kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Речевая карта для 1 класса (дети с интеллектуальными нарушениями).

Нажмите, чтобы узнать подробности

Выявление структуры речевого дефекта, оценка актуальных возможностей, определение зоны ближайшего развития.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих уроках?
Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Речевая карта для 1 класса (дети с интеллектуальными нарушениями).»

Речевая карта первоклассника с интеллектуальными нарушениями

Раздел 1. Общие сведения

Параметр

Содержание

ФИО ребёнка


Дата рождения


Класс

1

Домашний адрес


Родители (ФИО, место работы)


Дата обследования


Жалобы учителя


Жалобы родителей


Раздел 2. Краткая характеристика ребёнка

Параметр

Особенности

Устойчивость внимания


Работоспособность


Ориентировка в окружающем


Отношение к речевому нарушению


Контактность


Темп деятельности


Раздел 3. Артикуляционная моторика

Параметр

Состояние

Строение артикуляционного аппарата


Подвижность губ


Подвижность языка


Подвижность мягкого нёба


Переключаемость движений


Точность и объём движений


Раздел 4. Звукопроизношение

Группа звуков

Звуки

Характер нарушения

Свистящие

С, С', З, З', Ц


Шипящие

Ш, Ж, Щ, Ч


Сонорные

Р, Р', Л, Л'


Заднеязычные

К, К', Г, Г', Х


Другие



Раздел 5. Фонематическое восприятие и звуковой анализ

Задание

Речевой материал

Результат

Выделение первого ударного гласного

АНЯ, ОЛЯ, УТКА


Выделение последнего согласного

СУП, ТАНК, СОМ


Различение слов-паронимов

трава-дрова, бочка-почка, крыша-крыса


Составление слова из звуков

[л][у][к], [м][а][к]


Раздел 6. Звуко-слоговая структура слова

Задание

Речевой материал

Результат

Повторение слов

цыпленок, телевизор, сковорода, клубника, велосипед


Повторение предложений

«Дети слепили снеговика», «Повар печет блины на сковороде»


Раздел 7. Лексическая сторона речи

Задание

Речевой материал

Результат

Обобщающие понятия

одежда, фрукты, овощи, мебель


Части тела и предметов

по картинкам


Название профессий

продавец, учитель, врач, повар, шофер


Глагольный словарь

кто как передвигается (рыба, конь, собака, бабочка, змея)


Антонимы

добрый — злой, легкий — тяжелый, высокий — низкий


Раздел 8. Грамматический строй речи

Задание

Речевой материал

Результат

Словоизменение

стол — столы, стул — стулья


Согласование с числительными

мяч — два мяча — пять мячей


Уменьшительно-ласкательные формы

кукла — куколка


Названия детёнышей

у кошки — котята


Относительные прилагательные

шапка из меха — меховая


Раздел 9. Связная речь

Задание

Материал

Результат

Пересказ текста

короткий текст («Горошины»)


Рассказ по серии сюжетных картинок

3–4 картинки


Диалогическая речь

беседа по вопросам


Раздел 10. Заключение и рекомендации

Параметр

Содержание

Логопедическое заключение


Структура речевого нарушения


Направления коррекционной работы


Форма занятий


Взаимодействие с педагогами


Работа с родителями


Динамика на конец года


📌 Примечание

При заполнении карты используется качественный анализ: отмечается, справился ли ребёнок самостоятельно, с помощью или отказался от выполнения. Задания предъявляются от простого к сложному, с наглядностью и частой сменой деятельности из-за быстрой истощаемости.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Логопедия

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Речевая карта для 1 класса (дети с интеллектуальными нарушениями).

Автор: Андрющенко Алена Ивановна

Дата: 14.09.2026

Номер свидетельства: 690457

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(269) "Рабочая программа по предмету "Математические представления" для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1доп класс"
    ["seo_title"] => string(80) "rabochaia_programma_po_predmetu_matematicheskie_predstavleniia_dlia_obuchaiushch"
    ["file_id"] => string(6) "586052"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1630339926"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(180) "Использование логопедического тренажёра «Дэльфа – 142»  на логопедических занятиях с детьми с ОВЗ "
    ["seo_title"] => string(110) "ispol-zovaniie-loghopiedichieskogho-trienazhiora-del-fa-142-na-loghopiedichieskikh-zaniatiiakh-s-diet-mi-s-ovz"
    ["file_id"] => string(6) "125109"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1414914477"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "методические рекомендации " Использование дидактических игр на уроках развития речи" "
    ["seo_title"] => string(97) "mietodichieskiie-riekomiendatsii-ispol-zovaniie-didaktichieskikh-ighr-na-urokakh-razvitiia-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "147930"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1419524950"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "Рекомендации родителям будущих первоклассников по готовности детей к школе "
    ["seo_title"] => string(89) "riekomiendatsii-roditieliam-budushchikh-piervoklassnikov-po-ghotovnosti-dietiei-k-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "117893"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1412953946"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Урок русского языка по теме "Имя прилагательное как часть речи" "
    ["seo_title"] => string(71) "urok-russkogho-iazyka-po-tiemie-imia-prilaghatiel-noie-kak-chast-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "104523"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402727201"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства