Сабақтың мақсаты: Талқылаудың әдістерін қолдану арқылы оқушының әңгіме мазмұнын өздігінен түсінуге, белсенді зерттеулер жүргізе отырып, түйе туралы білімдерін кеңейту.
Білімділік: «Үлек» атты әңгіменә түсініп оқуға, әңгімелей білуге үйрету; әңгіменің өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау. Түйені жасына, қолтұқымына, жынысына қатысты атауларды ажырата білуге үйрету.
Дамытушылық: Өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып, байланыстырып сөйлеуін, шығармашылық ойлауын дамыту. Жазушының астарлы, айшықты сөздеріне баланың назарын аудару.
Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, жауапкершілікке, татулыққа тәрбиелей отырып, әңгімені түсіну. Көркем сөздің адам ойын дәл жеткізудегі рөлін айқындау, адамгершілікке, ізгілікке баулу.
Күтілетін нәтиже: Оқушылардың мәтін оқи отырып, өз ойын еркін жеткізуге толық түсініктерін қалыптастыру, шығармашылыққа баулу.
Балалар, көздеріңді жұмыңдар... Сендердің жүректерің кішкене жарқыраған күндерің. Ол да күн сияқты жылытады. Сендердің күндерің сендерге жылулық береді. Өздеріңнің жақсылықтарыңмен адамдармен бөлісесіңдер. Ал, қане жақсылық сезімдерімізді өздеріміздің достарымызға, ата – аналарымызға, барлық адамзатқа, келген қонақтарға, маған және өзіміздің кішкене ғана әдемі жер шарымызға, бәәріне – бәріне жіберейік.
«Қалам алу» әдісі бойынша түсінгендерін тексеру:
1 – топ: Үлек дегеніміз не?
2 – топ: Балалар мүлкібай атамен қайда барды?
3 - топ: Балалар неден, неге қатты қорықты?
1 - топ: Егер Мүлкібай ата бармаған болса, не болар еді?
2 - топ: Әңгіменің соңғы сөйлемінен қандай қорытынды ой айтуға болады?
3 – топ: Әңгімедегі Мүлкібай атаның портретін көрсететін тіркестерді теріп жаз
Есіңде болсын!
«Түйесі бардың – киесі бар»
1 – топ: Түйе малына қатысты мақалдарды жазу
2 – топ: Топтастыр
3 – топ : Адам аттары мен өсімдіктер, жер, су - аттарын жаз.
«Талқылау» әдісі бойынша сабақты бекіту:
Түйе жейтін шөптерді теріп жаз
Мүлкібай атаны сипатта
Түйенің түрлерін жаз
Қорытынды:
Не үйреніп, не білдік? Стикерге сабақтан алған әсерін жазу.
Үйге тапсырма беру:
1. Мәтінді түсініп оқу
2. «Менің ботам» тақырыбында әңгіме немесе өлең жазу.
Бағалау:
«Ақылдың алты қалпағы» әдісі бойынша әр топ басшылары шығып, оқушыларды, қалай, не үшін бағалағандары туралы пікірлерін тыңдау.