kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект занятия "Автоматизация звука "Р"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект индивидуального лгопедического занятия по автоматизации звука "Р"

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия "Автоматизация звука "Р"»


Конспект открытого подгруппового логопедического занятия

Автоматизация звука [р]



Тема: Автоматизация звука [р].

Цель: автоматизация звука [ р] в слогах, словах, предложениях.



Задачи:

1.Упражнять в правильном произнесении звука [р] в слогах, словах и предложениях.

2. Развивать фонематический слух, навыки звукового   анализа и синтеза.

3. Совершенствовать лексико-грамматические категории.

4. Развивать целостное восприятие, мелкую моторику.



Оборудование:

Разрезная картинка «Автобус», карточки с цифрами 2 и 3, игрушки: собачка, слон, три «тумбы» (разноцветные кубики), картинки со звуком [р] в начале, в середине, в конце слова, мозаика, проектор, презентация, настенное зеркало, мяч.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

– Ребята, сегодня мы с вами отправимся в цирк. Нас ждет интересное представление.СЛАЙД 1

II. Артикуляционная гимнастика. Но прежде чем идти в цирк, нужно размять руки для аплодисментов артистам, размять губы и языки для смеха и улыбок…. (упражне­ние «Качели», «Чистим зубки», « Забор», «Маляр»….

Пальчиковая гимнастика

Этот шарик непростой,


Весь колючий, вот такой!

(Сжимаем и разжимаем мячик в ладонях).

Меж ладошками кладем,


Им ладошки разотрем.

(Покатать между ладошками).

Вверх, вниз его катаем,


Свои ручки развиваем…


Мячик сильно я сжимаю


И ладошку поменяю.

(Мячик зажимают попеременно обеими руками).



 А теперь — поехали в цирк 

–А на чём мы поедим? Сейчас узнаем! Собери картинку, и ты узнаешь, на чём мы доберемся до цирка. (Ребенок собирает из частей картинки автобус.)

– Так на чём мы поедем?

– На автобусе. СЛАЙД 2

– Завели мотор!  Поехали!  «Мотор рычит Р-Р-Р…» (Ребенок громко произносит звук [р]).

III. Характеристика звука [р].

– Какой звук произносим? Какой он –  звук [Р]?

– Согласный, твердый, звонкий, обозначается синим цветом, буквой Р.



IV. Автоматизация звука.

1)  в слогах

– Вот мы и в цирке. Как ты думаешь, какие артисты работают в цирке? Давайте посмотрим, кто будет выступать……

Представление начинается.

Загорается свет прожектора

- Ребята, а что это за сет? Для чего он нужен в цирке?

прожектор - специальный осветительный прибор с разноцветными лучами, направленными на арену во время выступления;



Выступают дрессированные собачки. СЛАЙД 3

– Они знают цифры: произнесут им цифру, и собачки лают столько же раз.

– Я произнесу слог, а вы его повтори, соответствующее  циф­ре количество раз:

пра – 2       дры – 3     пар – 2       пар – 3

пру – 3      бро – 2    pop – 3      рэр – 2

– Молодцы!

2) в словах: образование уменьшительно-ласкательных форм существительных.

– На арене выступает фокусник. СЛАЙД 4. Он пытается большие предметы превратить в маленькие. Поможем  ему?

– Да.

– Большое ведро, а маленькое … ведёрко, коробка – коробочка,

Торт – тортик,  помидор – помидорчик,  картина – картиночка,  карандаш – карандашик ,рубашка – рубашечка.

3) в предложениях

– Как ты думаешь, что делает клоун в цирке? (Ответ ребёнка) Клоун смешит в цирке детей, вот и тебя он тоже хочет рассмешить.

– Послушай, правильно ли он говорит и исправь, если нужно ошибки.

Игра с мячом «Бывает, не бывает»

– Дровами рубят топор.
– Сахар грызёт Иру.
– Дорога едет по грузовику.

– Градусник несёт врача.
– Крышка накрыта ведром.
– Забор красит Рому.

V. Развитие фонематического слуха. Образование существительных, обозна­чающие названия профессий.

–  Во время представления громко играет цирковой оркестр. СЛАЙД 5

– Давай посмотрим, какие инструменты в нём есть. Назови такие инструменты, в названиях которых есть звук [р]: барабан, труба, пианино, гитара, бубны, гармошка.

– Молодец! Правильно назвала инструменты! Как назовём человека, который играет на гармошке?  Отвечай, пожалуйста, полным ответом. (Гармонист)

VI. Динамическая пауза

– Если мы будем играть на гармошке, кем мы будем? (Имитация игры на гармошке)

Мы играем на гармошке

Громко хлопаем в ладошки!

Головой слегка качаем,

Руки кверху поднимаем!

VII. Развитие звукового анализа.

– А представление в это время продолжается. На арену выходит дрессированный слон. СЛАЙД 6

– Ему по команде нужно занять одну из трёх тумб. Командой для него служит картинка. Если звук [ р] в начале слова, слон встанет на первую тумбу, если в середине – на вторую, а если в конце слова – на третью тумбу. Логопед показывает картинки (ромашки, комар, рыба, баран, забор, корова)

Ребёнок называет картину, определяет место звука в слове и помещает слона на нужную тумбу.

VIII. Упражнение в правильном произнесении звука [р].

– Представление заканчивается. Артисты прощаются со зрителями.

Ирк – ирк – ирк – все любят цирк.

Тры – тры – тры – шары в руках у детворы

Тра – тра – тра – до свидания, детвора.

Пра – пра – пра – артистам отдыхать пора.

Ребёнок проговаривает чистоговорки за логопедом.

-Прощаясь, артисты подарили нам мозаику, давай  фишками мозаики выложим букву Р.

IX. Итог занятия.

– Пора возвращаться домой. СЛАЙД 7.

– Полина, скажи, выступление каких артистов тебе понравилось? Отвечай, пожалуйста, полным ответом.

– А какой звук мы брали с собой в цирк?



Упражнение «Какой? Какая? Какие?».

Дрессировщик (какой?) – смелый, отважный, бесстрашный

Жонглёр (какой?) – ловкий, быстрый, внимательный

Силач (какой?) – сильный, смелый

Клоун (какой?) – весёлый, грустный, смешной, печальный и т.д.




















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Логопедия

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Конспект занятия "Автоматизация звука "Р"

Автор: Матрошилова Ольга Николаевна

Дата: 06.12.2019

Номер свидетельства: 530500

Похожие файлы

object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(195) "Конспект  подгруппового занятия. Автоматизация звуков [р], [р'].  На основе сюжета  «Поездка в Простоквашино»"
    ["seo_title"] => string(109) "konspiekt-podghruppovogho-zaniatiia-avtomatizatsiia-zvukov-r-r-na-osnovie-siuzhieta-poiezdka-v-prostokvashino"
    ["file_id"] => string(6) "247826"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1446633348"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука [Р]»"
    ["seo_title"] => string(74) "konspekt_individualnogo_logopedicheskogo_zaniatiia_avtomatizatsiia_zvuka_r"
    ["file_id"] => string(6) "510424"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1557939168"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект занятия "Автоматизация звука [л] в слогах и словах""
    ["seo_title"] => string(64) "konspiekt_zaniatiia_avtomatizatsiia_zvuka_l_v_sloghakh_i_slovakh"
    ["file_id"] => string(6) "429078"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1505980918"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Автоматизация звука Ш в словах "
    ["seo_title"] => string(34) "avtomatizatsiia-zvuka-sh-v-slovakh"
    ["file_id"] => string(6) "137973"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1417454362"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука [ш]" "
    ["seo_title"] => string(82) "konspiekt-individual-nogho-loghopiedichieskogho-zaniatiia-avtomatizatsiia-zvuka-sh"
    ["file_id"] => string(6) "194641"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427799323"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства