Үлгілі сабақ. Қосарлама қос сөздер

Сыныбы 6 «В» Қазақ тілі

Күні 11.10.2016ж.

Сабақ тақырыбы

Қосарлама қос сөздер

Сілтеме:

Күнтізбелік жоспар, оқулық. Мұғалімге арналған нұсқаулық, СТО стратегиясы

Мақсаты

1.Оқушылардың қосарлама қос сөздер туралы түсініктерін кеңейтіп, олардың жасалу жолдары жайлы мәлімет беру
2. Қайталама қос сөздерді қайталата отырып, қосарлама қос сөздерді меңгерту, сауатты жазуға, сөйлемді дұрыс құрай білуге, қосарлама қос сөздерді пайдалана отырып, дыбыстық талдау жүргізу.
3.Зейіндерін тоқтатып, дұрыс, әрі сауатты сөйлеуге, ойлауға, ұқыпты жазуға үйрету.

Күтілетін нәтиже

- Оқушы қосарлама қос сөздерді меңгереді;
- Мысал келтіріп, оның жасалуын ажырата алады;
- Қайталама қос сөзбен қосарлама қос сөздерді ажыратады;

Оқыту нәтижелері

Сыни тұрғыдан ойлануға.өз ойын сенімді түрде айтуға,өзін бағалауға,топтық жұмыс барысында әділ бағалауға және өзін-өзі реттеуге дағдылануға мүмкіндік алады.
Сауатты жазу шеберлігі тереңдетіледі.
Шығармашылық қабілеті артады.
Тіл байлықтары дамиды, сөздік қорлары толығады.

Негізгі мақсаттар

•Сыныптағы оқушыладың өзара әрекеттесу дағдыларын топтық жұмыс жүргізу стратегиялары арқылы жүзеге асыру
•Топта бірлесіп отыру арқылы оқушылардың білімділігін дамыту
•Оқушыларға арналған кеңейтілген тапсырмалардың ортадағы тиімділігін жүзеге асыру

Сабақтың әдіс-тәсілдері

Ұжымдық, топтық оқыту. 7 модуль технологиясын пайдаланып, сабақ барысында модуль элементтерін қолдану.

Мұғалімнің орындайтын іс-әрекеттері

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

І.Ұйымдастыру.
2. Психологиялық дайындық. «Ақ тілектер» Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындау Оқушыларды топқа бөлу. Түрлі-түсті шарлар арқылы.

Білу

 І. Миға шабуыл. Үй тапсырмасын сұрау.
«Ақылды балықтар».
1. Күрделі сөздердің түрлерін ата

2. Қос сөз дегеніміз не?

3. Қос сөздер нешеге бөлінеді, оларды ата?

4. Қайталама қос сөз дегеніміз не?

4. Қайталама қос сөздер қалай жасалады?

Түсіну

ІІ. Жаңа сабақ. «Қосарлама қос сөздер». Тақтадан осы суреттерді көрсетемін. Оқушылар ойланып, жаңа тақырыпты өздері ашады.

--------------

Құлын-тай

бала-шаға

------- Үйрек-қаз

-------
құрт-құмырсқа

- Бұл сөздер қалай жасалып тұр ?
- Неше түбірден қосарланған ?
Екі түбірдің қосарлануы арқылы жасалған қос сөздерді қосарлама қос сөздер дейміз.

Қолдану

Оқулықпен жұмыс.
55-жаттығу
Қосарлама қос сөздерді көшіріп жазып, олардың қалай жасалғанын айтыңдар.
Алыс-жақын, апалы-сіңлілі, аталы-балалы, ағалы-інілі, алым-берім, ыза-кек, бақ- береке, азды-көпті, арғы-бергі.

Талдау

Топпен жұмыс.
І топ. Суреттерден қосарлама қос сөздер құрастырып, мәтін құра.

ІІ топ. Әке-шеше, бала-шаға, ата-баба сөздерін пайдаланып әңгіме құрастыр.

ІІІ топ. Қосарлама қос сөзі бар бір шумақ өлең жазыңдар.

ІҮ топ. «Жасырынған әріптер». Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойсаң, өлеңнен үзінді оқи аласың.

Ат, айғырлар, биелер
Шалғыннан жүні жылтылдап,
Арасында .......-тай (құлын)
Айнала шауып бұлтылдап,
........-төмен, үйрек- ....... (жоғары, қаз)
Ұшып тұрса сымпылдап. ( А.Құнанбаев.)

Сергіту

Күзге байланысты бір шумақ өлең

Жинақтау

«Жалғасын тап» ойыны.
Дос-............. ..........-туған
Егжей- ........ құрбы-.........
.........-жарақ азды-............
.......-сарсаң .........-жазы
........-келбет
Ығы-........
Аяқ-........

Рефлексия

«Сөйлемді аяқтау» әдісі
Мен бүгін көп нәрсені...........
Мен үшін қиын болды..............

Мені таңқалдырды...........................
Алдағы уақытта ...................................

Бағалау

Бағалау парақшалары. Топ басшыларының қойған бағаларымен салыстыра отырып, өзім қорытынды бағаларын қоямын.

Үйге тапсырма

56-жаттығу. Қайталама қос сөздер мен қосарлама қос сөздердің ережелерін, жасалу жолдарын жаттау.