kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ана тілінен саба? жоспары.Та?ырыбы:"?лек" 4-сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

Павлодар ?аласыны?

№2 ЖОББ мектебіні?

Бастауыш сынып м??алімі:

?азан?апова Манар Ш?ку?ызы

Сынып: 4 «?»

К?ні: 17.02.2015 ж

Саба? жоспары:  ана тілі п?ні        Сыныбы: 4 «?»   

Та?ырыбы:  Мамытбек ?алдыбаев  «?лек»

 Ма?саты: О?ушыларды М.?алдыбаевты? ?мірі жайлы ??гімемен таныстыру. ?лек туралы ??ымдарын ке?ейту.

Міндеттері:

  • негізгі кейіпкерлерді ай?ындай отырып, идеяны? мазм?нын т?сінуге ?ол жеткізу;
  • ?з бетімен білім алу іскерлік да?дыларын ?алыптастыру?а жа?дай жасау;
  • ?з ойын ?деби тілмен ?рнектей білуге машы?тандыру.

Саба? типі:. Жа?а саба?

Саба? т?рі:  Зерттеу саба?ы

Саба?ты? ?йымдастыру формасы: жеке, ж?пты? ж?не топты?, фронтальді ж?мыс

?олданатын ?діс-т?сілдер: т?сіндіру, талдау, сипаттама беру, ??гімелеу, к?рнекілік, практикалы?, проблемалы?, зерттеу, шы?армашылы? іс – ?рекет,   «Ойлан-б?ліс-тал?ыла»,  «Адас?ан с?здер», «Фишбоун» сызбасы.

К?тілетін н?тиже: та?ырыпты о?и отырып, о?ушылар:

                        -    м?тінді талдай алады;

                        -   та?ырып бойынша т?сінгенін айта ж?не т?сіндіре алады;

                        -   ??гіме мазм?ны мен идеясына сай ?з пікірін айта алады;

                        -   алын?ан а?паратты интерпретациялай алады;

                        -    ал?ан білімдерін ?мірмен байланыстыра алады;

                        -    т?йеге т?н белгілерді топтап айта алады.

?олданатын ??ралдар: А?Т (т?йе туралы бейнетаспа),маркер, плифчарт, А-2 ?а?азы, стикерлер, смаиликтер, видео, фотоапарат,ба?аллау

ТАПСЫРМАЛАР: 1. Бейнефильм туралы к?ргендерін с?ра? –жауап ар?ылы талдау.

                                 2. М?тінмен ж?мыс.

                                 3. Фишбоун сызбасы ар?ылы  б?лікті мазм?ндау.

                                 4. Автор?а кластер толтыру.

                                 5. «Адас?ан с?здер» ?дісі ар?ылы м?тінні? ішінен керекті с?здерді тауып ?ою.

                                 6. Саба?та ал?ан ?серлерін ?орытындылалау.

        Ана тілі кітабы. Авторы С.Рахметова., Алматы «Атам?ра»2011 жыл.

Саба? кезе?дері

Уа?ыты

М??алімні?     іс-?рекеті

О?ушыларды? іс-?рекеті

Ба?алау

3 мин

БІЛУ 

5мин

А?Т, СТО?

Психологиялы? к??іл-к?йді реттеу.   Ма?саты:  жа?ымды эмоция орнату.

С?леметсіздер ме, ??рметті о?ушылар ж?не б?гінгі саба?ымызды? ?она?тары.

М??алім о?ушылар?а с?ттілік тілейді:

К?ннін шуа?ындай жылу тілеймін.

?ажымас ?айрат тілеймін.

Таудай талап тілеймін.    

С?ттілік тілеймін.

 Топ?а б?ліну

«Т?стер» ар?ылы  ша?ын топ?а б?лу.

Ма?саты: серіктестік ?арым-?атынас жасау?а  ы??айлы орта ??ру.

1-топ «Бота», 2-топ- «Бура», 3-топ-«Аруана», 4-топ- «Тайла?».                                   

1.Ой ?оз?ау. Т?йе туралы бейнефильм к?рсету.

 Ауызша с?ра?тар: (Топтар бір-біріне ?ояды)

1.Бейнефильм не туралы?

2.Т?йе ?андай жануар?

3.Т?йені? т?лі ?алай аталады?

4.Т?йе туралы нені білді??  

Олай болса б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы: «?лек».?лек туралы т?сінік беру.(планшет не ноудбуктан ?лекті? ма?ынасын ашу)

Жа?а саба?.                                          

             Армысы?, с?лу к?н

            Армысы?,ашы? аспан

            ?айырлы к?н,барша?а!

Т?стер ар?ылы топ?а б?лінеді.

Ауызша с?ра?тар:  

1.Бейнефильм не туралы?

2.Т?йе ?андай жануар?

3.Т?йені? т?лі ?алай аталады?

4.Т?йе туралы нені білді??

О?ушылар м??алімні? ?ойыл?ан с?ра?тарына жауап беріп саба? та?ырыбын, ма?сатын ашады

?ол со?у ар?ылы ?олпаштау.

кері байланыс жасап, у?ж ту?ызу.

Т?сау кесер б?лімі

Т?СІНУ

СТО?,

Диалог, О?БжОБ

6 мин

М?тінмен ж?мыс:1.М?тінді  дауыстап о?ып шы?у.

2.С?здікпен ж?мыс жасау.Т?сініксіз с?здерді т?ртіп алу.?лекті? ма?ынасын айтып т?сіндіру.

3. ?лек м?тінін б?лікке б?лу.

4. Б?лімні? мазм?нына ?арай б?ліктерге ат ?ою.

5. Ж?птарымен талдау,топта талдау.

Ой ?оз?ау.С?ра?-жауап:

Сен мені ты?дап отырды? ба, ал енді мен са?ан с?ра? ?ояйын.

Б?ліктер:

1.?лекті?   ашуы.

2.М?лкібай атаны? т?йелерді айдап ?келуі.

3.?лекті? ата?а ба?ынуы.

4.?лекті? со?дарынан еруі

Ж?лдызша,т?ртб?рыш,?шб?рыш ар?ылы топтар бір-бірлерін ба?алады.

Негізгі б?лім

?ОЛДАНУ

СТО?,

Диалог, О?БжОБ

6мин

2мин

ТАЛДАУ

СТО?, О?БжОБ,

ОЖТ,

ТжДБО, ОБжК,

12 мин

«Фишбоун» сызбасы  бойынша ?р топ ?з б?лігін ?ыс?аша мазм?ндап айту.

«Фишбоун» сызбасы ар?ылы  б?лікті ?ыс?аша мазм?ндау.                                                                                                                                                                          

Кластер ??ру.

Автор туралы т?сіндіріп,?мірімен таныстыра кету.

Та?та?а суретін ілу. ?р топ планшеттен іздей отырып жазып іледі.Ауызша айтып т?сіндіре кетеді.

М.?алдыбаев 1939 ж Шымкент обл.Ле?гір ауданы Совет колхозында д?ниеге келді.А?ын, жазушы

«Ойлан-ж?птас-б?ліс» стратегия. Ма?саты:

топты?  білімді жина?тау, ынтыма?таса ж?мыс жасай отырып, ?з ойларын еркін, д?лелді т?рде жеткізе білуге ы?пал ету.?р топ м?шелері берілген тапсырмаларды орындайды. Содан со? топтан бір-екі о?ушы шы?ып, тапсырманы ?алай орында?андарын айтады.

Тапсырма орындау. Постер жасау.Топты? атына да то?талу.

1-топ: М?тін бойынша ?лекке сипаттама беру.

2-топ: Т?йені? суретін салу. Ма?ал –м?телдер айту.

3-топ:   Т?йені сипаттау. Т?йені? ?асиеті айту.

4-топ: Та?ырып?а байланысты с?зж?мба? ??растыру.

С?ра?тар:

 1.Т?йелерді? жейтін ш?бі?

 2.Т?йелер ?ыс бойы ?айда    т?нейді?

 3.Балалар неге ?лектен ?оры?ты?

 4.?лек атай?а неге ба?ынды?

 5.М?лкібай ата бірге бармаса не болар еді?

Себептер:

1.?лектен ?ор?ады

2.Кішкентай денелі М?лкібай ата айдап келеді.

3.?лек ата?а ба?ынады.

Д?лелдеме:

1.Айбары с?мды?,кісіге шабады.

2.Ауыл адамдары мінсе,со?ым?а сойса.

3.Иесіне ба?ынады.?йренген.

Тапсырма орындау.Постер жасау.

 Басбарма? ар?ылы ба?алайды.

?олпаштау

Стикерге «Екі ж?лдыз бір ?сыныс» жазып жасал?ан ж?мыстар?а жапсырады

Сергіту с?ті.2-мин

?арлы?аш ?уенімен ?имылдар жасау.

?орытынды б?лім

Жина?тау

О?БжОБ ОЖТ

Диалогтік о?ыту,

СТО?,

ТжДБО,

4 мин

М?тін бойынша «Адас?ан с?здер»  ?дісі бойынша орындау.(Б?ліктер бойынша табады)

1-топ: ?ыс т?сісімен ауыл адамдары т?йелерін изен, жусан секілді сар ш?бі мол Бозоба,Сарапан,Тас??ды? жазы?ына айдап тастайды.

2-топ: Содан ?ойшы, ертесіне М?лкібай атамыз біраз баланы жинап алып,екі т?йеге ?ш-?штен мінгестіріп,жазы??а беттеді.

3-топ:?лек ба?ырып,теріс айналып, басын т?мен салып,кін?лі баладай ?ашып ж?р.

4-топ: Елді? з?ре-??тын алатын  ?лекті? кіп-кішкентай  , ап-ары? М?лкібай атама ба?ынатыны ?алай?-деп с?радым.

1.Изен,жусан,Бозоба,Сарапан,

Тас??ды?

2.Екі т?йеге

3.?лек,салып

4.?лекті?,кіп-кішкентай

Ба?даршаммен ба?алау

БА?АЛАУ

  ТжДБО,

  СТО?

   А?Т

5 мин

?й ж?мысын жазу.

?лек туралы ?здері б?гінгі  саба?та ал?ан ?серлері туралы ба?алайды.

Ет тарт?ыш (?лі де ?лпек туралы ой елегімнен ?ткіземін) (сары)

Чемодан(?лпек туралы к?п м?лімет алдым)(жасыл)

Себет (?лпек туралы ?лі де м?лімет жинастыруым керек) (к?к)

Бет 196-197,о?у.

Шы?армашылы? тапсырма.Т?йені? т??ым т?рлерін біліп келу.

Жасына ?арай атауларын

Т?йені? ?нін

Т?йіні? ж?нінен істелетін б?йымдар

Т?йе с?тінен ?зірленетін та?ам

Т?йені? терісінен жасалатын б?ымдар

 Т?рлі т?сті стикерлерді жапсырады

Топ басшысы  ба?алау пара?ымен ба?алайды.

о?ушы

№1

№2

№3

?паймен ба?алау.3?пай «5»

2 ?пай «4», 1?пай «3»(ба?алау критериі болады) 14 ?рай «5»,10 ?пай-«4», 8- ?пай –«3».









 

Павлодар ?аласыны? №2 жалпы орта білім беру мектебі

Ашы? саба?

Сынып: 4 «?»

Та?ырыбы: «?лек»

                                                                                                            М??алім: ?азан?апова Манар Ш?ку?ызы

                                                                    2015 о?у жылы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ана тілінен саба? жоспары.Та?ырыбы:"?лек" 4-сынып »

Павлодар қаласының

2 ЖОББ мектебінің

Бастауыш сынып мұғалімі:

Қазанғапова Манар Шәкуқызы

Сынып: 4 «Ә»

Күні: 17.02.2015 ж

Сабақ жоспары: ана тілі пәні Сыныбы: 4 «Ә»

Тақырыбы: Мамытбек Қалдыбаев «Үлек»

Мақсаты: Оқушыларды М.Қалдыбаевтың өмірі жайлы әңгімемен таныстыру. Үлек туралы ұғымдарын кеңейту.

Міндеттері:

  • негізгі кейіпкерлерді айқындай отырып, идеяның мазмұнын түсінуге қол жеткізу;

  • өз бетімен білім алу іскерлік дағдыларын қалыптастыруға жағдай жасау;

  • өз ойын әдеби тілмен өрнектей білуге машықтандыру.

Сабақ типі:. Жаңа сабақ

Сабақ түрі: Зерттеу сабағы

Сабақтың ұйымдастыру формасы: жеке, жұптық және топтық, фронтальді жұмыс

Қолданатын әдіс-тәсілдер: түсіндіру, талдау, сипаттама беру, әңгімелеу, көрнекілік, практикалық, проблемалық, зерттеу, шығармашылық іс – әрекет, «Ойлан-бөліс-талқыла», «Адасқан сөздер», «Фишбоун» сызбасы.

Күтілетін нәтиже: тақырыпты оқи отырып, оқушылар:

- мәтінді талдай алады;

- тақырып бойынша түсінгенін айта және түсіндіре алады;

- әңгіме мазмұны мен идеясына сай өз пікірін айта алады;

- алынған ақпаратты интерпретациялай алады;

- алған білімдерін өмірмен байланыстыра алады;

- түйеге тән белгілерді топтап айта алады.

Қолданатын құралдар: АҚТ (түйе туралы бейнетаспа),маркер, плифчарт, А-2 қағазы, стикерлер, смаиликтер, видео, фотоапарат,бағаллау

ТАПСЫРМАЛАР: 1. Бейнефильм туралы көргендерін сұрақ –жауап арқылы талдау.

2. Мәтінмен жұмыс.

3. Фишбоун сызбасы арқылы бөлікті мазмұндау.

4. Авторға кластер толтыру.

5. «Адасқан сөздер» әдісі арқылы мәтіннің ішінен керекті сөздерді тауып қою.

6. Сабақта алған әсерлерін қорытындылалау.

Ана тілі кітабы. Авторы С.Рахметова., Алматы «Атамұра»2011 жыл.



Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау











3 мин





БІЛУ

5мин





АҚТ, СТОү

Психологиялық көңіл-күйді реттеу. Мақсаты: жағымды эмоция орнату.


Сәлеметсіздер ме, құрметті оқушылар және бүгінгі сабағымыздың қонақтары.

Мұғалім оқушыларға сәттілік тілейді:


Күннін шуағындай жылу тілеймін.

Қажымас қайрат тілеймін.

Таудай талап тілеймін.

Сәттілік тілеймін.


Топқа бөліну

«Түстер» арқылы шағын топқа бөлу.

Мақсаты: серіктестік қарым-қатынас жасауға ыңғайлы орта құру.


1-топ «Бота», 2-топ- «Бура», 3-топ-«Аруана», 4-топ- «Тайлақ».

1.Ой қозғау. Түйе туралы бейнефильм көрсету.

Ауызша сұрақтар: (Топтар бір-біріне қояды)

1.Бейнефильм не туралы?

2.Түйе қандай жануар?

3.Түйенің төлі қалай аталады?

4.Түйе туралы нені білдің?


Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Үлек».Үлек туралы түсінік беру.(планшет не ноудбуктан үлектің мағынасын ашу)

Жаңа сабақ.


Армысың, сұлу күн

Армысың,ашық аспан

Қайырлы күн,баршаға!






Түстер арқылы топқа бөлінеді.





Ауызша сұрақтар:

1.Бейнефильм не туралы?

2.Түйе қандай жануар?

3.Түйенің төлі қалай аталады?

4.Түйе туралы нені білдің?




Оқушылар мұғалімнің қойылған сұрақтарына жауап беріп сабақ тақырыбын, мақсатын ашады



















Қол соғу арқылы қолпаштау.



кері байланыс жасап, уәж туғызу.

Тұсау кесер бөлімі

ТҮСІНУ

СТОү,

Диалог, ОүБжОБ



6 мин


Мәтінмен жұмыс:1.Мәтінді дауыстап оқып шығу.

2.Сөздікпен жұмыс жасау.Түсініксіз сөздерді түртіп алу.Үлектің мағынасын айтып түсіндіру.

3. Үлек мәтінін бөлікке бөлу.

4. Бөлімнің мазмұнына қарай бөліктерге ат қою.

5. Жұптарымен талдау,топта талдау.

Ой қозғау.Сұрақ-жауап:

Сен мені тыңдап отырдың ба, ал енді мен саған сұрақ қояйын.



Бөліктер:

1.Үлектің ашуы.

2.Мүлкібай атаның түйелерді айдап әкелуі.

3.Үлектің атаға бағынуы.

4.Үлектің соңдарынан еруі

Жұлдызша,төртбұрыш,үшбұрыш арқылы топтар бір-бірлерін бағалады.

Негізгі бөлім



ҚОЛДАНУ

СТОү,

Диалог, ОүБжОБ


6мин













2 мин







ТАЛДАУ

СТОү, ОүБжОБ,

ОЖТ,

ТжДБО, ОБжК,

12 мин


«Фишбоун» сызбасы бойынша әр топ өз бөлігін қысқаша мазмұндап айту.

«Фишбоун» сызбасы арқылы бөлікті қысқаша мазмұндау.

себептер

1 2 3 4

Ол

дәлелдемелер



Кластер құру.

Автор туралы түсіндіріп,өмірімен таныстыра кету.

Тақтаға суретін ілу. Әр топ планшеттен іздей отырып жазып іледі.Ауызша айтып түсіндіре кетеді.

М.Қалдыбаев 1939 ж Шымкент обл.Леңгір ауданы Совет колхозында дүниеге келді.Ақын, жазушы



«Ойлан-жұптас-бөліс» стратегия. Мақсаты:

топтық білімді жинақтау, ынтымақтаса жұмыс жасай отырып, өз ойларын еркін, дәлелді түрде жеткізе білуге ықпал ету .Әр топ мүшелері берілген тапсырмаларды орындайды. Содан соң топтан бір-екі оқушы шығып, тапсырманы қалай орындағандарын айтады.

Тапсырма орындау. Постер жасау.Топтың атына да тоқталу.

1-топ: Мәтін бойынша үлекке сипаттама беру.

2-топ: Түйенің суретін салу. Мақал –мәтелдер айту.

3-топ: Түйені сипаттау. Түйенің қасиеті айту.

4-топ: Тақырыпқа байланысты сөзжұмбақ құрастыру.






Сұрақтар:

1.Түйелердің жейтін шөбі?

2.Түйелер қыс бойы қайда түнейді?

3.Балалар неге үлектен қорықты?

4.Үлек атайға неге бағынды?

5.Мүлкібай ата бірге бармаса не болар еді?

Себептер:

1.Үлектен қорқады

2.Кішкентай денелі Мүлкібай ата айдап келеді.

3.Үлек атаға бағынады.

Дәлелдеме:

1.Айбары сұмдық,кісіге шабады.

2.Ауыл адамдары мінсе,соғымға сойса.

3.Иесіне бағынады.Үйренген.



Тапсырма орындау.Постер жасау.





Басбармақ арқылы бағалайды.














Қолпаштау







Стикерге «Екі жұлдыз бір ұсыныс» жазып жасалған жұмыстарға жапсырады

Сергіту сәті.2-мин

Қарлығаш әуенімен қимылдар жасау.



Қорытынды бөлім

Жинақтау

ОүБжОБ ОЖТ

Диалогтік оқыту,

СТОү,

ТжДБО,

4 мин

Мәтін бойынша «Адасқан сөздер» әдісі бойынша орындау.(Бөліктер бойынша табады)

1-топ: Қыс түсісімен ауыл адамдары түйелерін изен, жусан секілді сар шөбі мол Бозоба,Сарапан,Тасқұдық жазығына айдап тастайды.

2-топ: Содан қойшы, ертесіне Мүлкібай атамыз біраз баланы жинап алып,екі түйеге үш-үштен мінгестіріп,жазыққа беттеді.

3-топ:Үлек бақырып,теріс айналып, басын төмен салып,кінәлі баладай қашып жүр.

4-топ: Елдің зәре-құтын алатын үлектің кіп-кішкентай , ап-арық Мүлкібай атама бағынатыны қалай?-деп сұрадым.


1.Изен,жусан,Бозоба,Сарапан,

Тасқұдық

2.Екі түйеге



3.Үлек,салып

4.Үлектің,кіп-кішкентай

Бағдаршаммен бағалау

БАҒАЛАУ

ТжДБО,

СТОҮ

АҚТ


5 мин



Үй жұмысын жазу.

Үлек туралы өздері бүгінгі сабақта алған әсерлері туралы бағалайды.

Ет тартқыш (Әлі де үлпек туралы ой елегімнен өткіземін) (сары)

Чемодан(Үлпек туралы көп мәлімет алдым)(жасыл)

Себет (Үлпек туралы әлі де мәлімет жинастыруым керек) (көк)





Бет 196-197,оқу.

Шығармашылық тапсырма.Түйенің тұқым түрлерін біліп келу.

Жасына қарай атауларын

Түйенің үнін

Түйінің жүнінен істелетін бұйымдар

Түйе сүтінен әзірленетін тағам

Түйенің терісінен жасалатын бұымдар









Түрлі түсті стикерлерді жапсырады.




Топ басшысы бағалау парағымен бағалайды.

оқушы

№1

№2

№3






Ұпаймен бағалау.3ұпай «5»

2 ұпай «4», 1ұпай «3»(бағалау критериі болады) 14 ұрай «5»,10 ұпай-«4», 8- ұпай –«3».







Павлодар қаласының №2 жалпы орта білім беру мектебі






Ашық сабақ


Сынып: 4 «Ә»


Тақырыбы: «Үлек»













Мұғалім: Қазанғапова Манар Шәкуқызы


2015 оқу жылы

Түйенің қолғүйреіліп, түлік қатарына қосылғанына біздің дәуірімізге дейін бес мың жыл шамасындай мезгіл болған. Міне, содан бері өткен жеті мың жылдай уақыт ішінде түйе шөлейт жерді мекендеген елдің ең қолайлы көлігіне айналды.Түйенің негізгі шыққан жері Солтүстік Америка деп саналады.

Қазіргі уақытта түйенің бұл түрлері Африкада, Орта Азия мен Батыс Азия мен Батыс Америкада да бар.Түйенің екі түрі бар. Мұның біреуі қос өркешті, екіншісі нар (жалғыз немесе сыңар өркешті түйе).

- Біз бүгін Мамытбек Қалдыбаевтың «Үлек» әңгімесімен танысамыз

- Үлек туралы естулерің бар ма?

Автор туралы мағлұмат беру.

Үлек туралы мағлұмат беру

Үлек — сыңар өркеш түйенің (аруананың) ұрпағы. Шоқтығына дейінгі биіктігі 183 см, тұрқы 155 см, салмағы айыр түйеден жеңілдеу, мойны ұзын әрі жіңішке, қамыттығының жүні бұйра, тамағының асты мен желке жүні қалың әрі шудалы. Үлек өте жүрдек әрі ұшқыр.

Қалдыбаев Мамытбек

 Мамытбек Қалдыбаев 1939 жылы 9 наурызда Оңтүстік Қазақстан облысы, Төлеби ауданы «Совет» ұжымшарына қарасты «Қызылжалау» ауылында туған. Шымкент қаласындағы техникалық училищені, педагогика институтының филология факултетін бітірген. Жамбыл облысы, Қордай ауданында мұғалім болған.

М. Қалдыбаевтың «Қанат қақты», «ол неге ұялды», «Айна», «Мерей», «Ақжайық әуендері», «Ай туып келеді», «Жолдар шақырады» т.б кітаптары шыққан.









1-топ:

Мәтін бойынша үлекке сипаттама беру.

























3-топ:

Түйенің суретін салу.

Мақал –мәтелдер айту.





















4-топ:

Түйені сипаттау. Түйенің қасиетін айту.



























2-топ:

Тақырыпқа байланысты сөзжұмбақ құрастыру.
















«Фишбоун» сызбасы арқылы мазмұндау



Себептері











Дәлелдемелер



Үлек — сыңар өркеш түйенің (аруананың) ұрпағы. Шоқтығына дейінгі биіктігі 183 см, тұрқы 155 см, салмағы айыр түйеден жеңілдеу, мойны ұзын әрі жіңішке, қамыттығының жүні бұйра, тамағының асты мен желке жүні қалың әрі шудалы. Үлек 5 — 6 жасында қаңтардан сәуірге дейін келеге түседі, бұл кезде жемшөпті аз жеп, ашуы бойына сыймай күркірейді. Келеге түсу кезінде оны ұрып-соғуға болмайды, аса кекшіл, адамға шабуы мүмкін. Әбден жараған кезде тұсап, байлап ұстамаса, өзара таласып, бірін-бірі тамақтап, күре тамырларын қиып, тізелерін кеміреді, жеңгені жеңілгенін төсімен жаншып өлтіруі мүмкін. Ыстық түсе жыныс безінің қызметі бәсеңдеп, мүлде жуасып қалады. Үлек өте жүрдек әрі ұшқыр.







Қалдыбаев Мамытбек
Мамытбек Қалдыбаев 1939 жылы 9 наурызда Оңтүстік Қазақстан облысы, Төлеби ауданы «Совет» ұжымшарына қарасты «Қызылжалау» ауылында туған. Шымкент қаласындағы техникалық училищені, педагогика институтының филология факултетін бітірген. Жамбыл облысы, Қордай ауданында мұғалім болған.
1964-65 жылдары әскер қатарында қызмет етті. 1970-78 жылдары Алматы облыстық «Жетісу» газеті редаксиясында, кейін «Мәдениет және тұрмыс» журналында еңбек етті. Қазір Қазақ Мемлекеттік университетінде оқытушы, филология ғылымының кандидаты.
М. Қалдыбаевтың «Қанат қақты», «ол неге ұялды», «Айна», «Мерей», «Ақжайық әуендері», «Ай туып келеді», «Жолдар шақырады» т.б кітаптары шыққан.
Алматыда тұрады.







Түйе  - киелі жануар. Ол шөл мен аштыққа шыдамды. Ыстық – суыққа төзімді, ұзақ жүрісте қажымайды. Ертеде ата – бабаларымыз көлік ретінде пайдаланды.

Оның терісі, жүні, сүті өте пайдалы. Сүтінен шұбат, қымыран сияқты сусындар дайындайды. Түйе сүтінің емдік қасиеттері бар, бірнеше ауруға ем.

Терісінен аяқ киім тігеді, таспа, қайыс жасаған, ер қаптайды. Жүнінен жылы киімдер тоқиды, көрпеге салады. Түйе 30-40 жылға дейін өмір сүреді. Маңғыстау, Қызылорда облыстарында түйе шаруашылығымен айналысады.

үйенің өзінің бірнеше түрі болады.

Түйе  Аруана – сыңар яғни жалғыз өркешті түйе.

Аруана айыр түйеден гөрі ыстыққа төзімді, сүті де мол (екі- үш есе) бірақ жүні аз болады. Аруана (сыңар өркешті түйе) Қазақстанда Атырау облысында ғана өсіріледі.

Бота                     Інген

Тайлақ                Бура

Нар түйе             Үлек

Айыр түйе          Атан

Аруана

«Мал өсірсең, түйе өсі, пайдасы оның көл – көсір» демекші түйе күніне 40-50 шақырым жүреді. Түйе малының атасыОйсылқара екі жылда бір боталайды. Түйенің төлін не деп атаймыз? (Суретін көрсету)

Негізі түйе түбіті мен шудасы – тоқыма өнеркәсібі үшін таптырмайтын шикізат. Еті ем, шұбаты – шипа.





Түйе

Түйенің қолға үйретіліп, түлік қатарына қосылғанына біздің дәуірімізге дейін бес мың жыл шамасындай мезгіл болған. Міне, содан бері өткен жеті мың жылдай уақыт ішінде түйе шөлейт жерді мекендеген елдің ең қолайлы көлігіне айналды.

Түйенің негізгі шыққан жері Солтүстік Америка деп саналады. Қазіргі уақытта түйенің бұл түрлері Африкада, Орта Азня мен Батыс Азия мен Батыс Америкада да бар.

Түйенің екі түрі бар. Мұның біреуі қос өркешті, екіншісі нар (жалғыз немесе сыңар өркешті түйе). Қос өркештің таза қандысын — бактриан, нардың таза қандысын — дромадер деп атайды. Ал бактрианның биіктігі (өркешінің арасынан) 178 см, тұрқы 158 см, жүні қара қоңыр, дромадердің биіктігі (шоқтығынан) 210 см, тұрқы 155 см, жүнінің түсі қызыл сұр келеді. Түйенің күйіс қайыратын басқа жануарлардан бір айырмашылығы үстіңгі жақ сүйегінде екі күрек тіс болады, өт қабы жоқ.

Жасында жақсы бағылып, күтілген түйе қыстық азығын денесі мен өркешіне жияды. Қыста ұзақ шөп жемей, су ішпеген кездерінде сол бойындағы жинаған майымен күнелтетін де қасиеті бар. Күші жағынан ол ат пен өгізден әлдеқайда мықты.. Ол әбден бабына келген соң аузынан ақ көбігін шашып, шайырланған желкесін иығына соғып, артқы екі санының арасын құйрығымен ерсілі-қарсылы сабалап, тыныш таппайды. Мұндай бура кісіге қарай айбат шегеді. Ол кездері өте хауіпті болады. Осындай кісі алатын бура жарамастан он күн бұрын аузына темірден құрсау салып, байлап қойылады. Бұл салынған құрсау бураның шабыты қайтқан кезінде барып, аузынан алынып, байлауынан босатылып жіберіледі.

. Боталы түйе күніне он екі рет сауылады. Түйенің сүтінен шұбат ашытылады. Ол адамның денсаулығына бірден-бір пайдалы. Түйе жүні сәуір, мамыр айларында күзеледі.
Түйе ботасын он бес, он сегіз ай емізеді. Екі жылда бірақ рет боталайды. Асыл тұқымды тұйе отыз-қырық жасқа дейін жасайды.

Түйе қазақтың көшіп-қонуы мен қара шаруасы үшін ертеден-ақ пайдалы көлік екені мәлім. Түйе жолсыз шөл жерлерде жүретін «қара жердің алып кемесі» атанған күшті, шөлге шыдамды, сенімді көлігіне айналған.

Халқымыз түйені өскен жеріне, өсірген еліне, берген кісінің атына, тұқымдарына, күшіне, дене бітісіне, түсіне, бас, құйрық, өркешіне, жасына тағы басқадай ерекшеліктеріне қарай әр түрлі атаған.



Түйенің тұқым түрлері

Ежелден мал өсіруді етене кәсіп қып кеткеп халқымыз түйе шаруашылығын өркендетуде де тұқымына, күштілігіне, түсіне қарай оны төмендегідей екіге бөліп айтатын болған.
-       Жалғыз өркешті түйе.
-       Қос өркешті түйе.
Жалғыз өркешті түйе, мұның өзі екіге бөлінеді:
Жалғыз өркешті ұрғашы нар түйе.
- Жалғыз өркешті еркек нар түйе.
Қос өркешті түйе. Бұл да екіге бөлінеді:
-  Қос өркешті інген түйе.
-  Қос өркешті еркек түйе.



















1-топ:

Қыс түсісімен ауыл адамдары түйелерін ..... , .... секілді сар шөбі мол .... ,..... ,...... , жазығына айдап тастайды.





2-топ:

Содан қойшы, ертесіне Мүлкібай атамыз біраз баланы жинап алып, ... ...... үш-үштен мінгестіріп, жазыққа беттеді.




3-топ:

..... бақырып, теріс айналып, басын төмен салып, кінәлі .... қашып жүр.









4-топ:

Елдің зәре-құтын алатын ......... кіп-кішкентай, ап-арық Мүлкібай атама бағынатыны қалай?-деп сұрадым.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Ана тілінен саба? жоспары.Та?ырыбы:"?лек" 4-сынып

Автор: Казангапова Манар Шакуовна

Дата: 18.02.2015

Номер свидетельства: 175562


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства