kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілері

Нажмите, чтобы узнать подробности

Күні:                                   Пәні: қазақ тілі                           Сыныбы:9   

Сабақтың  тақырыбы :      . Сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілері   

Сабақтың мақсаты : а)  Тыныс белгілері  туралы түсінік беру,  сөйлем  ішіне  қойылатын тыныс белгілерінің  жасалу жолдарын түсіндіру;

                                  ә)   оқушылардың ойын кеңейтіп тілді байытатын мазмұнды да көркем сөз үлгілері мол мақал-мәтелдер,нақыл сөздер үйрету;

                                  б)   Сабақ барысында оқушыларды сауатты,көркем жазуға дағдыландыру;                                                                                       

Сабақтың түрі :                                  жаңа сабақты игерту

Сабақтың әдісі :                               сұрақ-жауап,шығармашылық іздену

Сабақтың көрнекілігі :                   кеспе қағаздар,  таблицалар.

Пәнаралық байланыс :                   әдебиет, орыс тілі

Сабақтың барысы : 

                                    а)  Ұйымдастыру кезеңі :

                Оқушылармен амандасу,түгелдеу,оқу құралдарын тексеру.Сыныптың тазалығына көңіл бөлу.Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

                                    ә)  Үй тапсырмасын пысықтау :

              Үйге берілген тапсырманы сұраймын. Оқушыларға өткен тапсырма бойынша бірнеше сұрақтар қоямын

                                б)  Жаңа сабақты түсіндіру.

Сөйлем ішінде ерекшеленіп, мағынасын айқындауды қажет ететін қаратпа, қыстырма,  одағай, төл сөздер мен бірыңғай және айқындауыш мүшелер бар. Тыныс белгілер сөйлем ішіндегі осындай сөздердің мағынасын, қызметін, қолданылу себебін ерекшелей, айтылар ойдың табиғатын айқындап көрсететін қызмет атқарады.

Сөйлем ішіне қойылатын тыныс белгілер ерекшелеуші қызмет атқарады

                                         үтір (,) Мен, Айдын, Әсем үшеуміз келдік.

                                       қос нүкте (:) Айтарын білдім: тас-түйін боп алған

                                      жақша () Толғауы тоқсан қызыл тіл. (Абай).

                                         тырнақша («») «Жас келсе іске» деген сөз бар

                                         сызықша (-) Үйде шешен, - дауда жоқ.

Жаттығумен жұмыс:     135-жаттығу.     Мәтінді көшіріп жазып,сөйлем ішіндегі тыныс белгілерінің қойылу мәнін түсіндіріңдер.   Мәтіннен кестеге қажетті 3 сөзді тауып толтырыңдар.

Дара зат есім

Жалпы есім

Туынды зат есім

Көсемше тұлғалы етістік

Сабақты етістік

 

 

 

 

 

Білімді бекіту : Өткен тақырыптар бойынша бірнеше сұрақтар қоя отырып, түсінбеген сұрақтарына жауап беремін

  1.  Сөйлем соңына қандай тыныс белгісі қойылады?
  2. Сөйлем ішіне қандай тыныс белгісі қойылады?
  3. Көп нүкте қандай жағдайда қойылады?
  4. Қабаттаса қойылатын тыныс белгісінің жасалу жолын түсіндір. 

Бағалау :  Сабаққа қатысып отырғандарына қарай білімдері бағаланады.

Үйге тапсырма :    Сөйлемдер талдап келу.

Просмотр содержимого документа
«Сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілері»

Күні: Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 8

Сабақтың тақырыбы: Сұраулы сөйлем

Сабақтың мақсаты:

а) Сөйлем оның түрлері туралы түсінік бере отырып,оқушыларды сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру;

ә) Сөйлеу тілін, сөз мағынасын түсініп,шапшаң ой қорыта алуға, көркем ұқыпты жаза білуге дағдыландыру

б) Оқушылардың шығармашылықпен жұмыс істеуіне ықпал ету, щған құрметпен қарай алатын көзқарасқа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, топтастыру

Сабақтың көрнекілігі: плакат , кеспе қағаздар

Пәнаралық байланыс: әдебиет, орыс тілі

Сабақтың барысы:

а) Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу,түгелдеу,оқу құралдарын тексеру.Сыныптың тазалығына көңіл бөлу.Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ә) Үй тапсырмасын пысықтау:

Үйге берілген тапсырманы сұраймын. Оқушыларға өткен сабақты қалай меңгергенін байқау үшін бірнеше сұрақтар қоямын.

б) Жаңа сабақты түсіндіру:

Бір нәрсе жайында сұрап білу мақсатында айтылған сөйлемді сұраулы сөйлем дейді. Сұраулы сөйлемдер негізгі сұрақты, жетек сұрақты, анықтауыш сұрақты білдіреді.

Бір нәрсе, оқиға, іс туралы мәлімет алу үшін қойылған бастапқы сұрақты негізгі сұрақ дейміз.

Мысалы: Сен тамақ іштің бе? Үйде кім бар?

Негізгі сұрақ сұрау есімдіктерінен (Қашан? Кім? Қанша? Қайда? Неге? Кімде? т.б.) және ма, ме, ба, бе, па, пе шылауларының қатысуымен жасалады.

Негізгі сұраққа жауап алу үстінде қосымша туған ойға байланысты сұрақты жетек сұрақ дейміз.

Мысалы:

-Кеште кімдер өлең айттъі?

-Ұлдар өлең айтты.

-Қыздар ше?

Жетек сұрақтар толымсыз болып қүралады, көбіне тек сүрақ мағыналы сөзден ғана тұрады. Жетек сұрақ ше шылауының қатысуымен жасалады.


Жаттығумен жұмыс: 19-жаттығу. Мәтіннен сұраулы сөйлемдерді тауып,қандай сұрақ екенін анықтаңдар.


Топпен жұмыс: 21-жаттығу. 1-топ: Мәтін бойынша бірнеше сұрақ дайындаңдар. Ішінде негізгі сұрақ, , жетекші сұрақ , анықтауыш сұрақтар болсын.

2-топ: Алдыңғы топтың сұрақтарына жауап береді.


Білімді бекіту: Өтілген тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қоямын. Түсінбеген сұрақтарына жауап беремін.

Бағалау: Оқушылардың ынтасына қарай білімдері бағаланады.


Үйге тапсырма: 22-жаттығу.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілері

Автор: Шынжырбаева Майра Саламатовна

Дата: 13.02.2018

Номер свидетельства: 457012

Похожие файлы

object(ArrayObject)#882 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілері"
    ["seo_title"] => string(46) "soiliem_ishindie_k_oiylatyn_tynys_bielghilieri"
    ["file_id"] => string(6) "457011"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1518508927"
  }
}
object(ArrayObject)#904 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілері"
    ["seo_title"] => string(48) "soiliem_ishindie_k_oiylatyn_tynys_bielghilieri_2"
    ["file_id"] => string(6) "457013"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1518509523"
  }
}
object(ArrayObject)#882 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "С?йлем ішіне ?ойылатын тыныс белгілері "
    ["seo_title"] => string(47) "soiliem-ishinie-k-oiylatyn-tynys-bielghilieri-1"
    ["file_id"] => string(6) "211795"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431684360"
  }
}
object(ArrayObject)#904 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Саба?ты? та?ырыбы: С?йлем ішіне ?ойылатын тыныс белгілер. ?тір."
    ["seo_title"] => string(59) "sabaktyntakyrybysoiliemishiniekoiylatyntynysbielghilierutir"
    ["file_id"] => string(6) "307499"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1458359824"
  }
}
object(ArrayObject)#882 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Саба?ты? та?ырыбы: С?йлем ішіне ?ойылатын тыныс белгілер. ?тір."
    ["seo_title"] => string(60) "sabaktyntakyrybysoiliemishiniekoiylatyntynysbielghilierutir1"
    ["file_id"] => string(6) "307500"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1458359831"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства