Сабақтың көрнекілігі: «Әке мен бала» әңгімесін ашатын сурет
Жұмыс формалары: жекелей, жұптық, топтық
І Ұйымдастыру кезеңі
ІІ Сабақтың мақсат, барысын айту
ІІІ Үй жұмысын тексеру
Жан жақты білімдерін тексеру
Халық ауыз әдебиетін аяқтадық.
-Халық ауыз әдебиетінің түрлерін атаңыз
-Қандай мақал-мәтел білеміз?
-Қандай ертегілермен таныстық?
114-бетті ашамыз.
-ХІХ ғасыр әдебиетінде қай ақын жазушылармен танысады екенбіз. (Кітаптан қарап шық)
-Ыбырай Алтынсарин, Абай Құнанбаев.
-Ыбырай Алтынсарин кім? Ыбырай Алтынсарин туралы не білеміз?
(Мұғалім сұқбат кезінде бір оқушының орындығының артына ешқандай оқушыға білдірмей стикер жабыстырып кетеді, орындықтың артына қарауларын өтінеді, сол оқушы шығып санамақпен топ таңдайды, таңдалған оқушы келесі оқушыны таңдайды «Алма кетті домалап»)
Топтастыру стратегиясы топтар мәтінге қарап Ыбырай Алтынсарин туралы мәліметті кластерге түсіреді
1-тапсырма 116-бет.
Ой шақыру Ыбырай Алтынсариннин «Әке мен бала» әңгімесіндегі сурет көрсетіледі. Суретке қарап әңгіме не туралы екен деп оқушылардың ойын біледі. Суретке қарап әңгіменің тақырыбы қандай деп ойлайсыңдар?
Әңгімені меңгерту
Жұптарға 3 абзац бөлініп беріледі. Оқып, аудармасын Жұптар бір-біріне түсінгендерін айтады. Жұптағы оқушылар келесі топтағыларға түсіндіреді.
Әңгіме меңгерілгеннен кейін оқушылар бір-біріне сұрақтар қойып жауап береді.
Әр оқушы дәптеріне әңгіменің мағынасын ашатын сөздер жазады.
Оқушылар тақтаға шығып дөңгеленіп тұрып сөздерін оқиды. Бір-бірінің сөздерін пайдаланып дәптерлеріне толықтырады.