним пословицы и поговарки о цифрах

1.Один в поле не воин.
2. Один в море - не рыбак

3.Двое дерутся, третий - не суйстя. 
4.Двое пашут, а семеро руками машут.

5. Семь бед - один ответ. 

6.Семь вёрст до небес и всё лесом. 
7.Семь вёрст киселя хлебать. 

8.У семи нянек дитя без глазу. 
9.Чеснок и лук от семи недуг. 

Подведение Итогов.