Проект по математике "Математические задачи в мультфильмах"

Пояснительная записка

Цель проекта: составить расчётные задачи по математике, используя мультипликационные фильмы

Задачи: просмотреть известные мультфильмы, где встречаются числовые значения, научиться анализировать и сочинять математические задачи, используя сведения из мультфильмов, подобрать необходимые иллюстрации к задачам, составить сборник расчётных задач.

Актуальность: математика – одна из главных наук в школе и изучать её необходимо каждому современному человеку, а создание математических задач, используя мультфильмы, не только помогает закрепить полученные на уроках математики знания, но и развивает математическое творчество.

Гипотеза: математика не будет скучной и сухой наукой, если к работе подходить творчески.

Объект исследования – мультфильмы как способ изучения математики.

Введение

Любая тема преподносит нам такие интересные сюжеты, что самому ничего, и придумывать не нужно. Я решила оживить математику с помощью мультфильмов: составить математические задачи с мультипликационными героями.

Математические задачи с героями мультфильмов помогают закрепить наши знания по математике, вызовут у всех интерес и будут развивать любознательность и математическое мышление.

Мультфильм позволяет привить вкус к самостоятельным рассуждениям, которые способствуют развитию математического мышления.

Сначала я просмотрела некоторые мультфильмы, выбрала из них 10 самых интересных и решила составить задачи, используя уже известные сведения из мультфильмов.

Составленные задачи я сама прорешала и убедившись, что всё выполнено верно, составила презентацию, которую мне удалось показать ребятам моего класса. С задачами все ребята успешно справились.

Вашему вниманию – мультипликационные задачи

Практическая часть

Задачи составлены мною по сюжетам любимых мультфильмов.

В этих задачах встречаются различные математические операции: сложение, вычитание, умножение, деление.

Я не только составляла задачи, но и подбирала картинки из мультфильмов, чтобы слайды моей презентации были красочными и интересными.

Прежде чем составить презентацию, я все задачи прорешала сама. И полученные ответы тоже вставила в слайд презентации.

ЗАДАЧА №1

Фея Гвоздик подарила маленькой принцессе букет из прекрасных алых и белых гвоздик. Сосчитала принцесса цветы:

«Алых – 24, это в 2 раза больше, чем белых».

Сколько цветов подарила принцессе фея Гвоздик?

ЗАДАЧА №2

Осел, Собака, Кот и Петух сели в доме разбойников вокруг стола и съели по три пирожка. Сколько всего пирожков съели бременские музыканты?

ЗАДАЧА №3

У Винтика в 4 раз больше гаек, чем у Шпунтика. Сколько Гаек у Винтика, если у Шпунтика 32 гайки ?

ЗАДАЧА №4

Синьор Помидор с грохотом прокатился по деревне в карете, которую тянула четвёрка лошадей. Его сопровождали 7 таких же экипажей.

Сколько всего лошадей проскакало по деревне?

ЗАДАЧА №5

Построили добрые гномики чудесные новые домики:7 золотых и 6 серебряных. В каждом домике по 2 башенки, а в каждой башенке по 3 окошечка. Подумайте: как сосчитать все окошечки?

ЗАДАЧА №6

В Цветочном городе, где живёт Незнайка , много фонарей. На Цветочной улице 18 фонарей, на Абрикосовой- в 3 раза больше, чем на Цветочной , а на Вишнёвой- на 18 фонарей меньше , чем на Абрикосовой. Сколько фонарей на этих улицах?

ЗАДАЧА №7

Винни-Пух 11 раз почесал затылок и сочинил 7 «пыхтелок».

Сколько «пыхтелок» сочинит Винни-Пух, если почешет затылок 33 раза?

ЗАДАЧА №8

Ударила Золотая Антилопа копытом о землю – появилось 7

золотых монет. Второй раз ударила – появилось монет в 2 раза

больше. Третий раз ударила – появилось монет столько же,

сколько в первый и во второй раз вместе. Сколько всего монет

подарила Золотая Антилопа?

Заключение

Я думаю, что у меня получилось заинтересовать ребят своей работой Гипотеза доказана: математика не является сухой и скучной наукой, если подходить к ней творчески, математика – самая интересная и увлекательная наука.

Работа над проектом показала, что выражать свои мысли, выстраивая сюжет задачи не так просто, как казалось. Чтобы составить одну, даже короткую задачу потребуется много времени.

Литература и интернет-ресурсы

1.Баврин И.И, Фрибус, Е.А. Занимательные задачи по математике.- М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2003.

2.Корешкова М. Н., Королева, М. В., Кузовлева, О. А. Влияние современных мультфильмов на математическую культуру школьников. М.:Молодой ученый, № 21, 2013.

3.Лопатина А.И., Скребцова М.А. Добрая математика, М.: Алтей, 2019

4.https://adu.by/images/2022/08/standart-doshkol-obraz.pdf 

 https://skazki.rustih.ru/ 

5.https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2012/03/29/proekt-matematika-v-skazkakh

6.https://ya.ru/images/search?from=tabbar&text=картинки%20из%20мультфильмов%20для%20детей

5