Просмотр содержимого документа
«Тұрлаусыз мүшелер 8 сынып»
Бекітемін
Мектеп директоры: И.Рүстембеков.
Коуч: Куанышбекова А.
Коучинк – жоспары: Көшбасшылық Блум таксономия әдісі арқылы түсіндіру.
Мақсаты: Қатысушыларды БЛУМ таксономиясы әдісімен таныстыра отырып, сыни тұрғысынан ойлау арқылы қарым-қатынасын реттеу, топтық жұмыстарда көшбасшылық қызметін жан-жақты талдау арқылы көз алдарына елестету.
Күтілетін нәтиже:
I. БЛУМ таксономиясы әдісі туралы оқып үйренеді.
II. Көшбасшылық түрлерін ажыратып, ой бөлісе алады.
III.Салыстыру арқылы, толғанысқа келеді.
Не арқылы бағаланады?
«Ассоциация» әдісі
«ББҰ», «Болжау» әдісі
«5 жолды өлең», «БЛУМ», «Эссе»жазу әдісі
Миға шабуыл: БЛУМ таксономиясы арқылы «Гұл жасау»
Тренинг: «Амандасу»
- Білімге үш жол алып барады:
Ойлану, оқу жол- бұл ең парасатты жол,
Еліктеу, ұқсау жолы- бұл ең оңай жол.
Басың тасқа тиіп, тағдырдан сабақ алу,
Тәжірибе жинау жолы- бұл ең ащы жол.
(қиылған сөздерден сөйлем құрастыру арқылы 5- топқа бөліну)
Қызығушылығын ояту кезеңі:
Бейне материалды көрсету, сол бейне материалдан көркені туралы кластер жасап, әнгіме құрып , кластерімізді қорғаймыз.
«ББҰ» әдісі бойынша:
«БЛУМ таксономиясы»- туралы білетінімізді жазып шығалық (толтырып,айтып шығады) презентация тамашалау
Мағынаны тану
«Бағытталған оқу» әдісі «Көшбасшылық» туралы презентация:
Тапсырмалар:
Алдарыңыздағы мәтінмен танысып, Шыңғыс хан, Аблай хан, Петр 1 көшбасшының қай түріне жатады, топпен талдайық...
Бейнефильм көшбасшылық туралы үзінді көрсетіліп, тағыда басқа қырларын табады.
1топқа: Егер сіздер жазушы болсаңыздар әңгіме желісін қалай өзгертер едіңіз?