Қызықты сағат

                                   «Қызықты сағат» сайысы

Математикалық ойынның мақсаты:
1. Оқушылар арасында өзара көмек ұғымын, достықты тәрбиелеу. Математика пәнін үйренуге деген қызығушылығын арттыру.
- Қайырлы күн қымбатты қонақтар,әділ қазылар алқасы және ойынға қатысушылар! 
- Сіздерді бүгін осы залда көріп отырғанымызға өте қуаныштымыз.
- Біздің бүгінгі мақсатымыз математика пәнінің өте жауапты екендігін біле отыра,сандардың ғажайып әлеміне ойша саяхат жасап,оның байлығын көре білу және мүмкіндігінше оқушыларды қызықтыра білу.
- Бүгінгі ойынға қатысушы командалармен танысуға рұқсат етіңіздер.
- Ал, командалар дайынсыңдар ма? Әділ қазылар алқасы, сіздер дайынсыздар ма? Жанкүйерлер, дайынсыздар ма?
- Ойынды бастайық!

Бүгінгі сайысқа қатысушы топтар:
І топ: «Арифметика»
ІІ топ: «Логика»

ІІІ топ: «Білгірлер»
Сайыстың шарттары:
І. Танымдық сайыс
ІІ. «Математикалық өлең есептер»
ІІІ. «Математикалық фокустар»
IV. «Математикалық ребустар»
V. «Ойлан тап».

VІ. Математикалық хоккей(Әр топқа есептер беріледі,оқушылар кезекпен шығып тақтаға есептер орындайды)

VIІ. Қорытынды.

 Сайысымыздың І бөлімі «Танымдық сайыс». Әр топқа жеке – жеке сұрақтар қойылады. Әрбір дұрыс жауапқа 5 ұпай.

І топ: «Арифметика»

1. Ең үлкен үш таңбалы сан? (999)
2. Диаметрдің жартысы? (радиус)
3. «3» цифрын 3 рет пайдаланып жазғанда қандай сан шығады?(333)
4. Нольге және жұп цифрға аяқталатын сандарқалай аталады?(жұп сандар)
5. Ең кіші натурал сан?(1)
6. Алмұрт алмадан ауыр, ал алма өріктен ауыр. Алмұрт ауыр ма, әлде өрік ауыр ма? (алмұрт)
7. Қай айда 28 күн бар?(барлық айда)

8. 1 метрде неше сантиметр бар(100см) 

ІІ топ: «Логика»

      1.  Квадраттың ауданын есептейтін формула(S=a^2) 

      2.Ең кіші үш таңбалы сан?(100)

      3.Өздерің оқып отырған «математика» кітабының авторы?(Алдамұратова,Байшоланов)

      4. «1» цифрын 4 рет пайдаланып жазғанда қандай сан шығады?(1111)

      5. Фигураның барлық қабырғаларының қосындысы? (периметр)

     6.Барлық қабырғалары тең тіктөртбұрыш?(квадрат)

     7.Төрт қойдың неше аяғы бар?(16)

     8. Қатар тұрған үш санның қосындысы да, көбейтіндісі де 6 ға тең. Ол қай сандар? (1,2,3)

ІІІ.Топ   Білгірлер

1. 1 жұмыртқа 3 минутта піссе, 4 жұмыртқа қанша минутта піседі? (3 минут)
2.  30минут шамамен неше сағатқа тең?(жарты сағат) 
3.  Тік төртбұрыш ауданының формуласы(S=a*b) 
4.  Құрамында әріпі бар өрнек қалай аталады?(әріпті өрнек) 
5.  Ең үлкен екі таңбалы сан(99) 
6.  Қай санды бөлуге болмайды?(0) 
7.  90 градустан кіші бұрыш(сүйір бұрыш) 
8.  378 саны 3-ке бөлінеді ме?(ия) 

   2 тур.. «Математикалық өлең есептер»

1)Ұшып барады бір қаз оңтүстікке

   Мықты болсаң,қанша екен тез есепте

   Алдында екеу,екеу келед артында

   Екі-екіден келеді қос бүйірде.                 (4)

2) 6 алманың 2-ін

    Досың сұрап алады

    Айтшы содан нешеуі

    Өз қолыңда қалады                    (4)

3) Қолымда 55 алма

    5-ін бердім апама

    5-ін бердім атама

    Нешеуі қалды өзімде               (45)

4) Бір-бірімен жарысқан

    Төрт аю,бір арыстан

    Екі қой мен бір түлкі

    Бәрі нешеу кім біледі      (8)

5)   Шар емес, дөңгелек емес

   Бірақ осылардың  бөлігі

   Радиус,диаметрін іздегенде

   Онсыз болмайды келісі

  (шеңбер)

6)

• Нүктеден, екі сәуледен

Фигура ол құралды.

Айтыңдаршы канекі

Қалай ғана аталды  (бұрыш)

4.Математикалық   фокустар

а).Қағаз бетшесінде төмендегі жазбаны жазып

                  1000

                      30

                  1000

                      40

                  1000

                      20

                  1000

                      10

Барлық сандарды қағаз бен жауып,жоғарыдан төмен қарай кезек кезегіне аша отыра,оқушыдан жылдам қосуды сұрау керек,сонда оқушы жауабын айтады.Оқушы дұрыс есептей алдыма ?

(көбінесе оқушылар 5000 деп айтады,ал шындығында жауабы 4100)

б).Қағаз бетшесінен карындашты үзбей,біржолдан екі рет жүрмей,төмендегі фигураны салу керек.

Математикалық ребустар

    ,
Т 100 У (түзу)

                         г

            к

       С  2  З   (сегіз)       

3.  М  ’7’ Р Шешуі: Метр

V.«Ойлан тап».

(Әр топ бір біріне өздері жасаған сөзжұмбақтарын береді.) –

VІ. Математикалық хоккей(Әр топқа есептер беріледі,оқушылар кезекпен шығып тақтаға есептер орындайды)

І топ: «Арифметика»

1. (1130+82∙31):216
2. 19∙х=152+38
3. 144,173,184,278,391,415,520,997,990,646,825,975 сандарынан

2-ге бөлінетінін теріп жазыңдар.

ІІ топ: «Логика»

1. (324∙11+16):179
2. 270:х=29+16
3. 144,173,184,278,391,415,520,997,990,646,825,975 сандарынан

5-ке бөлінетінін теріп жазыңдар.

ІІІ.Топ   Білгірлер

1. 250-1728(300-284)
2. х:4=805:23
3. 144,173,184,278,391,415,520,997,990,646,825,975 сандарынан

10-ға бөлінетінін теріп жазыңдар.

І топ: «Арифметика»

1.(1130+82∙31):216=(2542+1130):216= 3672:216 =17

      2.19∙х=152+38

          19∙х=190

          x=190:19;   x=10

3.2-ге бөлінетін:144,184,278,520,990,646

ІІ топ: «Логика»

1. (324∙11+16):179=(3564+16):179 = 3580:179 = 20
2. 270:х=29+16

      270:х=45

       x=270:45; x=6

1. 5-ке бөлінетін:415,520,990,825,975

ІІІ.Топ   Білгірлер

1. 250-1728(300-284)=250-1728:16=250-18=232
2. х:4=805:23

       x:4=35

 x=35∙4; x=140

1. 10-ға бөлінетін:520,990

VIІ. Қорытынды.
Қорытынды шығару үшін сөз кезегін қазыларға береміз. Жеңімпаздар марапатталады.