Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Презентация "В гости к гномам"»
В гости к
гномам.
КОУ «Шербакульская адаптивная школа- интернат»
(автоматизация звука [Л] в слогах)
Автор: учитель- логопед
Андрющенко А.И.
Гномик Ла, он хочет показать нам свою полянку, где он выращивает волшебные цветы. Самые его любимые это голубые колокольчики.
Я показываю их, а вы произносите слог «ЛА» и тогда мы увидим что- то волшебное!
Гномик Ло приглашает посмотреть какой красивый он построил себе домик.
Только вот у него случилась беда, потерял он свои любимые платочки. Давайте поможем ему их собрать в волшебный сундучок. Произноси слог «Ло» и нажимай на платочки.
Гномик Лу – строитель. Помоги ему построить мост через реку. Построй из разноцветных блоков мостик.
Произноси слог «Лу» и щелкай по блоку того цвета, который будет появляться вверху.
Сначала произноси слог «Лу» и только потом щелкай мышкой по картинке.
Споём любимую песенку Гнома Лы. Произноси слог «Лы», столько раз сколько зайчиков на пеньках.
Гномик Лэ очень любит рыбалку.
У гнома Лэ большой аквариум дома. Всех рыбок гномик называет одним и тем же имене Лэ, Назови каждую рыбку по имени .
Гномы интересуются, хорошо ли ты запомнил их имена? Назови гномиков по имени. Теперь скажи имена гномиков наоборот.