Разноуровневые задания по литературе

Разноуровневые задания по литературе

В содержании заданий реализуются основные требования разноуровнего обучения: каждый учащийся может выбрать наиболее приемлемый для него вариант и набрать желаемое количество баллов для получения оценки. Например, 3 задания по 1 баллу - «3»; два задания по 2 балла - «4»; одно задание на 1 балл и одно на 2 балла - «3»; одно задание на 2 балла и одно на 3 балла - «5» и т.д.

А.И.Куприн «Гранатовый браслет»

Задания на 1 балл

1. Как рисует Куприн Веру Шеину?

2. Как был воспринят Верой и её семьёй полученный подарок ? В чём его ценность? Каково символическое звучание этой детали?

3. Что говорит генерал Аносов о любви?

4. Каким настроением проникнут финал рассказа?

5. Какую роль в создании настроения играет музыка?

Задания на 2 балла

1. В ком и как проявилось благородство перед лицом большой и чистой любви?

2. В ком и как проявилось духовная нищета перед лицом большой и чистой любви?

3. Согласны ли вы с тем, что в рассказе изображён жестокий мир? Если да, то в чём вы увидели эту жестокость ?

4. Кому и почему в рассказе сочувствует автор?

Задания на 3 балла

1. Как вы считаете, что является самым волнующим в рассказе?

2. В чём трагизм темы любви в данном рассказе?

3. Как повлияла смерть телеграфиста на Веру Шеину?

4. Почему история любви Желткова продолжает волновать читателей и сегодня?

А.Куприн «Олеся»

Задания на 1 балл

1. Что вы узнали об Олесе? В чем заключается главное её очарование?

2. Докажите, что Олеся показана у Куприна не просто на фоне природы, а как часть природы?

3. Почему любовь Олеси и «паныча» закончилась разлукой?

4. Кому вы симпатизируете больше – человеку цивилизации или людям природы?

5. Чем закончилась повесть?

Задания на 2 балла

1. Какова основная мысль повести «Олеся»? Что хотел сказать автор? От чего хотел предостеречь?

2. Можно ли поведение Олеси и ее отношение к Ивану Тимофеевичу считать уроком нравственной красоты и благородства?

Задания на 3 балла

1. Какой художественный смысл имеет поэтическая деталь – оставленная в доме нитка красных бус?

2. Проследите, как живёт в произведении мир природы и как соответствует его динамика различным моментам любви героев?

Пьеса М.Горького «На дне»

Задания на 1 балл

1. Когда и где происходят события в пьесе «На дне»? Дать описание ночлежки.

2. Разделить всех персонажей на две группы по социальному положению.

3. Проследите, как в пьесе «На дне» развивается её первая сюжетная линия (Василиса – Пепел). Каких персонажей она захватывает? Где достигает своего апогея?

4. Истолкуйте притчу о праведной земле, рассказанную Лукой?

Задания на 2 балла

1. Восстановите событийный рад пьесы. Какие события происходят на сцене, а какие - за «кулисами»?

2. Странник недаром носит имя одного из апостолов Христа. Что он обещает, к чему призывает? Почему ни одно из обещаний не приносит пользы обитателям «дна»?

3. При каких обстоятельствах Сатин произносит свой монолог о человеке? Чем мотивирована его отповедь Барону? Осуждает или защищает Луку в своем монологе Сатин?

4. Что нужнее: истина или сострадание? Чья позиция – Луки или Сатина – вам ближе?

Задания на 3 балла

1. Есть ли вина Луки в том, что произошло в последних сценах?

2. Меняются ли в пьесе Актёр, Пепел, Настя? Как и почему?

3. Нужна ли ложь слабым? Всегда ли жалость, сопереживание, сострадание унизительны?

4. Необходим ли в пьесе спор о Правде и Человеке? Как вы относитесь к участникам спора и их позиции?

5. Почему именно Сатину Горький доверил важный монолог о человеке?

Творчество С.А.Есенина

Задания на 1 балл

1. Какие стихи С.Есенин посвятил «братьям меньшим»?

2. Как изображает Есенин природу?

3. Какие наиболее яркие, интересные сравнения, образы, метафоры, другие образные средства вы встречали в ранних стихах поэта?

4. Какой предстает жизнь деревни в ранних стихах Есенина?

5. Можно ли по стихотворениям Есенина судить о том, как жила деревня, какие процессы в ней происходили?

Задания на 2 балла

1. Какие стихи Есенина, на ваш взгляд, наиболее выразительно свидетельствуют о том, что он влюблён «в поля, в своё деревенское небо, в животных и цветы»?

2. Какие чувства вызывают известные стихи Есенина о животных?

3. Какие стихи Есенина о родине показались вам наиболее значительными, интересными? Почему?

4. Что «новое, незнакомое, молодое» отмечает Есенин в стихотворении «Русь Советская»? Согласны ли вы с тем, что поэт, судя по этому стихотворению, не находил себе места в этом новом? Обоснуйте свой ответ.

Задания на 3 балла

1. Согласны ли вы с тем, что, рассказывая о себе, хулигане, поэт притворяется? Обоснуйте свой ответ.

2. Как вы понимаете определение «декаданс»? Согласны ли вы с тем, что «Москва кабацкая» демонстрирует «элементы общественного и литературного декаданса»? Аргументируйте свой ответ.

3. Согласны ли вы с тем, что даже в самых «кабацких» стихах Есенин остается нежным лириком? Обоснуйте свой ответ.

Творчество В.В.Маяковского

Задания на 1 балл

1. Чем обусловлен новаторский характер поэзии Маяковского?

2. Какие художественные приёмы использует Маяковский в своих произведениях?

3. Почему поэт пришёл именно к футуризму?

Задания на 2 балла

1. Чем отличается изображение революции в произведениях Маяковского и Блока?

2. «Революцией мобилизованный и призванный»…Подтвердите эти слова Маяковского фактами его биографии и творчества.

3. Кому адресованы сатирические произведения Маяковского?

Задания на 3 балла

1. Какое место в творчестве Маяковского занимает тема поэта и поэзии?

2. Почему некоторые современные критики хотели «сбросить с парохода поэзии» самого Маяковского?

3. Как вы думаете, актуальны ли стихи Маяковского в XXI веке?