Внеклассное мероприятие: "Математические забавы"

Задачи:

• повышение уровня математического мышления,

• углубление теоретических знаний,

• расширение кругозора,

• возникновение интереса к математике,

• воспитание стремления к совершенствованию своих знаний,

• способ организации свободного досуга учащихся,

• формирование умений коллективного поиска ответов на вопросы,

• сплочение коллектива,

• формирование дружеских, товарищеских отношений,

• выявление творческих и организаторских способностей детей.

Цели:

1. Формировать познавательную активность и широту кругозора.

2. Учить учащихся совместной деятельности, формировать дисциплинированность, ответственность за дело коллектива.

3. Учить рациональному использованию досуга.

Игра проводится для учащихся 5 классов. Создаются 4 команды из 5–х классов по 6 участников в каждой. Командам выдаются маршрутные листы, в которых указано, с какой станции начинать движение и в каком порядке проходится игра.

 Условия игры.

1. Дисциплина.

2. Оригинальность.

3. Точность.

4. На каждой станции остановка не более 5 минут.

Строгая, любящая точности математика иногда страшит вас – учеников своей точностью и правильностью. Сегодня я и мои «кружковцы» постараемся, что бы вы поняли, что математика может быть интересной, познавательной и весёлой, а иногда и смешной.

1. Кто сказал, что математика скучна,

Что она сложна, суха, тосклива?

В этом вы не правы, господа,

Знайте: математика - красива! (слайд 3)

ИТАК, МЫ НАЧИНАЕМ «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАБАВЫ»

1. А теперь давайте познакомимся:

Чтоб нам игры не нарушить порядок –

Приветствия ваши мы выслушать рады.

Командам раздаются листы А4, карандаши, фломастеры, необходимо придумать название команды, девиз, эмблему.

1. РАЗМИНКА

Чтоб все в игре прошло без заминки,
Её мы начнем, ну конечно же, с разминки!

По три шуточных вопроса каждой команде:

За каждый вопрос 1 балл

1 команда

1. Каких камней не бывает в море? (Сухих)

2. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)

3. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить)

2 команда

1. Как поймать тигра в клетку? (Тигров в клетку не бывает, они полосатые)

2. Когда “руки” бывают местоимением? (Когда они вы-мы-ты)

3. Когда лошадь бывает хищным зверем? (Когда бежит рысью)

3 команда

1. Что делает сторож, когда у него на шляпе сидит ворона? (Спит)

2. Сколько в городе Кемерово поворотов? (Два, направо и налево)

3. Когда петух стоит на одной ноге, он весит 5кг. Сколько он

будет весить, если встанет на две ноги? (5 кг)

4 команда

1. Что было “завтра”, а будет “вчера”? (сегодня)

2. Сколько месяцев в году содержит по 30 дней? (Все месяцы, кроме февраля)

3. Сколько горошин может войти в стакан? (Ни одной, т. к. не умеют ходить)

1. Станция «Музыкальная». Исполнение песен, в которых встречаются математические термины или цифры.

1. Станция «Поле чудес».

По одному вопросу каждой команде. Капитаны команды выбирают по одному вопросу

1. Ёе знакомство с математикой произошло в 8 лет, так как стены её комнаты были оклеены листами с записями лекций по математике профессора Островского. Кто она? (Ковалевская)

2. Индийцы называли его “сунья”, арабские математики “сифр”. Как мы называем её сейчас? (цифра)

3. Точка, от которой в Венгрии отсчитывают расстояние, отмечена особо. В этом месте в центре Будапешта стоит памятный знак. Кто или что было удостоено таких почестей? (Нуль)

4. В древности такого термина не было. Его ввёл в 17 веке французский математик Франсуа Виет, в переводе с латинского он означает “спица колеса” Что это? (Радиус)

1. Станция «Отгадай-ка». Загадки. Для порядка ответов выбирают число от 1 до 4

По одной загадке каждой команде.

1. На лесенке-стремянке
   Развешены баранки.
   Щёлк да щёлк – пять да пять.
   Так мы учимся считать. (Счёты).

2. Кто имеет пятачок,
   Не зажатый в кулачок?
   На ногах его копытца,
   Ест и пьёт он из корытца. (Поросёнок).

3. У него глаза цветные,
   Не глаза, а три огня.
   Он по очереди ими
   Сверху смотрит на меня. (Светофор).

4. Я стою на трёх ногах,
   Ноги в чёрных сапогах.
   Зубы белые педаль.
   Как зовут меня? (Рояль).

1. Станция “Соображай-ка”.

По 5 вопросов каждой команде. Блиц – опрос. Каждый вопрос 1 балл

I команда

1. Тройка лошадей проскакала 90 км. Сколько км проскакала каждая лошадь? (90 км)

2. Чему равно произведение всех цифр? (0*1*2*3*4*5*6*7*8*9=0.

3. Исключите лишнее слово: сумма, разность, множитель, частное.

4. Какое число делиться на все числа без остатка? (0).

5. Как называются цифры II разряда в записи натурального числа? (Десятки)

2 команда

1. Если монету в 20 копеек называют двугривенник, то сколько копеек содержит гривенник? (10 копеек)

2. 6 картофелин сварились за 30 минут. Сколько минут варилась в кастрюле одна картофелина? (5 минут, 30 минут, 6 минут, 10 минут).

3. Чем кончается день и ночь? (Мягким знаком).

4. Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр).

5. Число, обращающее уравнение в верное равенство. (Корень).

3 команда

1. Два сына и два отца съели 3 яблока. Каждому досталось по целому яблоку. Как это могло случиться? (Дед, отец, внук).

2. На груше росло 10 груш, а на иве на 2 меньше. Сколько груш росло на иве? (Нисколько, так как на иве груши не растут).

3. Горело 7 свечей, 2 потухло. Сколько свечей осталось? (Две, остальные сгорели).

4. Сколько пальцев на двух руках? На 10? (10; 50)

5. Листочек бумаги надо разрезать на 8 частей, ограниченных отрезками. Сколько разрезов надо для этого сделать? (7)

4 команда

1. Во дворе были куры и овцы. У них 3 головы и 8 ног. Сколько было кур и сколько овец? (1 овца, 2 курицы).

1. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. сколько км проехал ямщик? (5 км).

2. Что идет, не двигаясь с места? (Время).

3. Чему равно четверть часть часа? (15 минут).

4. Две колхозницы шли в город и встретили по дороге трёх своих односельчанок. Сколько всего женщин шло в город? (2)

1. Станция «Сосчитай-ка»

Результаты перед вами, быстро все исправьте сами.

191026: 457 = 4018 (418)

1. Станция «Капитанская»

Как песня не может
Прожить без баяна,
Команда не может
Без … /капитана./

Бабушке нужно зажарить 6 котлет, а на сковородке помещаются только 4 котлеты. Каждую котлету нужно жарить 5 минут на одной стороне и 5 минут на другой стороне. Как можно зажарить 6 котлет за 15 минут?

Ответ: Сначала кладем 4 котлеты на сковороду, они жарятся 5 минут, потом они становятся меньше, переворачиваем их и добавляем к ним еще 2 котлеты.Через 5 минут убираем ,те 4 котлеты и переворачиваем 2 последние. В итогу за 15 готово 6 котлет

Пока решают капитаны задачу, работают команды

1. Бутылка с пробкой стоят 1 руб. 10 коп. Бутылка на 1 руб. дороже пробки. Сколько стоит пробка? (5 коп.)

2. Кирпич весит 2 кг и еще половину того, что он на самом деле весит. Так сколько же весит кирпич? (4 кг)

3. Если к моим деньгам прибавить половину того, что я имею, то у меня будет 30 рублей. Сколько у меня денег? (20 руб.)

4.  По столбу высотой 10 м взбирается улитка. Днём она поднимается на 5 м, а ночью опускается на 4 м. Через сколько дней улитка достигнет вершины столба? (6 дней)

5.  На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось, и на сотый день заросло всё озеро. На какой день заросла половина озера? (на 99 день)

Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в турнире отличился?

Жюри после каждого конкурса подводит итог, затем общий счет, награждение команд, 

Лист оценки

Математические

Забавы

5 класс

Условия игры

Кто сказал, что математика скучна,

Что она сложна, суха, тосклива?

В этом вы не правы, господа,

Знайте: математика – красива!

Знакомство

Разминка

Чтоб все в игре прошло без заминки, Её мы начнем, ну конечно же, с разминки!

Музыкальный конкурс

Поле чудес

Отгадай-ка

• На лесенке – стремянке

развешены баранки.

Щелк да щелк – пять да пять.

Так мы учимся считать.

2) Кто имеет пятачок,

Не зажатый в кулачок?

На ногах его копытца,

Ест и пьет он из корытца.

3) У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня.

Он по очереди ими

Сверху смотрит на меня.

4) Я стою на трех ногах,

Ноги в черных сапогах.

Зубы белые педаль.

Как зовут меня?

Счеты

Поросенок

Светофор

Рояль

Соображай - ка

Сосчитай - ка

Как песня не может

Прожить без баяна,

Команда не может

Без …

Битва капитанов

Вот и закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился?

Подведение итогов