Разработка математической игры «Поле чудес»

Тройки учащихся выбираются заранее ( по желанию учащихся)Игровой барабан оделен на сектора, которые имеют условные обозначения. На барабане должно быть несколько секторов с одинаковыми обозначениями.Цель мероприятия: овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности; развитие математического мышления, воспитание интереса к математике, развитие инициативы и творчества,формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка математической игры»

Разработка математической игры

«Поле чудес»

9 класс

Камалетдинова Филарида Рифгатовна

учитель математики МБОУ СОШ №1с.Иглино

Цели :

овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности;
развитие математического мышления, воспитание интереса к математике, развитие инициативы и творчества;
формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры.

Оборудование и материалы для игры: компьютер, проектор, экран (интерактивная доска), презентация для сопровождения урока, листы с заданиями для учащихся.

Ход игры

Вступление

Ведущий 1: Почему торжественность вокруг?

Слышите , как быстро смолкла речь?

Явился гость- царица всех наук,

И не забыть нам радость этих встреч.

Ведущий 2: Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводить,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ведущий 1: Ты нам , математика, даешь

Для победы трудностей закалку.

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю, и смекалку.

Ведущий 2: И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов!

2.Учитель рассказывает о правилах игры:

Тройки учащихся выбираются заранее ( по желанию учащихся)

Игровой барабан оделен на сектора, которые имеют условные обозначения. На барабане должно быть несколько секторов с одинаковыми обозначениями.

Дополнительные моменты:

Если ученику выпадает сюрприз, то он вытягивает билет с заданием; если отвечает , остается в игре с передачей хода; если не отвечает правильно, то выбывает из игры.
Если выпадает шанс, то можно выбрать из зала помощника, и он называет букву, а ученик может использовать подсказку, но может принять и свое решение.

Знакомит с составом жюри.

3.Задания конкурса:

а) задание для первой тройки:

Географический конус-это…….( вулкан)

б) задание для второй тройки:

Кто из математиков древности погиб от меча римского солдата, гордо

воскликнув: «Отойди не трогай моих чертежей!» ( Архимед)

в) задание для третей тройки:

Этим геометрическим телом играли дети в Древней Греции в «футбол».

Как они называли его тогда? ( сфера)

г) задание для четвертой тройки:

В каком городе состоялась первая Всесоюзная математическая олимпиада? ( Тбилиси)

4. Выбор финальной тройки.

Каждый получает задание, кто быстрее сделает, тот выходит в финальную тройку.

Задания для отбора финалистов:

1. Четырехугольник, у которого две стороны параллельны, а две другие – нет. (трапеция)

2.Назовите самую большую хорду в круге. (диаметр)

3.Найдите арифметический квадратный корень из 144. (12)

4.Что тяжелее: 1 кг ваты или 1 кг железа? (одинаково)

5.Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3 кг)

Игра со зрителями.

Сначала открываем пять букв.

Назовите фамилию математика. (Ковалевская)

Финал

Какая дуга вошла в историю 20 века? (Курская)

7.Суперигра.

Многогранник из Египта – это……… (пирамида)

Подведение итогов и награждение победителя.

Ведущий 1: Порой задача не решается,

Но, это, в общем не беда,

Ведь солнце все же улыбается,

Не унывая никогда.

Друзья всегда тебе помогут,

Ведущий 2: Они с тобой ты не один.

Поверь в себя-

И ты все сможешь,

Иди вперед-

И победишь!

Вручение грамот финалистам и медали победителю.

9. Задания для сюрпризов:

	Ответы:		Ответы:
1. Направленный отрезок.	вектор	1. Сумма одночленов.	многочлен
2. Наименьшее четное число.	2	2. Сумма углов любого треугольника.	180°
3. Параллелограмм, у которого все стороны равны.	ромб	3. Что является графиком функции y = k / x ?	гипербола
4. Сколько лет спал Илья Муромец?	33	4. Какой вал изображен на картине Айвазовского?	9
5.Отношение противолежащего катета к гипотенузе.	синус угла	5. Отношение противолежа-щего катета к прилежащему.	тангенс угла
6. Масса кубического метра воды.	1 т	6. Объём килограмма воды.	литр
7. Сколько козлят было у многодетной козы?	7	7. Сколько музыкантов в квартете?	4
8. Сотая часть числа.	процент	8. Сотая часть дециметра.	1 мм
9. Треугольник, у которого все стороны равны.	равносто-ронний	9. Отрезок, соединяющий точку окружности с центром.	радиус
11. Кому принадлежит открытие этой формулы: c² = a² + b² , где c - гипотенуза прямо-угольного треугольника; a и b – катеты.	Пифагор	11. Кому принадлежит заслуга открытия теоремы: «Если x₁ и x₂ - корни уравнения x²+px+q=0, то справедливы и формулы: x₁+ x₂= -p; x₁· x₂= q?	Виет

Просмотр содержимого презентации
«математическаяигра - копия»

Камалетдинова Филарида Рифгатовна

учитель математики Иглинской СОШ №1

Привет участникам
игры
« Поле чудес»

Математика- царица всех наук.

Чтобы спорилось нужное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, Мы в поход отправляемся смело - В мир загадок и сложных задач.

Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело -
В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден,

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

Географический конус – это…………

Вулкан на Камчатке

Потухший вулкан

Кто из математиков древности погиб от меча римского солдата, гордо воскликнув: «Отойди, не трогай моих чертежей!»

Архимед
Архимед
Архимед

Этим геометрическим телом Играли дети в Древней Греции в «футбол». Как они называли его тогда?

Этим геометрическим телом
Играли дети в Древней Греции в «футбол».
Как они называли его тогда?

Сфера

В каком городе состоялась первая Всесоюзная математическая олимпиада?

В каком городе состоялась
первая Всесоюзная
математическая олимпиада?

Тбилиси

Назовите фамилию математика

«Принцесса науки» - Софья Васильевна

Ковалевская

(1850-1891)

Какая дуга вошла в историю 20 века?

Курская

Курская битва (5 июля 1943 г.-23 августа 1943 г.)
Битва на Курской дуге длилась 49 дней

Многогранник из Египта – это….

Египетские пирамиды — величайшие архитектурные памятники Древнего Египта, среди которых одно из «семи чудес света» — пирамида Хеопса. Пирамиды представляют собой огромные каменные сооружения пирамидальной формы, построенные в качестве гробниц для фараонов Древнего Египта.