Саба? жоспары ?дебиеттік о?у

Саба?ты? та?ырыбы: Б??ыша? пен оны? серігі.

Саба?ты? ма?саты:

Білімдік: ертегіні о?ып, мазм?нын т?сінуге, ?мірмен байланыстыра отырып, идеясын ашу?а м?мкіндік беру.

Дамытушылы?: с?зді? м?н-ма?ынасын ажырату?а жатты?тыру.

Т?рбиелік: шы?армашылы? ж?мыстар ар?ылы ?з бетімен ж?мыс жасау?а жа?дай ту?ызу, м?селені шешудегі батылды?, ізденушілік ?асиеттері мен да?дыларыны? дамуына м?мкіндік жасау, ерік беру.

Саба?ты? к?рнекілігі: топтау сызбасы, б??ы суреті.

Саба?ты? барысы:

1. ?ызы?ушылы?ын ояту.

О?ушылар топпен отырады.

О?ушыларды? ?ызы?ушылы?ын ояту ма?сатында, ?р топ?а тапсырма беру.

- Балалар, мысалы, сендер ?йден шы?арда, бір жа??а кетерде ата-аналары? ?андай ескертулер айтады? (О?ушыларды? жаз?ан с?здерін ты?дау. Сіз к?тпеген с?здер болатынына дайын болуы?ыз керек екендігі аны?).

Б?л с?здер к?нде айтыла ма?

- (О?ушыларды? ауызша жауаптарын ты?дау). Сендер к?шеге, бір жерге жолдас, серіктері?мен шы?асы?дар. Ата- ана? да, сен де жолдасы?ны? жа?сы бол?анын ?алайсы?дар.

3. Ма?ынаны тану.

- Б?гін біз осы жа?дай сия?ты «Б??ыша? пен оны? серігі» атты ертегіні о?имыз. ?аза? хал?ы жанына ерген адамды серік, жолдас, сапарлас деп атайды. Ол адам болмауы да м?мкін. Себебі адамдар ?ызмет, о?у, ж?мыс бабымен бірге ж?руге тура келеді. Сендерді? де жолдастары? ?те к?п, ал досы? біреу ?ана болуы м?мкін.

Ертегіні о?ыту. О?ып бол?ан со?, о?улы?ты? тапсырмалар б?лігінен екінші, ?шінші с?ра?пен ж?мыс жасау. Б?л жерде о?ушыларды? ?з ?мірлерімен де байланыстырып, ата-ана ?ам?орлы?ын сезіндіру.

- Б??ыша?ты? ?андай с?здері ?кені? ?ам?орлы?ын білдіреді? (М?тіннен іздеп табу).

Ата-ана баласыны? жолдастары жа?сы бол?анын ?алайды.

- Ертегіде Б??ыша?ты? ?кесі оны? жанында?ы серігін т?рт рет сипаттайды. Осы сипаттаулардан Б??ыша?ты? жолдасыны? е? жа?сы ?асиеттерін іздеп, т?ртіп алып, жазып отыру керек. Оны топтау сызбасына д?птерлері?е т?сіресі?дер. ?р топтан бір о?ушы шы?ып сипаттау бойынша т?сіндіреді. Та?тада?ы плакат?а: 1. мы?ты; 2. айлакер, ерж?рек; 3. а?ылды, 4. мейірімді деген с?здер жазылады.

- Балалар, кестедегі Б??ыша?ты? жолдасыны? ?асиеттеріне ?ара?даршы. Сендерге ?айсысы ?найды? (О?ушыларды? пікірлерін ты?дау).

Енді сызба бойынша ж?мыс ж?ргізіледі.

- Біра?, балалар, Б??ыша? серігін ?анша ма?таса да, ?кесі оны? жолдасыны? бір ?асиетін естігенде ?ана «.Енді, балам, сені ала?дамай к?тетін боламын», - деді. Б?л ?андай ?асиег? М?тіннен тауып о?ы?дар.

3. Ойтол?ау.

- Мейірімділік - ?кесі таны?ан жа?сы мінез екен. ?йткені мейірімді адам ?немі адам?а жанашырлы? жасау?а дайын т?рады. Барлы? ?асиеттер жа?сы екенін ?кесі де т?сінеді, біра? соны? ішінде б?рінен мейірімділік жа?сы екенін айтады. Ал сендер е? мейірімді адам кім екенін ?те жа?сы білесі?дер.

?орытындылау: балалар?а «Анашым, ала?дама!» атты эссе жазу тап- сырылады. Саба?ты осы ж?мыс ар?ылы ?орытындылау.

?й тапсырмасы: «Б??ыша? пен оны? серігі» ертегісін ??гімелеп келу.

Ба?алау:

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары ?дебиеттік о?у»

Сабақтың тақырыбы: Бұғышақ пен оның серігі.

Сабақтың мақсаты:

Білімдік: ертегіні оқып, мазмұнын түсінуге, өмірмен байланыстыра отырып, идеясын ашуға мүмкіндік беру.

Дамытушылық: сөздің мән-мағынасын ажыратуға жаттықтыру.

Тәрбиелік: шығармашылық жұмыстар арқылы өз бетімен жұмыс жасауға жағдай туғызу, мәселені шешудегі батылдық, ізденушілік қасиеттері мен дағдыларының дамуына мүмкіндік жасау, ерік беру.

Сабақтың көрнекілігі: топтау сызбасы, бұғы суреті.

Сабақтың барысы:

1. Қызығушылығын ояту.

Оқушылар топпен отырады.

Оқушылардың қызығушылығын ояту мақсатында, әр топқа тапсырма беру.

Балалар, мысалы, сендер үйден шығарда, бір жаққа кетерде ата-аналарың қандай ескертулер айтады? (Оқушылардың жазған сөздерін тыңдау. Сіз күтпеген сөздер болатынына дайын болуыңыз керек екендігі анық).
Бұл сөздер күнде айтыла ма?
(Оқушылардың ауызша жауаптарын тыңдау). Сендер көшеге, бір жерге жолдас, серіктеріңмен шығасыңдар. Ата- анаң да, сен де жолдасыңның жаңсы болғанын қалайсыңдар.

3. Мағынаны тану.

Бүгін біз осы жағдай сияқты «Бұғышақ пен оның серігі» атты ертегіні оқимыз. Қазақ халқы жанына ерген адамды серік, жолдас, сапарлас деп атайды. Ол адам болмауы да мүмкін. Себебі адамдар қызмет, оқу, жұмыс бабымен бірге жүруге тура келеді. Сендердің де жолдастарың өте көп, ал досың біреу ғана болуы мүмкін.

Ертегіні оқыту. Оқып болған соң, оқулықтың тапсырмалар бөлігінен екінші, үшінші сұрақпен жұмыс жасау. Бұл жерде оқушылардың өз өмірлерімен де байланыстырып, ата-ана қамқорлығын сезіндіру.

Бұғышақтың қандай сөздері әкенің қамқорлығын білдіреді? (Мәтіннен іздеп табу).

Ата-ана баласының жолдастары жақсы болғанын қалайды.

Ертегіде Бұғышақтың әкесі оның жанындағы серігін төрт рет сипаттайды. Осы сипаттаулардан Бұғышақтың жолдасының ең жақсы қасиеттерін іздеп, тұртіп алып, жазып отыру керек. Оны топтау сызбасына дәптерлеріңе түсіресіңдер. Әр топтан бір оқушы шығып сипаттау бойынша түсіндіреді. Таңтадағы плакатңа: 1. мықты; 2. айлакер, ержүрек; 3. ақылды, 4. мейірімді деген сөздер жазылады.
Балалар, кестедегі Бұғышаңтың жолдасының қасиеттеріне қараңдаршы. Сендерге қайсысы ұнайды? (Оқушылардың пікірлерін тыңдау).

Енді сызба бойынша жұмыс жүргізіледі.

Бірақ, балалар, Бұғышақ серігін қанша мақтаса да, әкесі оның жолдасының бір қасиетін естігенде ғана «...Енді, балам, сені алаңдамай күтетін боламын», - деді. Бұл қандай қасиег? Мәтіннен тауып оқыңдар.

3. Ойтолғау.

Мейірімділік - әкесі таныған жақсы мінез екен. Өйткені мейірімді адам үнемі адамға жанашырлық жасауға дайын түрады. Барлық қасиеттер жақсы екенін өкесі де түсінеді, бірақ соның ішінде бәрінен мейірімділік жақсы екенін айтады. Ал сендер ең мейірімді адам кім екенін өте жақсы білесіңдер..

Қорытындылау: балаларға «Анашым, алаңдама!» атты эссе жазу тап- сырылады. Сабақты осы жұмыс арқылы қорытындылау.

Үй тапсырмасы: «Бұғышақ пен оның серігі» ертегісін әңгімелеп келу.

Бағалау:

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Саба? жоспары ?дебиеттік о?у

Автор: Март Рауза

Дата: 03.03.2016

Номер свидетельства: 301995

Похожие файлы

3- сынып. ?ыс?а мерзімді саба? жоспары. ?дебиеттік о?у: «Егінші мен ?ас?ыр» (ертегі)

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "3- сынып. ?ыс?а  мерзімді  саба?   жоспары.  ?дебиеттік о?у: «Егінші мен ?ас?ыр» (ертегі) "
    ["seo_title"] => string(91) "3-synyp-k-ysk-a-mierzimdi-sabak-zhospary-diebiiettik-ok-u-ieghinshi-mien-k-ask-yr-iertieghi"
    ["file_id"] => string(6) "133888"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416594748"
  }
}

Сабақ жоспары Әдебиеттік оқу "Ағаш ек" 4 сынып

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Сабақ жоспары Әдебиеттік оқу "Ағаш ек" 4 сынып"
    ["seo_title"] => string(50) "sabak_zhospary_diebiiettik_ok_u_ag_ash_iek_4_synyp"
    ["file_id"] => string(6) "366781"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1481094392"
  }
}

Әдебиеттік оқу. "Ертегілер.Ажалдан құтқарған асыл сөз" сабақ жоспары

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Әдебиеттік оқу. "Ертегілер.Ажалдан құтқарған асыл сөз" сабақ жоспары"
    ["seo_title"] => string(77) "diebiiettik_ok_u_iertieghilier_azhaldan_k_u_tk_arg_an_asyl_soz_sabak_zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "472641"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1528442834"
  }
}

?ыс?а мерзімді саба? жоспары Ана тілі

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "?ыс?а мерзімді саба? жоспары  Ана тілі "
    ["seo_title"] => string(41) "k-ysk-a-mierzimdi-sabak-zhospary-ana-tili"
    ["file_id"] => string(6) "152760"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420901637"
  }
}

?дебиеттік о?удан ?ыс?а мерзімді саба? жоспары

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "?дебиеттік о?удан ?ыс?а мерзімді саба? жоспары"
    ["seo_title"] => string(44) "diebiiettikokudankyskamierzimdisabakzhospary"
    ["file_id"] => string(6) "278079"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453033785"
  }
}

Саба? жоспары ?дебиеттік о?у

Просмотр содержимого документа «Саба? жоспары ?дебиеттік о?у»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары ?дебиеттік о?у»