Цели:
1.Показать самобытный характер древнерусской литературы, богатство и разнообразие ее жанров; сформировать понятие о летописи как историческом документе; познакомить с историей открытия»Слова»; осуществление межпредметной связи.
2.Формирование эмоциональных чувств: сопереживание, волнение; воображение
3.нравственное воспитание; расширение знаний об истории Древней Руси
Оборудование: карты «Древняя Русь в X – XII веке», иллюстрации, тесты, карточки
Тип урока: усвоение новых знаний.
Ход урока:
1. Оргмомент. Сообщение темы и цели урока, оформление работы.
I I. Воспроизведение знаний - повторение изученного в 5 – 7 классах:
1. Б е с е д а п о с т а т ь е «Древнерусская литература»
- Когда и как начиналась Р.Л? (возникновение Р.Л. относится к концу X века, когда с принятием христианства на Руси как государственной религии появились церковно – служебные и исторические произведения на церковно-славянском языке)
- Каковы ее первые произведения? («Повесть временных лет», жития князей Бориса и Глеба, «Слово о законе и благодати», «Хождение игумена Даниила», «Поучение» Владимира Мономаха и др.)
- Известны ли имена их авторов? (летописец Нестор, игумен Киево-Печерского монастыря Феодосий, киевский митрополит Иларион, игумен Даниил, князь Владимир Мономах, путешественник Афанасий Никитин и др)
2. О п р о с д о м а ш н е г о з а д а н и я:
- Какие жанры древнерусской литературы вы помните?
Поучение- это проникновенная беседа о духовных ценностях (Владимир Мономах)
Повесть, как правило, повествует о важных исторических событиях («Повесть о разорении Рязани Батыем»)
Слово является образцом торжественного красноречия.
Житие – описание духовных подвигов и добрых дел святых (Б.Зайцев «Преподобный Сергий Радонежский», «Сказание о житии Александра Невского»)
-- Дайте определение слову «Жанр».
Жанр - исторически формирующийся вид литературных произведений, обладающих особенностями, признаками, закономерностями, отличающими их от других произведений.
-- Может ли жите быть посвящено описанию быта и подвигов разбойников? (нет, это будет противоречить законам жанра)
3. Р а б о т а н а д н о в ы м т е р м и н о м:
Жанром, который помог Руси осмыслить свое предназначение, собственную историю, стала летопись.
Летопись – повествование о событиях исторической важности, расположенных по «летам», то есть в хронологической последовательности.
4. В и к т о р и н а «Узнай по отрывку произведение и определи его жанр»
И сказал им: «Соберите хоть по горсти овса или отрубей». Они собрали. И повелел женщинам сделать болтушку, из чего кисель варят, выкопать
