конкурс проходит между 2 командами из параллельных класов, в каждой команде выбирается капитан. В жюри входят учащиеся из старшеклассников, ведущая - старшеклассница
Проведение конкурса
Ведущая: Добрый день, мои друзья
Конкурс начинаю я
Приглашаем всех вас в путь
И смекалку, и смешинки
Взять с собою не забудь
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Цели: развитие познавательного интереса к математике;
воспитание чувства коллективизма и ответственности;
развитие творческой смекалки учащихся, привитие интереса к предмету
Зал красочно оформлен: математические высказывания, математические газеты, рисунки, кроссворды.
Правила проведения конкурса:
конкурс проходит между двумя командами из параллельных классов, в каждой команде выбирается капитан;
в жюри входят учащиеся из старшеклассников;
ведущая – старшеклассница, назначенная учителем.
Проведение конкурса
Ведущая:
Добрый день, мои друзья!
Конкурс открываю я.
Приглашаем всех вас в путь,
И смекалку, и смешинки
Взять с собою не забудь.
Представляю членов жюри: …
А теперь я приглашаю на сцену команды:
Команда 5А класса – «Квадрат».
Команда 5В класса – «Круг».
Выходит в зал команда «Квадрат», их приветствие:
Присмотритесь-ка к квадрату.
Он здоровый, тароватый.
Он надёжнее, чем друг,
Чем уж слишком круглый круг.
Каждый может быть свидетель,
Что в нём дышит добродетель.
В нём четыре стороны.
И все стороны равны.
Выходит в зал команда «Круг», их приветствие:
Мы не зря зовёмся «Кругом».
Стойкие. И друг за друга
Мы сумеем постоять,
Будем отвечать на «пять».
Думать, мыслить, не зевать,
Быстро всё в уме считать,
Ясно всем без лишних слов,
Тёмных нет у нас углов.
Ведущая: а теперь я представлю капитанов команд. Капитан команды «Квадрат»…
Капитан «Квадрата»:
Желаю нынче воспитать
Такую точность мысли,
Чтоб в нашей жизни всё познать,
Измерить и исчислить!
Ведущая: капитан команды «Круг»…
Капитан «Круга»: Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать
Надо твёрдо, на «пять», математику знать!
I тур
Ведущая: В туре первом мы узнаем,
Кто же лучше вычисляет?
Я вопросы прочитаю.
Кто быстрее сосчитает?
Вопросы команде «Квадрат».
1. Результат сложения?
2. Сколько цифр вы знаете?
3. Наименьшее трёхзначное число?
4. Сотая часть числа?
5. Прибор для измерения углов?
6. Двое играли в шахматы пять лет. Сколько играл каждый?
7.Чему равно произведение всех цифр?
8. Шла старушка в Москву, и навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву?
9. Сколько будет, если полсотни разделить на половину?
10. Десять солдат строились в ряд,
Десять солдат шли на парад.
Девять десятых было усатых.
Сколько там было безусых солдат?
Вопросы команде «Круг».
1. Что больше 2м или 201см?
2. Результат умножения?
3. На ёлке горело 5 свечей, 3 из них погасили. Сколько осталось свечей?
4. Что легче, пуд соли или пуд ваты?
5. Сколько горошин может войти в стакан?
6. Бревно распилили на четыре части. Сколько сделали распилов?
7. Сидели 7 ворон, одну подстрелили. Сколько осталось?
8. У линейки 4 угла. Если один срезать, сколько углов останется?
9. Наименьшее натуральное число?
10. Чему равен угол в квадрате?
II тур.
Ведущая: Тур второй: пусть всякий знает,
Кто же лучше вычисляет
Мне задачки прочитать
Вам же думать и считать!
Задачи команде «Квадрат».
1. Периметр квадрата – 8см. Чему равна его площадь?
2. На одну чашку весов положен кусок мыла, на другую – ¾ такого же куска и ещё гирька массой 50г. Весы оказались в равновесии. Какова масса куска мыла? (200г.)
3. По стеблю растения, высота которого 1м. ползёт улитка. Днём она поднимается на 4дм, а ночью опускается на 2дм. Через сколько дней улитка будет на вершине? (4 день)
Задачи команде «Круг».
1. Периметр квадрата 36дм. Чему равна площадь квадрата?
2. Длина одной трети сосиски равна 5см. Узнайте длину всей сосиски. Сколько сантиметров осталось, если быстро откусить от этой сосиски две пятых её части? (15cм, 9cм )
3. Имеющимся запасом сена можно прокормить корову в течение 60 дней, а лошадь в течение 40 дней. Сколько дней можно прокормить этим запасом корову и лошадь вместе при той же норме выдачи сена? (24 дня)
III тур.
Ведущая: Третий тур мы начинаем.
Капитанов приглашаем.
Будут трудные задачи,
Пожелаем им удачи!
Карточки с вопросами выбирают капитаны.
Карточка №1.
В двух карманах поровну денег. Из одного кармана в другой переложили 20 копеек. На сколько копеек во втором кармане больше, чем в первом? (40)
Карточка №2.
Кирпич весит 1,4кг и ещё полкирпича. Сколько весит кирпич? (2,8кг)
Карточка №3.
Что произойдёт с площадью квадрата, если его сторону уменьшить в два раза? (уменьшится в 4 раза)
Карточка №4.
Три товарища в походе сели позавтракать. У первого было 5 пирожков, у второго – 4 пирожка, у третьего было 9 рублей. Сколько денег он должен отдать каждому за свой завтрак, если каждый съел по три пирожка? (9:3 = 3руб. – 1 пирожок; (5 – 3)· 3 = 6 руб. – отдать 1-ому тов.; (4 – 3)·3 = 3руб. – отдать 2-ому тов.)
Пока капитаны готовят ответы на задания, проводится конкурс со зрителями. Зрители поделены на 2 команды.
Ведущая:
Две команды есть у нас,
А вы – болельщики сейчас,
Кто болеет за «Квадрат» -
Все идут на правый ряд.
В зале мест, конечно, много,
Болельщики слева - «Кругу» - подмога!
Ведущая:
Раз, два, три, четыре, пять…
Можно всё пересчитать
Сколько зёрен в помидоре.
Сколько лодок в Чёрном море.
Сколько камня на горе,
В переулке фонарей.
Сколько в комнате углов.
Сколько лап у воробьёв,
Сколько в скверике скамеек.
Сколько в пятаке копеек…
Шарады:
1.За мерой ноту вставишь вдруг,
И целое найдёшь среди подруг. (Га – ля)
2. Арифметический я знак,
В задачнике меня найдёшь во многих строчках,
Лишь букву «о» ты вставишь, зная как.
И я – географическая точка. (Плюс – полюс)
3. Я приношу с собою боль.
В лице – большое искаженье.
А «ф» на «п» заменишь коль,
То превращусь я в знак сложенья. (Флюс – плюс)
Возвращаемся к конкурсу капитанов, слушаем их ответы.
IVтур.
Ведущая: Вы, ребята, все устали
Много думали, считали
Отдохнуть уже пора!
Так четвёртый тур – игра!
Конкурс «Не собьюсь»
1. На доске два одинаковых плаката, на которых написаны вразброс числа от 1 до 30. Выходят по одному участнику от каждой команды и по сигналу ведущего начинают считать и показывать эти числа. Кто быстрей посчитает, тот и победил.
2. Выходят от каждой команды по5 человек. Они становятся через один в ряд и начинают считать от 1 до 30 по порядку, только вместо чисел, которые делятся и оканчиваются на3, говорить «Не собьюсь!». Тот кто собьётся выбывает из игры.
3. Поставь между цифрами знаки, чтобы равенство было верным:
